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1、同济中法中心同济中法中心目目 录录n n设计师及其工作室简介设计师及其工作室简介设计师及其工作室简介设计师及其工作室简介n n设计师简介设计师简介设计师简介设计师简介设计师：张斌设计师：张斌设计师：张斌设计师：张斌n n设计师工作室简介设计师工作室简介设计师工作室简介设计师工作室简介致正建筑工作室致正建筑工作室致正建筑工作室致正建筑工作室n n建筑区位及周边环境介绍建筑区位及周边环境介绍建筑区位及周边环境介绍建筑区位及周边环境介绍n n建筑的区位建筑的区位建筑的区位建筑的区位n n景观分析图景观分析图景观分析图景观分析图n n道路分析图道路分析图道路分析图道路分析图n n建筑概况介绍及分析建筑
2、概况介绍及分析建筑概况介绍及分析建筑概况介绍及分析n n建筑概况简介建筑概况简介建筑概况简介建筑概况简介n n建筑外立面分析建筑外立面分析建筑外立面分析建筑外立面分析n n建筑内部解析建筑内部解析建筑内部解析建筑内部解析n n建筑的影响和意义建筑的影响和意义建筑的影响和意义建筑的影响和意义道路分析图道路分析图 两个教学、办公单元的公用门厅位于它们上两个教学、办公单元的公用门厅位于它们上下穿插的虚空部分，三层高的门厅把南北两翼连下穿插的虚空部分，三层高的门厅把南北两翼连成一体。为了体现这一虚空部分作为建筑内外环成一体。为了体现这一虚空部分作为建筑内外环境同一性的表达，门厅被构想成为一个完全由透境
3、同一性的表达，门厅被构想成为一个完全由透明玻璃包裹的空间，甚至不用金属框架连接。公明玻璃包裹的空间，甚至不用金属框架连接。公共交流单元另设单独使用的门厅，两个门厅都由共交流单元另设单独使用的门厅，两个门厅都由围绕水杉林的环形道路出入。三个单元中的公共围绕水杉林的环形道路出入。三个单元中的公共交通空间各有特色在形式、尺度和功能上各不交通空间各有特色在形式、尺度和功能上各不相同。教学办公单元门厅通透高耸强化了两者相同。教学办公单元门厅通透高耸强化了两者的穿插关系北侧办公单元用一个往返直跑楼梯联的穿插关系北侧办公单元用一个往返直跑楼梯联系上下：南侧教学单元靠近门厅处用一个和屋顶系上下：南侧教学单元靠
4、近门厅处用一个和屋顶同方向抬升的直跑楼梯贯穿上下西端设置了一同方向抬升的直跑楼梯贯穿上下西端设置了一部弧形楼梯，公共交流单元的门厅将地下展厅和部弧形楼梯，公共交流单元的门厅将地下展厅和南侧屋顶水池、下沉庭院联系起来，沿四平路有南侧屋顶水池、下沉庭院联系起来，沿四平路有两部透明玻璃电梯。另在南侧单元东南转角设置两部透明玻璃电梯。另在南侧单元东南转角设置了残疾人电梯。水平楼层多用变化曲折的走廊相了残疾人电梯。水平楼层多用变化曲折的走廊相联系。在三层南北两单元穿插处设置一条室外天联系。在三层南北两单元穿插处设置一条室外天桥将它们联系起来。地下车库出入口利用办公单桥将它们联系起来。地下车库出入口利用办
5、公单元底层阶梯教室的地面抬升来布置既减少了车元底层阶梯教室的地面抬升来布置既减少了车道对于环境的影响，又使南北两个庭院在视觉上道对于环境的影响，又使南北两个庭院在视觉上产生联系产生联系。入口建筑概况介绍及分析建筑概况介绍及分析建筑概况简介建筑概况简介 中法中心大楼位于同济大学四平路校区，地下一层，地上五层，总建中法中心大楼位于同济大学四平路校区，地下一层，地上五层，总建筑面积筑面积1357513575平米。其主要功能定位于中法双方合作开展教学、科研，举行文平米。其主要功能定位于中法双方合作开展教学、科研，举行文化、艺术、科技交流活动的场所，同时，一批法国中小型企业也将陆续入驻，化、艺术、科技交
6、流活动的场所，同时，一批法国中小型企业也将陆续入驻，成为产学研结合、创新成果孵化的基地。多内第和吴启迪在致词中都表示，成为产学研结合、创新成果孵化的基地。多内第和吴启迪在致词中都表示，同济大学中法中心的建成启用，必将为中法两国，特别是两国的年轻人之间，同济大学中法中心的建成启用，必将为中法两国，特别是两国的年轻人之间，开展广泛的教育、科研、经济、文化和艺术的交流，提供更加良好的平台。开展广泛的教育、科研、经济、文化和艺术的交流，提供更加良好的平台。大楼的外观造型颇具特色。一侧是锈红色的耐候钢板墙，一侧是灰白色的水大楼的外观造型颇具特色。一侧是锈红色的耐候钢板墙，一侧是灰白色的水泥纤维板墙，这两
7、个色彩不同、材质不同的建筑体渐渐走向融合，最终归为泥纤维板墙，这两个色彩不同、材质不同的建筑体渐渐走向融合，最终归为一体。据大楼主设计师、同济大学建筑设计院建筑师张斌介绍，一体。据大楼主设计师、同济大学建筑设计院建筑师张斌介绍，“双手相握双手相握”的造型和的造型和“和而不同和而不同”的内涵贯穿在作品设计始终，旨在体现中法两国的的内涵贯穿在作品设计始终，旨在体现中法两国的文化差异与和谐共存。文化差异与和谐共存。学生模型展示：学生模型展示：建筑外立面分析建筑外立面分析 三个不同单元采用不同三个不同单元采用不同材质的组合、色彩搭配和构造材质的组合、色彩搭配和构造做法来建构，强化了整体的矛做法来建构，
