《高考语文大一轮复习 专题一 文言文阅读 考点突破掌握核心题型 提升专题素养 课案6 运用比对分析法突破文言文分析概括题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文大一轮复习 专题一 文言文阅读 考点突破掌握核心题型 提升专题素养 课案6 运用比对分析法突破文言文分析概括题课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课案课案6 6运用比对分析法突破文言文分析概运用比对分析法突破文言文分析概括题括题本考点是高考文言文阅读中一个极为重要的考点本考点是高考文言文阅读中一个极为重要的考点, ,历年来的全国卷及各地历年来的全国卷及各地高考卷在文言文阅读中都会对此设题。该考点在考查时高考卷在文言文阅读中都会对此设题。该考点在考查时, ,一般涉及以下几一般涉及以下几点点:(1):(1)某个论点的依据某个论点的依据;(2);(2)某种现象的内在本质某种现象的内在本质;(3);(3)某件事发生的原因某件事发生的原因及所导致的结果及所导致的结果;(4);(4)某个人物的思想性格、形象品质等。设题一道某个人物的思想性格、形象品
2、质等。设题一道, ,分值分值一般为一般为3 3分。本考点的题型为客观题。分。本考点的题型为客观题。20162016年全国卷年全国卷、三卷都采三卷都采用对人物品质进行概括用对人物品质进行概括, ,再加以解说的形式进行设题。命题人在题干中会再加以解说的形式进行设题。命题人在题干中会设置一些陷阱来迷惑考生。做这类题设置一些陷阱来迷惑考生。做这类题, ,要先在原文中找到与题干信息相对要先在原文中找到与题干信息相对应的区域应的区域, ,然后将原文内容与题干内容仔细辨析然后将原文内容与题干内容仔细辨析, ,若有偏差若有偏差, ,那么此项就有那么此项就有错误。错误。考点解读考点解读解题指津解题指津视角视角1
3、:1:比对人物比对人物防止张冠李戴防止张冠李戴分清主要人物和次要人物在不同时间不同地点做的不同事分清主要人物和次要人物在不同时间不同地点做的不同事, ,产生的不同产生的不同结果结果, ,防止张冠李戴防止张冠李戴, ,颠倒事实。辨析时应重点抓住颠倒事实。辨析时应重点抓住“是谁是谁, ,在何时何地在何时何地, ,说过什么话说过什么话, ,做过什么事做过什么事”, ,尤其要看主语、谓语与原文是否一致。尤其要看主语、谓语与原文是否一致。 真题片段真题片段 选项表述选项表述 比对分析比对分析 (2016(2016全国全国卷卷) )契丹契丹纵人渔界河纵人渔界河, ,又数通盐舟又数通盐舟, ,吏吏不敢禁不敢
4、禁, ,皆谓皆谓: :与之校与之校, ,且生且生事。公亮言事。公亮言: :“萌芽不禁萌芽不禁, ,后后将奈何将奈何? ?雄州赵滋勇而有谋雄州赵滋勇而有谋, ,可任也。可任也。”使谕以指意使谕以指意, ,边边害讫息害讫息 C.C.曾公亮防患未然曾公亮防患未然, ,止息止息边地事端。契丹违约在界边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐河捕鱼运盐, ,他认为萌芽他认为萌芽不禁终将酿成大祸不禁终将酿成大祸, ,派使派使者偕同雄州赵滋前往调解者偕同雄州赵滋前往调解, ,边地双方得以相安无事。边地双方得以相安无事。 “派使者偕派使者偕同雄州赵滋同雄州赵滋前往前往”表述表述不当不当, ,派赵滋派赵滋前往的是皇前往的
