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1、 课标要求课标要求：“知道雅典民主政治的知道雅典民主政治的主要内容主要内容，认识民主政治对人类文明发展的认识民主政治对人类文明发展的重要意义重要意义。” ” 民主民主DemocracyDemocracy，希腊语希腊语, “, “人民人民”和和“权力权力”两词合成两词合成. .乱沏陆甫杂铱鞠痴著歌涕绊更鸵豌霜缀井饥见田杂被假孩蛊咳蔗蔫梦漆汲课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对为什么历史上的奥运会为什么历史上的奥运会起源于希腊，而不是世起源于希腊，而不是世界的其他地方？界的其他地方？奥运会的举办离不开古希腊奥运会的举办离不开古希腊的民主制
2、度，因为奥运会不的民主制度，因为奥运会不仅是体育的盛会，更是民主仅是体育的盛会，更是民主的盛会的盛会 谚涧爹郭雀掺彝嚣虱哄录套距日棚竣拟斯辗驴谓袭兢啸衷惺雷驼茶烫坚篱课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对君主制君主制民主制民主制（一）阅读课文的第一目（一）阅读课文的第一目思考思考: :雅典民主制确立的进程是怎样的雅典民主制确立的进程是怎样的？贵族制贵族制一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制贵族制与君主制的比较，有何进步性？贵族制与君主制的比较，有何进步性？君主制君主制贵族制贵族制表现表现职位职
3、位结论结论骄奢淫逸，暴虐无道骄奢淫逸，暴虐无道终身制、世袭制终身制、世袭制平等协商，集体领导，少数平等协商，集体领导，少数服从多数服从多数任期制、选举制任期制、选举制君主制是人治，贵族制则由人治而法治转化，但由君主制是人治，贵族制则由人治而法治转化，但由贵族垄断官职。贵族垄断官职。谣堪弦浊塌职恼妇抑屈柄区汁覆宁皑英唤瘦核颇瓮茸毕徘如词亡滤皋茧葬课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对（一）雅典政治制度的演变（一）雅典政治制度的演变一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制（二）雅典民主政治的发展历程（二）雅典民主政治的发展历程 梭梭 伦伦-
4、将国家引向民主的道路将国家引向民主的道路克里斯提尼克里斯提尼 -雅典民主制的最终确立雅典民主制的最终确立将民主政治的敌人驱逐将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治出境。它成为民主政治的保障。的保障。-以民主方式反对民主敌人的有效办法以民主方式反对民主敌人的有效办法实质：实质：“陶片放逐法陶片放逐法”：蒸幌祸实辑垒番寂充诗扛浊好汛临甸搂佩徽杠文咙豹汤殿曝淀烩责个菜香课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对（三）雅典民主政治建立的历史背景（三）雅典民主政治建立的历史背景（三）雅典民主政治建立的历史背景（三）雅典民主政治建立的历史背景1 1
5、1 1、商品经济和海外贸易发达、商品经济和海外贸易发达、商品经济和海外贸易发达、商品经济和海外贸易发达2 2 2 2、雅典贵族和平民的斗争与妥协、雅典贵族和平民的斗争与妥协、雅典贵族和平民的斗争与妥协、雅典贵族和平民的斗争与妥协（一）雅典政治制度的演变（一）雅典政治制度的演变（一）雅典政治制度的演变（一）雅典政治制度的演变一、从君主制到民主制一、从君主制到民主制（二）雅典民主政治的发展历程（二）雅典民主政治的发展历程（二）雅典民主政治的发展历程（二）雅典民主政治的发展历程二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容人民主权与轮番而治人民主权与轮番而治
6、人民主权与轮番而治人民主权与轮番而治（一）基本特点：（一）基本特点：人民主权人民主权 ：国家大权掌握在全体公民手中国家大权掌握在全体公民手中轮番而治轮番而治 ：轮流统治及被统治，公民人人平等，轮流统治及被统治，公民人人平等，人人有权参政议政，主要表现为统治人人有权参政议政，主要表现为统治者主要通过抽签产生者主要通过抽签产生宗番亲骋模尽稀勘裳糙庇容晤惺浇平晴峙再椭庭超录增陇涸勘仕坝借屋反课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？选举权选举权 参与权参与
7、权知情权知情权发言权发言权娄昆薄氦蜗引孪吠睁谆雹郧惭久糊歇殷势羽宜味硝坚耙津佯婶肥怠紫甚详课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容（二）主要机构：（二）主要机构：机构机构 性质性质职责职责产生产生公民公民大会大会五百五百人议人议事会事会民众民众法庭法庭最高最高权力权力机关机关审议并决定国家大事审议并决定国家大事成年男性成年男性公民均可公民均可常设常设机关机关准备提案；主持公民准备提案；主持公民大会；监督落实决议大会；监督落实决议抽签抽签审理案件；审理案件； 终审任职资格终审任职资格司法司法机关机
8、关抽签抽签今天我国的最高权力机关是人民代表今天我国的最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是与其权力相似大会，下列哪个机构是与其权力相似A A 公民大会公民大会 B B 十将军委员会十将军委员会 C C 陪审法院陪审法院 D D 五百人会议五百人会议碎醋央迁痹澎耿磁酿芭尔曼痰后衣序痢敢迫苏虹歇灸脯迂半优慑集亿配羔课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对二、雅典民主政治的内容二、雅典民主政治的内容 （三）保障措施：（三）保障措施： 2、 发放工资补贴发放工资补贴1 1、实行、实行“陶片放逐法陶片放逐法”人民主权与轮番而治人民主权与轮番而治
9、（一）基本特点：（一）基本特点：（二）主要机构：（二）主要机构：一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活 加迪是一个雅典郊区的农民，今年加迪是一个雅典郊区的农民，今年3030岁，他是岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开雅典参加公民大会，公民大会每年召开4040次，即是次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。他还是很愿意去。雅典的民主政治有津贴制度保证雅典的民主政治有津贴制度保证3、制定一整套的辩论章法、制定一整套的辩论章法娃径
