盖斯定律教案

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1、盖斯定律盖斯定律适用学科适用学科适用区域适用区域知识点知识点高中化学全国盖斯定律热化学方程式的书写适用年级适用年级课时时长课时时长 （分钟）（分钟）高中二年级40教学目标教学目标认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式理解并掌握盖斯定律的定义及应用范围教学重点教学重点教学难点教学难点盖斯定律及其应用以盖斯定律为核心的计算教学过程教学过程一、复习预习一、复习预习讲解新课之前我们先来复习一下上节课的内容， 上节课我们主要学习的内容是中和热和燃烧热， 那请同学们回忆一下中和热和燃烧热的概念是什么呢？通过上节课的内容我们还掌握了测定中和热的方法， 延伸来看，要想知道某一个反应的反应热， 我们可以

2、通过直接测量的方式来获知其H，但是实际上，有些反应不容易通过实验直接测得其反应热，比如可逆反应和一些不容易控制反应进程的反应， 这时候该怎么办呢？同时， 我们还要考虑的问题就是， 在热化学中， 通过什么样的方式能简明的表达出该反应的热效应呢？这些问题我们一一解决。二、知识讲解二、知识讲解考点考点 1 1 热反应方程式的书写规范热反应方程式的书写规范概念：表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式，叫做热化学方程式。书写热化学方程式的注意事项：对反应条件的化学反应方程式需要指明反应时的温度和热化学方程式反应热与温度和压强等测定条件有关，所以要求压强（25、101Pa 时，可书写时必须指明反应

3、时的温度和压强（25、以不注明） ， 注明反应条件， 101Pa 时，可以不注明）例如：（加热）对生成物状态的要求对反应物状态的要求需要标明“”或“”符号无要求不标“”或“”符号各物质化学式右侧用（）表明物质的聚集状态。可以用 g、l、s、aq 分别代表气态、液态、固态、水溶液。固体有不同晶态时，还需将晶态注明，例如S（斜方） ，S（单斜） ，C（石墨） ，C（金刚石）等。热化学方程式中化学计量数只表示该物质的物质的量，不表示物质分子个数或原子个数，因此，它可以是整数，也可以是分数。在化学方程式的右边写H，若为放热反应，则H 为“”；若为吸热反应， 则H 为“+”。单位为 kJ/mol。并且由

4、于H 与反应完成物质的量有关，所以方程式中化学式前面的化学计量数必须与H 相对应，当反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。对计量系数的要求其他要求化学计量数必需是整数【总结】【总结】 ：1、热化学方程式中化学计量数表示参加反应的各物质的物质的量，可为整数或分数。2、 普通化学方程式中化学计量数宏观上表示各物质的物质的量， 微观上表示原子分子数目，只能为整数，不能为分数。3、热化学方程式需注明反应的温度和压强，如不注明条件，即指 : 25 1.01105Pa；普通化学方程式中注明条件。4、化学方程式中各物质的系数加倍，则在热化学方程式中H 的数值也加倍；注意书写事项。考点考

5、点 2 2 盖斯定律及应用盖斯定律及应用可逆反应和一些不容易控制反应进程的反应不容易通过实验直接测得其反应热， 这时候就要利用盖斯定律间接计算这些不能直接测得的反应热。盖斯定律的概念：不管化学反应是一步完成还是分几步完成， 其反应热是相同的。化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。举个例子来说，有一个由A 向 B 的反应，但是该反应的反映热不容易通过实验直接测出来，那么我们就可以通过物质C，借助由A 到 C 的反应热，和由C 到 B 的反应热来计算出由 A 到 B 的H，下面是盖斯定律的直观图示。H=H1+ H2【总结】【总结】1、当反应式乘以或除以某数时，H 也应乘

6、以或除以某数。2、反应式进行加减运算时，H 也同样要进行加减，且要带上“+”“”符号，即把H 看成反应式的一个整体进行运算。3、当运算时需要进行逆向运算时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。三、例题精析三、例题精析【例题【例题 1 1】结合下面两个反应的H，计算 C(s) +1/2O2(g) = CO(g)的反应热。并写出热反应方程式。C(s) + O2(g)= CO2(g)H1= -393.5KJ/molCO(g) + 1/2O2(g) = CO2(g)H2= -283.0KJ/mol【答案】【答案】 ：C(s) + 1/2O2(g) = CO(g)H=-110.5 KJ/mol【

7、解析】【解析】 ：H1 = H2 + H3H3 = H1 - H2= -393.5 KJ/mol - (-283.0 KJ/mol) = -110.5 KJ/mol则：C(s) + 1/2O2(g) = CO(g)H=-110.5 KJ/mol【例题【例题 2 2】盖斯定律指出：化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态（各生成物）有关，而与具体反应进行的途径无关。物质 A 在一定条件下可发生一系列转化，如图判断下列关系正确的是（）AAF，H=-H 6BH1+H 2+H 3+H 4+H 5+H 6=1CCF，H=H 1+H 2+H 6DH 1+H 2+H 3H 4+H5+H 6【答案】【