5、是皇上而不是曾上而不是曾公亮。公亮。 视角视角2:2:比对时间比对时间防时序错乱防时序错乱命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒、搞错。分析时特别注意选项中的时命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒、搞错。分析时特别注意选项中的时间词语间词语, ,并与原文比对并与原文比对, ,理清人物在何时做了某事理清人物在何时做了某事, ,识破识破“时间错误时间错误”的陷阱。的陷阱。 真题片段真题片段 选项表述选项表述 比对分析比对分析 (2016(2016天津卷天津卷) )李台州传李台州传宗质乾道庚寅为洪倅宗质乾道庚寅为洪倅, ,时予为奉新县时予为奉新县令令, ,屡谒之屡谒之, ,不知其母子间也。明年不知其母子间
6、也。明年, ,予官予官中都中都, ,宗质造朝宗质造朝, ,除知台州。朝士云除知台州。朝士云: :“李李台州台州, ,曾觌姻家也。觌无子曾觌姻家也。觌无子, ,子台州之子。子台州之子。”予一见不敢再也予一见不敢再也, ,亦未知其孝亦未知其孝。后十七年后十七年, ,台州既没台州既没, ,予与丞相京公予与丞相京公同为宰掾。谈间同为宰掾。谈间, ,公为予言李台州母子事。公为予言李台州母子事。予生八年予生八年, ,丧先太夫人丧先太夫人, ,终身饮恨终身饮恨, ,闻之闻之, ,泣不能止泣不能止, ,感而为之感而为之传。传。( (选自选自杨万里集笺校杨万里集笺校) )B.B.作者杨万里作者杨万里素来仰慕李台
7、素来仰慕李台州至孝之名州至孝之名, ,但但直到李台州去直到李台州去世之后世之后, ,才写作才写作此文此文, ,并在士大并在士大夫中传颂其事夫中传颂其事迹。迹。“作者杨万里素来作者杨万里素来仰慕李台州至孝之仰慕李台州至孝之名名”错错, ,根据原文根据原文可知可知, ,作者最初并作者最初并不知道李台州与其不知道李台州与其母亲的事母亲的事, ,直到李直到李台州死后台州死后, ,才从其才从其他人那里得知他的他人那里得知他的事迹。事迹。视角视角3:3:比对地点比对地点防止地点不合防止地点不合比对选项中人物行为、事件发生的地点与原文是否一致比对选项中人物行为、事件发生的地点与原文是否一致, ,防止地点防止
8、地点概括错误。概括错误。真题片段真题片段选项表述选项表述比对分析比对分析(2016(2016东北四市联考东北四市联考) )( (孙长孙长卿卿) )通判河南府。秋通判河南府。秋, ,大雨大雨, ,军营坏军营坏, ,或言某众将叛或言某众将叛, ,洛中洛中哗然。长卿驰哗然。长卿驰谕之曰谕之曰: :“天雨败屋庐天雨败屋庐, ,未能葺未能葺, ,汝汝辈岂辈岂 有欲叛意有欲叛意, ,得无有乘此动吾军得无有乘此动吾军者邪者邪? ?”推首恶一人诛之推首恶一人诛之, ,留宿其所留宿其所, ,众遂定。知和州众遂定。知和州, ,民诉人杀弟民诉人杀弟, ,长长卿察所言无理卿察所言无理, ,问其资问其资, ,曰曰: :
9、“上等上等也。也。”“”“家几人家几人? ?”曰曰: :“惟此弟尔。惟此弟尔。”曰曰: :“然则汝杀弟也。然则汝杀弟也。”鞫之鞫之, ,服服, ,郡人神明之。郡人神明之。D.D.孙长卿临危不孙长卿临危不乱乱, ,又善于断案。又善于断案。担任河南府通判担任河南府通判期间期间, ,孙长卿果断孙长卿果断制止了一场兵变制止了一场兵变, ,并审理了一桩命并审理了一桩命案案, ,最终将黑心哥最终将黑心哥哥捉拿归案哥捉拿归案, ,他因他因此而名响一方。此而名响一方。地点有误。审地点有误。审理案件是在担理案件是在担任和州知州时任和州知州时, ,非任非任“河南府河南府通判通判”时。时。视角视角4:4:比对关键词
