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高帆高帆三、学习流程：（一）、自主学习（5分钟）： 词句大闯关,写出本课的好词佳句。 （二）、交流协作展示激励 对学： 1、组内再读诗歌，理解课文内容。 2、交流课下收集的兵马俑、画像砖、青铜 器、敦煌壁画的资料，教师小结。 3、我能对照插图从课文中找出有关的句子读一读。并把自己的体会说一说。（可以结合课前查阅的资料），教师点拨。万里长城长江大桥庐山（三）、深化引领巩固拓展1、朗读比赛。把自己最喜欢的小节读给大家听，并说出喜欢的原因。（要求其他同学说出自己听后的感受）2、你的收藏中有与小作者类似的邮票吗？你能给同学们介绍一下吗？（四）达标测评 理解课文我最棒1、美丽的集邮册以（）的形式、豪迈的情怀描述了伟大的祖国（）、（），在方寸世界里抒发了对伟大祖国的（）之情。2、美丽的集邮册带我们去旅游了祖国的名山大川，如绕群山飞舞的（），如像彩虹降落的（），还有瀑布飞扬的（），云海扬波的（）。更有那远在台湾的（）和（）。（五）、学生畅谈学习收获