8、答案】 ：A【解析】【解析】 ： 6 个H 全部相加， 是 AA 的H， 应等于零， 即H1+H 2+H 3+H 4+H5+H6=0 ， 故B错 误 ； FC的 H=H6+H1+H2 ， 则CF的 H=-（ H6+H1+H2 ）， 故C错 误 ； AD的 H=H1+H2+H3 ， DA的H=H4+H5+H6，二者的绝对值相等，符号相反，即|H 1+H 2+H 3|=|H4+H5+H 6|，故 D 错误。【例题【例题 3 3】 ：已知 25、101kPa 时，一些物质的燃烧热为：化学式CO（g）H2（g）CH3OH（l）-285.8-726.5H/（ kJmol-1）-283.0请回答下列问题：

9、（1）写出该条件下 CH3OH（l）完全燃烧的热化学方程式：_。（2）根据盖斯定律完成反应的热化学方程式：CO（g）+2H2（g）CH3OH（l）H=_。【答案】【答案】 ： CH3OH （l） +3/2O2（g） CO2（g） +2H2O （l） H=-726.5KJmol-1； -128.1KJmol-1。【解析】【解析】 ： （1）根据燃烧热的定义：在 25、101kPa 时，1mol 可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物时放出的热量。 S转化为SO2， C转化为二氧化碳， H转化为液态水。 故可以得出CH3OH完全燃烧的热化学方程式；（2）分别写出 CO、H2、CH3OH 热化学方程式后，根

10、据盖斯定律就可得出要求的热化学方程式及反应热。四、课堂运用四、课堂运用【基础】【基础】1、下列说法均与盖斯定律有关，正确的有（）个化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关；盖斯定律的重要意义在于可将某些不易直接测定的反应热计算出来；盖斯定律是能量守恒定律的具体体现；能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础的。A1 个 B2 个 C3 个 D4 个【答案】【答案】 ：D【解析】【解析】 ：一个化学反应不管是一步完成的，还是多步完成的，其热效应总是相同的，一个化学反应不管是一步完成的，还是多步完成的，其热效应总是相同的， 故正确；盖斯定律实际上是“内能和焓是状态函数”这一结

11、论的进一步体现。 利用这一定律可以从已经精确测定的反应热效应来计算难于测量或不能测量的反应的热效应， 故正确； 反应物和生成物能量一定， 变化过程中的能量变化是依据能量守恒的分析体现， 盖斯定律是能量守恒定律的具体体现，故正确； 物质发生化学反应的焓变=生成物总焓-反应物总焓计算平均反应吸热和放热，化学变化中伴随能量变化，故正确；2、盖斯定律认为能量总是守恒的：化学反应过程一步完成或分步完成，整个过程的热效应是相同的，已知：H2O（g）H2O（l） ；H=-Q1 kJ/mol；C2H5OH（g）C2H5OH（l） ；H=-Q2kJ/mol；C2H5OH（g）+3O2（g）2CO2（g）+3H2

12、O（g） ；H=-Q3kJ/mol。下列判断正确的是（）A酒精的燃烧热为Q3kJB若使 23 g 液体酒精完全燃烧，最后恢复到室温，释放出的热量为（1.5Q1-0.5Q2+0.5Q3）kJCH2O（g）H2O（l）释放出了热量，所以该过程为化学变化D从反应可知 1mol C2H5OH（g）的能量高于 2CO2（g）和 3H2O（g）的总能量【答案】【答案】 ：B【解析】【解析】 ：C2H5OH（g）+3O2（g）2CO2（g）+3H2O（g） ；H=-Q3kJ/mol。反应中生成的水是气体，不是稳定氧化物，故燃烧热不是Q3kJ，故 A 错误；气态水变化为液态水是物质状态变化，无新物质生成；故C

13、 错误；C2H5OH（g）+3O2（g）2CO2（g）+3H2O（g） ；H=-Q3kJ/mol。反应是放热反应，1mol C2H5OH（g）和 3molO2的总能量高于 2CO2（g）和 3H2O（g）的总能量，故 D 错误。【巩固】【巩固】3、已知： （1）NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s） ；H1=-76kJmol-1（2）NH3（g）+H2O（l）=NH3H2O（aq） ；H2=-35.1kJmol-1（3）HCl（g）+H2O（l）=HCl（aq） ；H3=-72.3kJmol-1（4）HCl （aq） NH3H2O（aq）=NH4Cl（aq）+H2O（l） ；H4=-52