10、语比对关键词语防止曲解文意防止曲解文意命题者故意曲解文中某一关键词语的意义命题者故意曲解文中某一关键词语的意义, ,从而制造干扰项干扰考生从而制造干扰项干扰考生, ,这种方式是命题的主要陷阱。因为故意曲解的词语往往起关键作用这种方式是命题的主要陷阱。因为故意曲解的词语往往起关键作用, ,且且不易把握不易把握, ,故要认真、细心比对。阅读下面的原文与选项故要认真、细心比对。阅读下面的原文与选项, ,认真比对认真比对, ,看选看选项分析概括是否有误。项分析概括是否有误。真题片段真题片段选项表述选项表述比对分析比对分析(2016(2016全国全国卷卷) )出按河南。出按河南。岁大饥岁大饥, ,人相食
11、。副使崔应麟人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢见民啖泽中雁矢, ,囊示登云囊示登云, ,登登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者化民赍帑金振之。登云巡方者三三, ,风裁峻厉。以久次当擢京风裁峻厉。以久次当擢京卿卿, ,累寝不下累寝不下, ,遂移疾归。遂移疾归。寻卒。寻卒。( (节选自节选自明史明史陈登云传陈登云传) )D.D.陈登云关心百陈登云关心百姓姓, ,奏请救助灾区。奏请救助灾区。在他巡视河南期在他巡视河南期间间, ,当地年成歉收当地年成歉收, ,百姓相食百姓相食, ,他向他向朝廷呈告灾情朝廷呈告灾情, ,皇皇上当即派遣寺丞上当即派遣寺丞锺化民筹措
12、钱款锺化民筹措钱款赈济灾民。赈济灾民。D.D.“皇上当即派遣寺皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈丞锺化民筹措钱款赈济灾民济灾民”有误有误, ,原文原文中说中说“帝立遣寺丞锺帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之化民赍帑金振之”此此处的处的“赍赍”是是“赏赐赏赐, ,给予给予”的意思的意思, ,不是不是“筹措筹措”的意思的意思, ,“帑金帑金”是指国库银两。是指国库银两。视角视角5:5:比对添加内容比对添加内容防止无中生有防止无中生有比对选项中是否被命题者故意添加原材料中未涉及的内容比对选项中是否被命题者故意添加原材料中未涉及的内容, ,防止无中防止无中生有或于文无据。生有或于文无据。真题片段真题片段选项表述
13、选项表述比对分析比对分析(2015(2015安徽卷安徽卷) )举顺治三年乡试举顺治三年乡试, ,又十年又十年成进士。出知西安之咸成进士。出知西安之咸宁宁, ,誓于神誓于神, ,不以一钱自不以一钱自污。视民如子污。视民如子, ,治行冠三治行冠三辅。官咸宁半载辅。官咸宁半载, ,入为云入为云南道监察御史。南道监察御史。是时是时, ,世祖章皇帝方重言世祖章皇帝方重言路路, ,台省官皆矫尾厉角台省官皆矫尾厉角, ,务毛挚搏击为名高。先务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静生独淡泊宁静, ,下直辄焚下直辄焚香扫地香扫地, ,晏坐终日晏坐终日, ,如退如退院僧。院僧。B.B.梁熙任职时清正梁熙任职时清正爱民爱民
14、, ,行事低调。行事低调。他在任期间能够廉他在任期间能够廉洁自守洁自守, ,视民如子视民如子, ,政绩斐然政绩斐然; ;因不愿因不愿突出自己而没有得突出自己而没有得到皇帝的赏识。到皇帝的赏识。从无中生有的角度设误从无中生有的角度设误, ,原文原文“是时是时, ,世祖章皇帝世祖章皇帝方重言路方重言路, ,台省官皆矫尾台省官皆矫尾厉角厉角, ,务毛挚搏击为名高。务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静先生独淡泊宁静”, ,官吏官吏为了名声为了名声, ,都在努力突显都在努力突显自己自己, ,独梁熙淡泊宁静。独梁熙淡泊宁静。但文章并没有提到梁熙但文章并没有提到梁熙“因不愿突出自己而没因不愿突出自己而没有得到皇