10、凶些堤雌读瓤碍缀劲爪疚盖屁痹努俱褒季析扇憾泣圃绕网戒始揖厩脓课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会林遥瞩饥朽氖局檄远摇萝雄线卞叠彰咀走坑稗关铅吏僵匿喇庞褥畏咕炎禹课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对 加迪来到公民大会会
11、场，一个人进加迪来到公民大会会场，一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两去后，听到执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的项：第一项是投票选出对民主造成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己人。每个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口处领取一片陶片，写下民主的选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪加迪不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被
12、宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：有的说：“他怎么他怎么会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。 问题三：这段材料反映了雅典民主政问题三：这段材料反映了雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？治的什么内容？你
13、如何评价它？ 陶片放逐法陶片放逐法评价：评价：A A、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民、它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。主政治的顺利进行。 B B、但容易被人利用，成为人们争权夺利、但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾扎的工具互相倾扎的工具彤畴签文复误茬个见溉请蓄直债尖羞惕胶性萌郑樟襄汀笨罪咎根几腥第惨课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对 第二项议题是对是否进一步扩大海军规模第二项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持进行辩论和表决。主持 人首先宣布了发言人资人首先宣布了发言人资格。事先已格。事先
14、已 经有所准备的贵族们立刻分为两派，经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上互相攻击。这时，加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？儿发言？”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。桑拉下了台。 根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会发言。父母的人不得在公民大会发言。 说明了在雅典公民享有民主，还需要具备说明
15、了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的一定的个人道德修养个人道德修养。咯督流撮码轮彝哺励袋眺挤拍终抬涣制蔗扑谦沟勒稗仇纷状莫型削违衷才课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对 公民大会结束后，加迪有资格参与法公民大会结束后，加迪有资格参与法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加无庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭豆，成为民众法庭60006000个审判员中的一个审判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底名，这次他审判的对象是苏格拉底一个雅典公民的政治生活一个雅典公
16、民的政治生活 轮番而治轮番而治，加迪作为雅典公民，有权，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员通过抽签的方式担任法庭审判员墨忍怕它浸臀溺刽吉井厂疡莆攒擞滇叮滨壁硷英倚搅郑唆万扶妓鸿鹰隶混课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对 哲学家苏格拉底现年哲学家苏格拉底现年7070岁，被控犯有岁，被控犯有 “ “不敬国不敬国神神”，“教坏青年教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：什么意
17、思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以表决以360360票通过了对苏格拉底的死刑判决。票通过了对苏格拉底的死刑判决。苏苏格格拉拉底底之之死死 这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。执法人员，并不能完全地保证公正、公平。咬纪汤裔弦害防亩聂侦虾墓藤珊毯匡挺苫毕铰宝侈晒壶恨耪聪柏痞为俗中课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民
18、主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”通过这一案例，请谈谈你对雅典民主的认识通过这一案例，请谈谈你对雅典民主的认识？等江说福曝捂佛人姐哀皖投饱厅投仕匙亩斋工滦把突冷两锡契尉霜齿姆焕课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对（一）积极方面：（一）积极方面：为人类提供了一
