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1、古诗两首ppt送送孟孟浩浩然然之之广广陵陵 李白李白，号太白（公元，号太白（公元701-762年）是唐代伟大的诗人。年）是唐代伟大的诗人。 他小时候学习了很多书，十五岁，他小时候学习了很多书，十五岁，做的文章已经很出色。他喜欢游览山做的文章已经很出色。他喜欢游览山水名胜。从二十岁起，他差不多游遍水名胜。从二十岁起，他差不多游遍了四川境内的名山大川。在青年时期，了四川境内的名山大川。在青年时期，李白就有了丰富的学问和很高的文学李白就有了丰富的学问和很高的文学修养。他富于正义感，热爱自由，性修养。他富于正义感，热爱自由，性格豪放。他给我们留下了一千多首诗，格豪放。他给我们留下了一千多首诗，人们称他
2、人们称他“诗仙诗仙”。 孟浩然孟浩然是唐代是唐代著名的著名的 诗人，他和李诗人，他和李白是好朋友。白是好朋友。 广陵广陵是现在的江是现在的江苏省扬州市。苏省扬州市。“之之”是是“去去”的意思。的意思。 公元公元726年，李白年，李白在黄鹤楼送孟浩然去扬在黄鹤楼送孟浩然去扬州，写了这首诗。州，写了这首诗。 注释：注释：“故人故人”就是就是“老朋友老朋友”，指孟浩然。，指孟浩然。“辞辞”就是就是“辞别辞别”，黄鹤楼在扬州的西方，黄鹤楼在扬州的西方，所以说所以说“西辞西辞”。“烟花烟花”，阴历三月是春天最好的时节。春，阴历三月是春天最好的时节。春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾天百花盛开，田野上常
3、有迷迷蒙蒙的雾气，古人称为气，古人称为“烟花烟花”。“下下”是顺流直下，可见船走得很快。是顺流直下，可见船走得很快。“碧空碧空”就是湛蓝的天空。就是湛蓝的天空。“天际天际”是天边。是天边。 黄黄 鹤鹤 楼楼 黄鹤楼故址在现黄鹤楼故址在现在的武汉市武昌蛇山的在的武汉市武昌蛇山的黄鹄矶黄鹄矶huang-hu-ji上，上，自古是游览胜地。现已自古是游览胜地。现已重建。传说有神仙在此重建。传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。楼。 朗读古诗 想象画面 理解诗意 学习指导 体会情感 朗诵古诗 背诵古诗 本诗评析 填空 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 代 李 白 故人西辞
4、黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 理解诗意 1. 结合自学提示，说说题目的意思。2.前两句诗讲的什么？3.说说后两句诗中带点的词义。4.说说后两句诗字面上的意思，想象所展现的画面，用自己的话描述。5.结合画面，体会诗人当时的思想感情。黄鹤楼送孟黄浩然之广陵黄鹤楼送孟黄浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 有感情地朗诵古诗有感情地朗诵古诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤
5、楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。看看图图背背诵诵古古诗诗 在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了，李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远方去了。 这首诗前两行叙事，后两行写景，并没有直接抒发感情。我们读了，却能体会到李白当时的依依惜别的心情。本本 诗诗 评评 析析填空练习“之”的意思是（ ）。“广陵”是现在的（ ）。“烟花”指（ ）。“故人”是老朋友，这里指（ ）。
6、因为（ ），所以说“西辞”。“尽”是（ ）。“唯”是（ ）。“天际”是（ ）。这首诗表达了李白对老朋友（ ）之情。去去艳丽的春景艳丽的春景扬州扬州孟孟 浩浩 然然黄黄 鹤鹤 楼楼 在在 扬扬 州州 的的 边边消消 失失只只天天 边边依依 依依 惜惜 别别 赠汪伦李白 欣赏同类诗 送元二使安西王维知识扩展 简介 近景 欣赏黄鹤楼 全景 夜景 全貌李白简介 赠赠 汪汪 伦伦 李李 白白 李白称舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 汪汪伦伦在在泾泾县县桃桃花花边边的的南南台台寺寺讲讲学学听听说说李李白白到到了了宣宣城城，特特请请李李白白到到桃桃花花潭潭游游览览。他他们们潭潭边
7、边垂垂钓钓，饮饮酒酒赋赋诗诗。相相间间几几天天，仿仿佛佛旧旧友友重重逢逢，难难分分难难舍舍。 在在李李白白临临行行的的那那天天，汪汪伦伦带带着着自自己己的的学学生生，将将李李白白送送到到桃桃花花潭潭渡渡口口，还还摆摆酒酒席席为为他他送送行行。李李白白为为汪汪伦伦的的一一片片热热情情深深深深打打动动了了，当当即即写写下下了了这这首首赠赠汪汪伦伦。 后后来来，泾泾县县桃桃花花潭潭的的村村民民为为了了纪纪念念李李白白，还还在在东东岸岸建建起起了了“踏踏歌歌岸岸阁阁”，成成了了这这里里的的一一处处名名胜胜古古迹迹。 课后作业：课后作业： 1 默写古诗默写古诗 2 用第一人称把古诗改写成记叙文。用第一人称把古诗改写成记叙文。 3 课外读物中哪些诗或文章也是写送课外读物中哪些诗或文章也是写送 别的，找来读一读。大家交流，看别的，找来读一读。大家交流，看看表达了作者怎样的情感。看表达了作者怎样的情感。 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！28