15、帝的赏识有得到皇帝的赏识”这这一信息一信息, ,属于无中生有。属于无中生有。视角视角6:6:比对因果关系比对因果关系比对命题人是否将原因比对命题人是否将原因说成结果说成结果, ,或将结果说成原因或将结果说成原因, ,或给句子间施或给句子间施加因果关系加因果关系, ,防止因果倒置或强加因果。辨析时要注意选项中防止因果倒置或强加因果。辨析时要注意选项中“因此因此”“以致以致”等表因果的词语。在遇到涉及因果关系的选项时等表因果的词语。在遇到涉及因果关系的选项时, ,一定要与原文一定要与原文中相关的句子比较一下中相关的句子比较一下, ,仔细分析因果关系是否恰当。仔细分析因果关系是否恰当。真题片段真题片
16、段选项表述选项表述比对分析比对分析(2015(2015福建卷福建卷) )苞之生二苞之生二十六年矣。使蹉跎昏忽十六年矣。使蹉跎昏忽, ,常常如既往如既往, ,则由此而四十、五则由此而四十、五十十, ,岂有难哉岂有难哉! !无所得于身无所得于身, ,无所得于后无所得于后, ,是将与众人同是将与众人同其蔑蔑也。每念兹事其蔑蔑也。每念兹事, ,如沉如沉疴之附其身疴之附其身, ,中夜起立中夜起立, ,绕绕屋彷徨屋彷徨, ,仆夫童奴怪诧不知仆夫童奴怪诧不知所谓。苞之心事所谓。苞之心事, ,谁可告语谁可告语哉哉! !吾兄其安以为苞策哉吾兄其安以为苞策哉! !B.B.方苞无法告方苞无法告诉童仆的心事诉童仆的心
17、事, ,是指没能过上是指没能过上像庄子、陶渊像庄子、陶渊明那样的隐居明那样的隐居生活。生活。方苞无法告诉童仆的方苞无法告诉童仆的“心心事事”是担心自己碌碌无为是担心自己碌碌无为, ,“无所得于身无所得于身, ,无所得于无所得于后后, ,是将与众人同其蔑蔑是将与众人同其蔑蔑也也”, ,不是选项所说的不是选项所说的“没能过上像庄子、陶渊明没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活那样的隐居生活”。限时训练限时训练导学号导学号 87202009 (201687202009 (2016吉林长春高三二模吉林长春高三二模) )阅读下面的文言文阅读下面的文言文, ,完成文后题目。完成文后题目。王显字德明王显字德明
18、, ,开封人。太宗居藩开封人。太宗居藩, ,尝给事左右。性谨介尝给事左右。性谨介, ,不好狎不好狎, ,未尝践市肆。即位未尝践市肆。即位, ,稍迁供奉官。太平兴国三年稍迁供奉官。太平兴国三年, ,授军器库副使授军器库副使, ,迁尚食使。八年春迁尚食使。八年春, ,拜宣徽南院使兼枢密拜宣徽南院使兼枢密副使。上谓之曰副使。上谓之曰: :“卿世家本儒卿世家本儒, ,少遭乱失学少遭乱失学, ,今典朕机务今典朕机务, ,无暇博览群书无暇博览群书, ,能熟能熟军戒军戒三篇三篇, ,亦可免于面墙矣。亦可免于面墙矣。”因取是书及道德坊宅一区赐之。其后居位既久因取是书及道德坊宅一区赐之。其后居位既久, ,机务益
19、繁机务益繁, ,显或失误显或失误, ,护短终不肯改护短终不肯改, ,上每面戒之。淳化二年八月上每面戒之。淳化二年八月, ,诏加切责诏加切责, ,黜授随州刺史。时夏黜授随州刺史。时夏台、益部寇扰台、益部寇扰, ,显上疏曰显上疏曰: :“间岁以来间岁以来, ,戎事未息戎事未息, ,所宜谨屯戍所宜谨屯戍, ,固城垒固城垒, ,积刍粮积刍粮, ,然后遴然后遴选才勇选才勇, ,付以边任付以边任, ,纵有缓急纵有缓急, ,则备御有素则备御有素, ,彼又奚能为患哉彼又奚能为患哉? ?”咸平四年秋咸平四年秋, ,加镇、定、加镇、定、高阳关三路都部署高阳关三路都部署, ,许便宜从事。十月许便宜从事。十月, ,契
