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1、李陌李陌鲁教五四六年教五四六年级历史下册史下册4课科科举制度建立制度建立先个人自学，再合作探究先个人自学，再合作探究1.魏晋以来，官员大多从 的子弟中选拔。隋文帝开始用 的办法选拔官员； 时正式设置 ，我国科举制度正式诞生。门第不高的读书人，可以凭 做官；选拔官吏的权利，从 集中到 。2.唐朝科举制度逐渐完善，考试科目以 、 两科最为重要， 、 和 是完善科举制的关键人物。3.唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充 的规模；武则天时设 和 ；唐玄宗时， 成为进士科主要的考试内容。4.科举制的影响：（1）改善了 ；（2）促进了 ；（3）也促进了 大大有利于 。第四课四课 科举制的创立科举制的创立
2、一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的完善二、科举制的完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 一、科举制的诞生一、科举制的诞生1、魏晋时期是从哪些人中，来选拔人、魏晋时期是从哪些人中，来选拔人才的，这种方法有怎样的弊端呢？才的，这种方法有怎样的弊端呢？2、隋文帝开始用什么方法来选拔官吏、隋文帝开始用什么方法来选拔官吏？3、按考试成绩选拔人才的制度，是什、按考试成绩选拔人才的制度，是什么制度？是在哪个皇帝统治时期正式诞么制度？是在哪个皇帝统治时期正式诞生？生？4、科举制度与魏晋时期选拔人才的方、科举制度与魏晋时期选拔人才的方式相比，有什么好的作用吗？式相比，有什么好的作用吗？一、科举制的
3、诞生一、科举制的诞生原因：改变不合理的人才选拔制度原因：改变不合理的人才选拔制度朝代：隋朝朝代：隋朝 人物：隋文帝、隋炀帝人物：隋文帝、隋炀帝过程：文帝：分科考试选拔官员过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式设置进士科炀帝：正式设置进士科意义：意义：打破门第限制，将选官权集中到中央打破门第限制，将选官权集中到中央 想一想想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员选拔官员?科举制创立前，做高官必须同时具备：科举制创立前，做高官必须同时具备：本人要出自高门权贵家庭；本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。必须有地方官员和高门权贵的推荐。想一想想
4、一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?科举制创立前，做高官必须同时具备：科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。方官员和高门权贵的推荐。科举制：科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可以自普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试愿报名参加官府的考试,考中可以做考中可以做官，选官大权控制在中央手中官，选官大权控制在中央手中. 二、科举制的完善二、科举制的完善u1 1、科举制度是在哪个朝代逐渐完善的，、科举制度是在哪个朝代逐渐完善的，以哪两个考试科目为主？以哪
5、两个考试科目为主？u2 2、在科举制度完善阶段有哪些皇帝为此、在科举制度完善阶段有哪些皇帝为此做出了贡献，具体谈谈都有哪些贡献？做出了贡献，具体谈谈都有哪些贡献？科举制的完善科举制的完善 朝代：唐朝朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：过程：唐太宗：扩充国学规模扩充国学规模 进士科第一名称状元进士科第一名称状元 武则天：武则天：开殿试、设武举开殿试、设武举 唐玄宗：唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容诗赋成为进士科主要内容 你来告诉我你来告诉我: : 唐时科举考的科目较多，唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？以哪两科最重要？常常设设考考试试科科目目：秀
6、秀才才、明明法法、明明书书、明算、明算、 明字、三史科、开元礼科明字、三史科、开元礼科最为重要的科目：进士科和明经科最为重要的科目：进士科和明经科 举子看榜图举子看榜图捷报捷报“五十少进士，三十老明经五十少进士，三十老明经”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年慈恩塔下题名处，十七人中最少年” （白居易）（白居易） 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，佘不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁敢无一寸铁，佘不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁敢雪中送炭。雪中送炭。 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，