8、强化了整体的矛盾统一关系。南侧教学单元用盾统一关系。南侧教学单元用自然氧化的耐候钢板包裹网格自然氧化的耐候钢板包裹网格状立面。均质的网格中开孔和状立面。均质的网格中开孔和玻璃微妙地变化。北侧办公单玻璃微妙地变化。北侧办公单元用轻质混凝土挂板覆盖立面，元用轻质混凝土挂板覆盖立面，规则条窗配合不规则条窗分别规则条窗配合不规则条窗分别为办公室和走廊提供光线。公为办公室和走廊提供光线。公共交流单元是轻质混凝土挂板共交流单元是轻质混凝土挂板和耐候钢板的混合立面。外表和耐候钢板的混合立面。外表皮为轻质混凝土挂板。大尺度皮为轻质混凝土挂板。大尺度开口部位为耐候钢板。这样的开口部位为耐候钢板。这样的材质混合和
9、色彩的表达是中法材质混合和色彩的表达是中法不同的文化传承的视觉表征。不同的文化传承的视觉表征。建筑内部解析建筑内部解析 建筑师把整个建筑理解为三个既相互独立又紧密联系的部分，分别用于教学、办公和公共交流：教学部分主要满足中法工程与管理学院教学和管理需要。办公部分可以吸引一些优秀的法国中小企业进驻同济大学，促进教学事业的拓展。公共交流部分为中法文化和学术交流提供便利，三种相互交织部分的确定是设计的基础也是出发点。建筑内部布局图建筑内部布局图 整个建筑布局形成既分又合的三个部分：南北两条进深相整个建筑布局形成既分又合的三个部分：南北两条进深相整个建筑布局形成既分又合的三个部分：南北两条进深相整个建
10、筑布局形成既分又合的三个部分：南北两条进深相同的曲折连廊串联起大小不同的使用空间。教学、办公单元互同的曲折连廊串联起大小不同的使用空间。教学、办公单元互同的曲折连廊串联起大小不同的使用空间。教学、办公单元互同的曲折连廊串联起大小不同的使用空间。教学、办公单元互相穿插后分别从空中和地下汇聚到最北端的公共交流单元，完相穿插后分别从空中和地下汇聚到最北端的公共交流单元，完相穿插后分别从空中和地下汇聚到最北端的公共交流单元，完相穿插后分别从空中和地下汇聚到最北端的公共交流单元，完成二元结构的成二元结构的成二元结构的成二元结构的“和而不同和而不同和而不同和而不同”的矛盾统一过程。教学、办公单元的矛盾统一
11、过程。教学、办公单元的矛盾统一过程。教学、办公单元的矛盾统一过程。教学、办公单元的教室和办公室都便于灵活分割南侧的教学单元是单侧廊的的教室和办公室都便于灵活分割南侧的教学单元是单侧廊的的教室和办公室都便于灵活分割南侧的教学单元是单侧廊的的教室和办公室都便于灵活分割南侧的教学单元是单侧廊的布局方式而北侧的办公单元是中走廊的布局方式它们的西布局方式而北侧的办公单元是中走廊的布局方式它们的西布局方式而北侧的办公单元是中走廊的布局方式它们的西布局方式而北侧的办公单元是中走廊的布局方式它们的西侧尽端都是大教室和大办公室。这种差异正是功能使用的需要。侧尽端都是大教室和大办公室。这种差异正是功能使用的需要。
12、侧尽端都是大教室和大办公室。这种差异正是功能使用的需要。侧尽端都是大教室和大办公室。这种差异正是功能使用的需要。公共交流单元中含有公共交流单元中含有公共交流单元中含有公共交流单元中含有1 1 1 1个个个个250250250250人报告厅和人报告厅和人报告厅和人报告厅和3 3 3 3个个个个200m2200m2200m2200m2多功能厅。以多功能厅。以多功能厅。以多功能厅。以及地下展厅、咖啡吧和下沉庭院。地下室布置有及地下展厅、咖啡吧和下沉庭院。地下室布置有及地下展厅、咖啡吧和下沉庭院。地下室布置有及地下展厅、咖啡吧和下沉庭院。地下室布置有45454545个车位的车个车位的车个车位的车个车位
13、的车库和设备用房库和设备用房库和设备用房库和设备用房。建筑内部走向图建筑内部走向图室内图片展示：室内图片展示：建筑的影响和意义建筑的影响和意义奠基仪式奠基仪式 两年前由法国总统希拉克奠基、广受关注的中法中心大楼，两年前由法国总统希拉克奠基、广受关注的中法中心大楼，1010月月2828日在日在四平路校区正式落成启用。当天下午，受正在中国进行国事访问的希拉克总四平路校区正式落成启用。当天下午，受正在中国进行国事访问的希拉克总统委托，法国文化部长多内第统委托，法国文化部长多内第. .德德. .瓦布尔先生专程来到同济大学，参加同济瓦布尔先生专程来到同济大学，参加同济大学中法中心揭幕典礼。教育部副部长吴启迪也专程前来为中法中心揭幕。大学中法中心揭幕典礼。教育部副部长吴启迪也专程前来为中法中心揭幕。法国总统顾问苔拉诺娃女士，法国国民议会议员、同济大学顾问教授德勃雷法国总统顾问苔拉诺娃女士，法国国民议会议员、同济大学顾问教授德勃雷先生，同济大学校务委员会主任周家伦、校长万钢等出席揭幕典礼。先生，同济大学校务委员会主任周家伦、校长万钢等出席揭幕典礼。