20、丹入寇契丹入寇, ,前军过威虏军。比时方积雨前军过威虏军。比时方积雨, ,契丹以契丹以皮为弦皮为弦, ,湿缓不堪用湿缓不堪用, ,显因大破之。显上言显因大破之。显上言: :“先奉诏令于近边布阵先奉诏令于近边布阵, ,及应援北平控扼之及应援北平控扼之路。无何路。无何, ,敌骑已越亭障敌骑已越亭障, ,显之前阵虽有捷克显之前阵虽有捷克, ,终违诏命。终违诏命。”上章请罪。上降手札上章请罪。上降手札, ,以慰以慰其忧悸。明年其忧悸。明年, ,求致仕求致仕, ,不许。时议亲征契丹不许。时议亲征契丹, ,显言显言: :“盛寒在序盛寒在序, ,敌未犯塞敌未犯塞, ,銮舆轻举銮舆轻举, ,直抵穷边直抵穷边,
21、 ,寇若不逢寇若不逢, ,师乃先老。况今西鄙不宁师乃先老。况今西鄙不宁, ,傥北边部落与之结援傥北边部落与之结援, ,则中国之患未可则中国之患未可量也。若能选择将帅量也。若能选择将帅, ,训练士卒训练士卒, ,坚城垒而缮甲兵坚城垒而缮甲兵, ,亦足以待敌矣。亦足以待敌矣。”契丹入寇契丹入寇, ,上议亲上议亲征。显复陈三策征。显复陈三策, ,谓谓: :“大军方在镇定大军方在镇定, ,契丹必不南侵契丹必不南侵, ,车驾止驻澶渊车驾止驻澶渊, ,诏镇定出兵诏镇定出兵, ,会河会河南军南军, ,合击之可也。合击之可也。”已而契丹请盟。三年冬已而契丹请盟。三年冬, ,被病被病, ,诏中使偕尚医疗视。明年
22、正月诏中使偕尚医疗视。明年正月, ,许许还京师。至京还京师。至京, ,信宿信宿卒卒, ,年七十六。年七十六。( (节选自节选自宋史宋史列传第二十七列传第二十七, ,有删改有删改) )【注【注】 信宿信宿: :连宿两夜连宿两夜, ,也可谓两三日。也可谓两三日。下列对原文有关内容的概括与分析下列对原文有关内容的概括与分析, ,不正确的一项是不正确的一项是( () )A.A.王显年少失学王显年少失学, ,后来受到皇帝劝勉。他原本读书少后来受到皇帝劝勉。他原本读书少, ,后来又无暇多读书后来又无暇多读书, ,皇帝鼓励他熟读皇帝鼓励他熟读军戒军戒三篇三篇, ,并赐给他这些书和一处宅第。并赐给他这些书和一
23、处宅第。B.B.王显为人固执王显为人固执, ,犯错不改而受责罚。他因机务繁忙常常出错犯错不改而受责罚。他因机务繁忙常常出错, ,但他知错但他知错不改不改, ,于是被皇帝当面告诫甚至下诏斥责于是被皇帝当面告诫甚至下诏斥责, ,直至后来被贬为刺史。直至后来被贬为刺史。C.C.王显性格谨慎王显性格谨慎, ,有时没错也要请罪。咸平四年十月有时没错也要请罪。咸平四年十月, ,他所率部队的前阵他所率部队的前阵作战取胜作战取胜, ,但他仍然认为自己违背了皇帝的命令而请罪。但他仍然认为自己违背了皇帝的命令而请罪。D.D.王显审时度势王显审时度势, ,进言有理有据。在皇帝因契丹进犯而想亲征时进言有理有据。在皇帝
24、因契丹进犯而想亲征时, ,他分析他分析形势后认为形势后认为, ,皇帝只需到澶渊后指挥调动军队合击契丹即可。皇帝只需到澶渊后指挥调动军队合击契丹即可。解析解析:B:B“常常出错常常出错”表述有误。文中有表述有误。文中有“显或失误显或失误, ,护短终不肯改护短终不肯改, ,上每面戒之上每面戒之”, ,即王显因机务繁忙偶尔犯错误即王显因机务繁忙偶尔犯错误, ,不是经常犯错误。不是经常犯错误。参考译文参考译文: :王显字德明王显字德明, ,开封人。太宗封藩王时开封人。太宗封藩王时, ,曾在他身边供职。王显性曾在他身边供职。王显性情谨慎耿介情谨慎耿介, ,不喜欢过分亲近不喜欢过分亲近, ,从未踏入集市店
