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1、创设活动情境创设活动情境 这些活动你们都参与过吗？这些活动你们都参与过吗？ 小调查小调查课间你们是怎样渡过的？课间你们是怎样渡过的？你们喜欢在哪儿度过课间十分你们喜欢在哪儿度过课间十分钟？钟？你看到其他同学在做些什么？你看到其他同学在做些什么？分组讨论：分组讨论：武术武术散步散步打羽毛球或乒乓球打羽毛球或乒乓球徒手操徒手操眼保健操眼保健操课间需要哪些适宜的游戏和活动？课间需要哪些适宜的游戏和活动？这几个小朋友在做什么？这样好不好？这几个小朋友在做什么？这样好不好？这样玩安全吗？这样玩安全吗？上下楼梯要注意什么？上下楼梯要注意什么？ 这样的游戏能玩吗？这样的游戏能玩吗？你认为哪些是健康的？哪些是
2、不当的你认为哪些是健康的？哪些是不当的？为什么？为什么？课间是应该继续学习？还是课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？应该休息玩耍？你拍一，我拍一，课间安全要注意；你拍一，我拍一，课间安全要注意；你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行；你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行；你拍三，我拍三，追逐打闹太危险你拍三，我拍三，追逐打闹太危险你拍四，我拍四，遵守规则做游戏；你拍四，我拍四，遵守规则做游戏；你拍五，我拍五，讲究卫生也重要；你拍五，我拍五，讲究卫生也重要；你拍六，我拍六，远处眺望防近视；你拍六，我拍六，远处眺望防近视；你拍七，我拍七，爱护公物红花开；你拍七，我拍七，爱护公物红花开；你拍八，我拍八，预备领响进教室；你拍八，我拍八，预备领响进教室；你拍九，我拍九，课间准备别忘记；你拍九，我拍九，课间准备别忘记；你拍十，我拍十，专心致志学知识。你拍十，我拍十，专心致志学知识。动动 员：员： 听，下课铃声响起，让听，下课铃声响起，让我们走出室外，去进行丰我们走出室外，去进行丰富多彩的课间活动吧。富多彩的课间活动吧。