14、.3kJmol-1（5）NH4Cl（S）+H2O（l）=NH4Cl（aq） ；H5根据盖斯定律，则（5）方程式中的反应热H5为（）A-335.7 kJmol-1B-16.3 kJmol-1C+16.3 kJmol-1D-83.7 kJmol-1【答案】【答案】 ：D【解析】【解析】 ：根据盖斯定律： （2）+（4）-（1）+（3）得：NH4Cl（S）+H2O（l）=NH4Cl（aq） 。4、利用盖斯定律回答下列问题：已知热化学方程式C（s、金刚石）+O2（g）-CO2（g） ；H=-395.4kJmol-1C（s、石墨）+O2（g）-CO2（g） ；H=-393.5kJmol-1由金刚石转化为

15、石墨的热化学方程式为_由热化学反应方程式看来，更稳定的碳的同素异形体是_。【答案】【答案】 ：C（s、金刚石）C（s、石墨）H=-1.9kJmol-1，石墨【解析】【解析】 ：已知：C（s、金刚石）+O2（g）CO2（g） ；H=-395.4kJmol-1C（s、石墨）+O2（g）-CO2（g）H=-393.5kJmol-1利用盖斯定律将-可得：C（s、金刚石）C（s、石墨）H=（=-395.4kJmol-1）-（-393.5kJmol-1）=-1.9kJmol-1，该反应放热，说明金刚石的能量大于石墨，物质的能量越高，越不稳定，说明石墨较稳定。【提高】【提高】5、盖斯定律在生产和科学研究中有

16、很重要的意义有些反应的反应热虽然无法直接测得，但可通过间接的方法测定现根据下列3 个热化学反应方程式：Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2（g）H=-24.8kJ/mol3Fe2O3（s）+CO（g）=2Fe3O4（s）+CO2（g）H=-47.2kJ/molFe3O4（s）+CO（g）=3FeO（s）+CO2（g）H=+640.5kJ/mol写出 CO 气体还原 FeO 固体得到 Fe 固体和 CO2气体的热化学反应方程式：_。【答案】【答案】 ：CO（g）+FeO（s）=Fe（s）+CO2（g）H=-218.0kJ/mol。【解析】【解析】 ：3-2 得 6CO（g）+6

17、FeO（s）=6Fe（s）+6CO2（g）H=（-24.8kJ/mol）3-（-47.2kJ/mol）-（+640.5kJ/mol）2=-1308.0kJ/mol，即 CO（g）+FeO（s）=Fe（s）+CO2（g）H=-218.0kJ/mol 。6、盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义有些反应的反应热虽然无法直接测得，但可通过间接的方法测定金红石（TiO2）制钛，涉及的步骤为：TiO2-TiCl4-Ti，已知：C（s）+O2（g）=CO2（g）H=-393.5kJ/molO2（g）+2CO（g）=2CO2（g）H=-566kJ/molTiO2（s）+2Cl2（g）=TiCl4（s）+O

18、2（g）H=+141kJ/mol写出金红石与氯气、 石墨制取TiCl （和 CO 的热化学反应方程式_。4s）【答案】【答案】 ：TiO2（s）+2Cl2（g）+2C（s）=TiCl4（s）+2CO（g）H=-80KJ/mol。【解析】【解析】 ：金红石与氯气、石墨制取 TiCl4（s）和 CO 的化学反应方程式可以通过+2-得 到 ， 所 以TiO2（ s ） +2Cl2（ g ） +2C （ s ） =TiCl4（ s ） +2CO （ g ）H=141kJ/mol-393.5kJ/mol2+566kJ/mol=-80KJ/mol，即 TiO2（s）+2Cl2（g）+2C（s）=TiCl4

19、（s）+2CO（g）H=-80KJ/mol。课程小结课程小结1 1、热化学方程式的书写原则：、热化学方程式的书写原则：热化学方程式中化学计量数只表示该物质的物质的量，不表示物质分子个数或原子个数，因此，它可以是整数，也可以是分数。在化学方程式的右边写H，若为放热反应，则H 为“” ；若为吸热反应，则 H 为“+” 。单位为kJ/mol。并且由于H 与反应完成物质的量有关，所以方程式中化学式前面的化学计量数必须与H 相对应，当反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等， 符号相反。反应热与温度和压强等测定条件有关， 所以书写时必须指明反应时的温度和压强 （25、101Pa 时，可以不注明） ；不标“”或“”符号；各物质化学式右侧用（）表明物质的聚集状态。可以用g、l、s、aq 分别代表气态、液态、固态、水溶液。固体有不同晶态时，还需将晶态注明，例如S（斜方） ，S（单斜） ，C（石墨） ，C（金刚石）等。2 2、盖斯定律的原理：、盖斯定律的原理：课后作业课后作业见系统课后评价课后评价见系统H=H1+ H2