25、铺。太宗即位从未踏入集市店铺。太宗即位, ,逐渐提升为逐渐提升为供奉官。太平兴国三年供奉官。太平兴国三年, ,被授予军器库副使被授予军器库副使, ,升为尚食使。八年春升为尚食使。八年春, ,任宣徽任宣徽南院使兼枢密副使。皇上对他说南院使兼枢密副使。皇上对他说: :“你的家族本是读书人你的家族本是读书人, ,你少年遇到战你少年遇到战乱失去就学的机会乱失去就学的机会, ,现在管理我的机要事务现在管理我的机要事务, ,没有闲暇博览群书没有闲暇博览群书, ,能熟读能熟读军戒军戒三篇三篇, ,也可以免于见识浅薄了。也可以免于见识浅薄了。”因而取出这部书并把道德坊的因而取出这部书并把道德坊的一处住宅赏赐给
26、他。此后处于这个职位时间长了一处住宅赏赐给他。此后处于这个职位时间长了, ,军机事务更加繁多军机事务更加繁多, ,王王显有时失误显有时失误, ,自讳过失始终不肯改正自讳过失始终不肯改正, ,皇上常当面告诫他。淳化二年八月皇上常当面告诫他。淳化二年八月, ,下诏加以严厉的责备下诏加以严厉的责备, ,贬官任命为随州刺史。当时夏台、益部侵扰贬官任命为随州刺史。当时夏台、益部侵扰, ,王显王显上书说上书说: :“近年来近年来, ,战事不曾停息战事不曾停息, ,合适的做法是谨慎驻守合适的做法是谨慎驻守, ,使城垒牢固使城垒牢固, ,积积聚粮草聚粮草, ,然后审慎选拔有才能有勇气的人然后审慎选拔有才能有勇
27、气的人, ,交给他边疆重任交给他边疆重任, ,即使发生危急即使发生危急之事之事, ,也因一向有防御准备也因一向有防御准备, ,对方又怎么能成为灾难呢对方又怎么能成为灾难呢? ?”咸平四年秋咸平四年秋, ,加加官镇、定、高阳关三路都部署官镇、定、高阳关三路都部署, ,允许他因利乘便允许他因利乘便, ,见机行事。十月见机行事。十月, ,契丹入契丹入侵侵, ,前锋过了威虏军。当时正连续下雨前锋过了威虏军。当时正连续下雨, ,契丹人用皮革做弓弦契丹人用皮革做弓弦, ,弓弦浸湿后弓弦浸湿后松弛无法使用松弛无法使用, ,王显趁机大败敌人。王显进呈言辞王显趁机大败敌人。王显进呈言辞: :“原先奉诏令在靠近原
28、先奉诏令在靠近边境的地方布阵边境的地方布阵, ,并接应援助北平控制据守的道路。没过多久并接应援助北平控制据守的道路。没过多久, ,敌军骑兵敌军骑兵已经越过边塞险要地设置的堡垒已经越过边塞险要地设置的堡垒, ,我的前阵虽然取得胜利我的前阵虽然取得胜利, ,终究违背了诏终究违背了诏令。令。”送上奏章请求惩处。皇上发下亲笔书信送上奏章请求惩处。皇上发下亲笔书信, ,抚慰他不要忧愁恐惧。第抚慰他不要忧愁恐惧。第二年二年, ,请求退休请求退休, ,不被允许。当时商议御驾亲征契丹不被允许。当时商议御驾亲征契丹, ,王显说王显说: :“严寒的冬严寒的冬季就要到来季就要到来, ,敌人没有侵犯边塞敌人没有侵犯边
29、塞, ,皇帝轻易行动皇帝轻易行动, ,直达荒僻的边远地区直达荒僻的边远地区, ,敌敌人尚未遇到人尚未遇到, ,军队就先疲惫了。况且现在西部边境不安宁军队就先疲惫了。况且现在西部边境不安宁, ,如果北部边境如果北部边境的部落与他们结盟互相援助的部落与他们结盟互相援助, ,那么中原的祸患就不可估量了。如果能选择那么中原的祸患就不可估量了。如果能选择将帅将帅, ,训练士兵训练士兵, ,加固城池营垒修整军队加固城池营垒修整军队, ,也足以抵御敌人了。也足以抵御敌人了。”契丹入侵契丹入侵, ,皇上商议御驾亲征。王显又陈述三条策略皇上商议御驾亲征。王显又陈述三条策略, ,说说: :“大军正在镇定大军正在镇定, ,契丹一定契丹一定不会向南侵犯不会向南侵犯, ,皇上只要驻留澶渊皇上只要驻留澶渊, ,诏令镇定出兵诏令镇定出兵, ,会合黄河以南的军队会合黄河以南的军队, ,联合攻打他们就可以了。联合攻打他们就可以了。”不久契丹请求结盟。三年冬不久契丹请求结盟。三年冬, ,患病患病, ,诏令使者诏令使者带御医诊察治疗。第二年正月带御医诊察治疗。第二年正月, ,允许返回京城。到达京城允许返回京城。到达京城, ,过了两三天就过了两三天就去世了去世了, ,享年七十六岁。享年七十六岁。