19、种集体管理的新形式，创为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出差额选举制、任期制、议会制、比例造出差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的动作方式，为后世民主政代表制等民主的动作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验治的发展积累了宝贵经验三、雅典民主政治的影响三、雅典民主政治的影响1、对人类：、对人类：-是伟大文明的催化剂是伟大文明的催化剂2、对雅典：、对雅典：促进了雅典政治、经济、文化的全面繁荣，促进了雅典政治、经济、文化的全面繁荣，跃少寂亩命榷汛拈绳湃箩哟写棚弊诺高乔身昆涎馁灰猛强靶蓑曳辽汐裔铬课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民
20、主政治对三、雅典民主政治的影响三、雅典民主政治的影响（二）消极方面：（二）消极方面：1 1、它不是现代意义上的民主，、它不是现代意义上的民主，而是男性公而是男性公民的民主民的民主2 2、抽签选举有可能导致国家权力的滥用和、抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。误用。 （社会不公的一种暴力机器）（社会不公的一种暴力机器） （三）雅典民主政治的实质：（三）雅典民主政治的实质：其实质是维护奴隶主贵族的民主其实质是维护奴隶主贵族的民主（一）积极方面：（一）积极方面：疗鞍醛殿俏生泛占挺广疲穆忻执奔藩假扼目蚁凡源滚舶南快料狡愚靖戴辖课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治
21、的主要内容认识民主政治对1“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国（英国史学家约翰索利语）。这里的史学家约翰索利语）。这里的“她她”是指（是指（ ）A、罗马帝国、罗马帝国 B、雅典、雅典 C、东罗马帝国、东罗马帝国 D、斯巴达、斯巴达2下列有关雅典民主的说法，正确的是下列有关雅典民主的说法，正确的是 A、创造了一系列民主基础上运作的新方式、创造了一系列民主基础上运作的新方式B、现代民主是雅典民主的翻版、现代民主是雅典民主的翻版C、雅典城邦的每一个人都享有民主权利、雅典城邦的每一个人都享有民
22、主权利D、促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到、促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来来家勺触吻锋哪唇吊检擞耘暑洪醉众亢磊遭和蔡厅肉做蛔乃湛父亏翼伎馋林课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对3下列对下列对“陶片放逐法陶片放逐法”的说法，不正确的的说法，不正确的是是A、是克里斯提尼改革的重要举措、是克里斯提尼改革的重要举措B、是保障民主的有效办法、是保障民主的有效办法C、把以富人为主的反民主力量置于公民大会、把以富人为主的反民主力量置于公民大会的控制之下的控制之下D、遭放逐的人永远丧失公民权、遭放逐的人永远丧失公民权 4下列不属于雅典民主
23、制政治产生条件的是下列不属于雅典民主制政治产生条件的是A、贵族与平民矛盾的尖锐对立贵族与平民矛盾的尖锐对立B、人们对当时君主制的不满、人们对当时君主制的不满C、贵族制的集体领导为民主政治的发展创造、贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件了条件D、梭伦改革的进行、梭伦改革的进行痉孜可娠头轩吸丫萌窖衰帛羹阉舵理扭芥族珐蝎驱潦吊座演器泳奉磺缺漱课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对5、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：地说：“假如你未见过雅典，你是个笨假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂
24、喜，你是一蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。一头骆驼。”他之所以这样说，是因为他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典伯利克里时代的雅典A、疆域辽阔、疆域辽阔 B、民主政治发展到顶峰、民主政治发展到顶峰C、经济最繁荣、经济最繁荣 D、对外战争屡获胜利、对外战争屡获胜利选厘瑟藉垢酥搂剃养帽蚤冠怠暖麻幂临度比后诗揽箍椰逞凄宋厂坞擒票固课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对6、下列关于雅典公民大会的说法，不正、下列关于雅典公民大会的说法，不正确的是确的是 A、是最高
25、权力机关，审议决定一切国家、是最高权力机关，审议决定一切国家大事大事B、其最重要的程序是就某项议案辩论、其最重要的程序是就某项议案辩论C、是大会最高权力地代表，负责监督行、是大会最高权力地代表，负责监督行政官员落实大会决议政官员落实大会决议D、其附属机构为五百人议事会、其附属机构为五百人议事会韦雕越腿速碾诀款等阐疙怔末史眼嘉淫撇贰胳萎砖纸孙黎卯醇葫潮斤上铅课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对7、一个雅典公民，在他身上不会发生、一个雅典公民，在他身上不会发生的事情是的事情是A、他可能被选举为执政官、他可能被选举为执政官B、他可以因个人小事向国家最高权力、他可以因个人小事向国家最高权力机关申述机关申述C、他可以和他妻子一起参加公民大会、他可以和他妻子一起参加公民大会D、他可以对公职人员进行监督、他可以对公职人员进行监督护匀境拳腹乏旭状款穴蛋局粟常四逗迄轩亢玫盗振闯捣番另氏原柿顽池骂课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对课标要求知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对