7、姓也香，不拘张三李四，都来了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。锦上添花。 儒林外史儒林外史范进中举范进中举动脑筋动脑筋1.”1.”天下英雄，入吾彀中天下英雄，入吾彀中”以及以及“太宗皇帝太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头真长策，赚得英雄尽白头”这两段材料说这两段材料说明科举制的最大获益者是谁？明科举制的最大获益者是谁？2.2.如果你是唐玄宗时期的举人，你应该准备如果你是唐玄宗时期的举人，你应该准备什么内容应对殿试？请你再估计一下这时什么内容应对殿试？请你再估计一下这时的文学界和教育界会出现怎样的局面？的文学界和教育界会出现怎样的局面？p18p18页页“动脑筋动脑筋”,”, 我我们
8、们现现在在的的考考试试中中有有相相似似的的题题型吗？你喜欢这种题型吗？型吗？你喜欢这种题型吗？让你说说看让你说说看:论一论论一论： 大诗人李昂、李白、杜甫等参加过大诗人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试吗？科举考试吗？ 中过进士吗？中过进士吗？（三）科举制的影响（三）科举制的影响对中国：对中国：1.改善了用人制度，使得有才识的读书人有改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；机会进入各级政府任职；2.促进了教育事业的发展，促进了教育事业的发展，开创了整个社会开创了整个社会读书求学的良好风气读书求学的良好风气；3.促进了文学艺术的发展，尤其是进士科重促进了文学艺术的发展，尤其是进士
9、科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。4.科举制度在我国封建社会延续了一千三百科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。多年，直到清朝末年才被废除。对世界：对世界：高丽、百济、新罗、高昌等都派遣子弟到长安的国子学学习。在朝鲜半岛：628年，新罗就仿照唐朝建立国学，规定以儒家经典为主要课程；788年，仿照唐朝科举设“读书三品科”。同时还派遣大批留学生到唐朝学习，参加科举考试。在日本：也仿照唐制，在中央和地方设立大学、国学，通过学校教育培养人才，并重用从唐朝归来的留学生。在世界文明史上占重要地位。在世界文明史上占重要地位。 英英国国大大百百科科全
10、全书书中中说说：我我们们所所知知道道的的最最早早的的考考试试制制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去原来是从我们中国学过去的的 表表明明中中国国古古代代科科举举制制度度是是世世界界上上最最早早的的考考试试制制度度，明明确确指指出出中中国国古古代代考考试试选选官官制制度度与与英英国国科科举举考考试试制制度度及及现现代代各各国国考
11、考试试制制度度之之间间的的渊渊源源关关系系。这这说说明明，中中国国古古代代考考试试选选官官制制度度对对世世界界文文明明发发展展产生过一定影响。产生过一定影响。科举制有进步作用但也隐含弊端科举制有进步作用但也隐含弊端。 科科举举制制度度使使大大批批知知识识分分子子醉醉心心于于功功名名，不不愿愿从从事事冷冷静静的的学学术术研研究究和和深深入入的的思思考考，不不愿愿从从事事对对国国计计民民生生有有实实用用价价值值的的科科学学技技术术研研究究，一一旦旦科科考考成成功功、金金榜榜提提名名，就就逐逐渐沦为封建统治者附庸。渐沦为封建统治者附庸。科科举举制制诞生诞生完善完善影响影响隋隋唐：唐：唐唐隋文帝隋文帝
12、分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝设设进士科进士科（正式诞生）（正式诞生）唐太宗唐太宗扩大国学规模扩大国学规模武则天武则天殿试、武举殿试、武举唐玄宗唐玄宗诗赋诗赋成为进士科主要内容成为进士科主要内容改善了用人制度改善了用人制度促进了教育事业的发展促进了教育事业的发展促进了文学艺术的发展促进了文学艺术的发展看图：了解一个读书人的经历看图：了解一个读书人的经历某单位招聘职员，有一百人要参加，而只能录取十个人，如果你是考官，你会考查哪些因素？如果没有考试，你会不会认真读书？如果你准备参加科举考试，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试的内容，你会怎么做？ 科举考试也是贯彻“自由报名、公开考试、平行竞争、择优取仕”
13、的原则。让有真才实学的人可以进入各级政府任职。科举制把“读书-科举-做官”连为一体，所以要做官就得读书，科举制促进了教育事业的发展。科举制十分重视读书人的基本功，特别是书法和文采。读书人为了能取得好成绩，就得在这方面下功夫，所以科举制促进了文学艺术（特别是书法和文学）的发展。学习活动学习活动课堂讨论：古今考试制度比较课堂讨论：古今考试制度比较相同点：相同点：公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台；按考试成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严台；按考试成绩选拔人才，择优录用；考试纪律严格格。不同点：不同点：项目项目隋唐科举考试隋唐科举考试当今学校考试当今学校考试科目科目设置设置偏重文科偏重文科有文科、理科，设有文科、理科，设置较合理。置较合理。考试考试内容内容偏重经书、诗赋，偏重经书、诗赋，比较脱离现实。比较脱离现实。结合学生实际，有利结合学生实际，有利于学生全面发展。于学生全面发展。考试的根考试的根考试的根考试的根本目的本目的本目的本目的为封建统治者选拔人为封建统治者选拔人才，以巩固统治。才，以巩固统治。为社会主义国家的发为社会主义国家的发展选拔人才。展选拔人才。谢谢！
