《4.2.1氮氧化物的产生及转化课件苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2.1氮氧化物的产生及转化课件苏教版必修1（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 金太阳教育金太阳教育4.2.1氮氧化物的产生及转化课件氮氧化物的产生及转化课件 苏教版必修苏教版必修12金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 3金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 4金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 5金太阳新课标资源网金太阳新课标资源
2、网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 6金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 7金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 8金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 9金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好!
3、! 10金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 11金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 12金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 13金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 14金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网
4、 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 15金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 16金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 17金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 18金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【典例】【典例】( (双选
5、双选) )把试管中装有的把试管中装有的9 mL NO9 mL NO气体倒立于水槽中，气体倒立于水槽中，逐渐通入逐渐通入O2O2，当试管中剩余气体为，当试管中剩余气体为3 mL3 mL时，通入时，通入O2O2的体积可能的体积可能是是A.9 mL B.4.5 mL C.3 mL D.9.75 mLA.9 mL B.4.5 mL C.3 mL D.9.75 mL 【思路点拨】解答此题应注意以下两方面问题：【思路点拨】解答此题应注意以下两方面问题：19金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【自主解答】选【自主解答】
6、选B B、D D。题中发生的反响为：。题中发生的反响为：4NO+3O2+2H2O=4HNO34NO+3O2+2H2O=4HNO3，试管中剩余的，试管中剩余的3 mL3 mL气体，有可能是气体，有可能是未反响掉的未反响掉的NONO，也有可能是过量的氧气。根据以上方程式，当，也有可能是过量的氧气。根据以上方程式，当剩余气体为剩余气体为NONO时，通入的氧气体积为：时，通入的氧气体积为：V(O2)V(O2)(9-3) mL3/4(9-3) mL3/44.5 mL4.5 mL当剩余气体为当剩余气体为O2O2时，通入的氧气体积为：时，通入的氧气体积为：V(O2)V(O2)9 mL3/49 mL3/43
7、mL3 mL9.75 mL9.75 mL23金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 24金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 25金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 26金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 27金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网
8、金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 28金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【典例】以下全球性和区域性的环境问题与氮氧化物的排放有【典例】以下全球性和区域性的环境问题与氮氧化物的排放有关的是关的是气候变暖气候变暖( (温室效应温室效应) ) 臭氧层破坏臭氧层破坏( (臭氧空洞臭氧空洞)酸酸雨雨 白色污染白色污染 赤潮和水华赤潮和水华 光化学烟雾光化学烟雾A. B. C. D.A. B. C. D.【思路点拨】解答此题需要注意以下两点：【思路点拨】解答此
9、题需要注意以下两点：29金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【自主解答】【自主解答】选选A A。二氧化碳和甲烷等会引起温室效应；臭氧。二氧化碳和甲烷等会引起温室效应；臭氧层空洞主要是氟利昂引起的，与氮氧化物也有关；酸雨是层空洞主要是氟利昂引起的，与氮氧化物也有关；酸雨是SOSO2 2和氮氧化物引起的；白色污染是难降解的塑料造成的；赤潮和和氮氧化物引起的；白色污染是难降解的塑料造成的；赤潮和水华主要是含磷物的过度排放引起的；光化学烟雾是由氮氧化水华主要是含磷物的过度排放引起的；光化学烟雾是由氮氧化物、碳氢化
10、合物等引起的。物、碳氢化合物等引起的。32金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 33金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【典例【典例1 1】把】把22.4 L(22.4 L(标准状况标准状况)NO)NO、NO2NO2的混合气体通入装有的混合气体通入装有1 1 L L水的密闭容器中，再向该容器中充入足量的水的密闭容器中，再向该容器中充入足量的O2O2，完全反响后，完全反响后( (假设反响过程中液体体积不变假设反响过程中液
11、体体积不变) )，容器中所得的溶液的物质的，容器中所得的溶液的物质的量浓度为量浓度为A.A.无法计算无法计算B.1 molL-1B.1 molL-1C.0.5 molL-1C.0.5 molL-1D.1.5 molL-1D.1.5 molL-1【易错选项】【易错选项】A A34金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【易错剖析】【易错剖析】易错选项分析易错选项分析错选错选A A的原因在于对此题的解题思路不明确。很多学生错误地的原因在于对此题的解题思路不明确。很多学生错误地认为因为不知道混合气体中认为因为不知道
12、混合气体中NONO、NO2NO2的具体量，所以也就无法的具体量，所以也就无法计算出两者反响后生成的计算出两者反响后生成的HNO3HNO3的物质的量浓度。实际上此题中的物质的量浓度。实际上此题中的的NONO、NO2NO2在足量的氧气条件下会全部生成在足量的氧气条件下会全部生成HNO3HNO3，因此只要根，因此只要根据反响过程中的据反响过程中的N N守恒，就可很简单的算出守恒，就可很简单的算出HNO3HNO3溶液的物质的溶液的物质的量浓度为量浓度为1 molL-11 molL-1。在以后的学习中，守恒思想有时可能是。在以后的学习中，守恒思想有时可能是一种很有效的解题方法。一种很有效的解题方法。【标
13、准答案】【标准答案】B B35金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【典例【典例2 2】在常温常压下，】在常温常压下，a a、b b、c c、d d四支相同的试管中，分四支相同的试管中，分别装有以等物质的量混合的两种气体。别装有以等物质的量混合的两种气体。a a试管内是试管内是NO2NO2和和O2O2，b b试管内是试管内是Cl2Cl2和和SO2SO2，c c试管内是试管内是NONO和和O2O2，d d试管内是试管内是COCO和和H2H2。将。将四支试管倒立于水槽中，最终水面上升高度四支试管倒立于水槽中，最
14、终水面上升高度h h的比较，正确的的比较，正确的选项是选项是bhchahd chahbhdbhchahd chahbhddhahchb bhahchddhahchb bhahchd【易错选项】【易错选项】B B36金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【易错剖析】【易错剖析】(1)(1)易错选项分析易错选项分析此题易错选此题易错选B B的原因在于忽略了反响的原因在于忽略了反响Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4，水充满整个试管，水面上升高，水充满整个试
15、管，水面上升高度最高。度最高。(2)(2)其他错误选项分析：错选其他错误选项分析：错选C C项的原因在于审题不清楚，将项的原因在于审题不清楚，将“水面上升高度误认为是剩余气体体积。水面上升高度误认为是剩余气体体积。37金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! (3)(3)正确选项分析正确选项分析在分析在分析NONO、NO2NO2与与O2O2、H2OH2O反响时，可直接利用反响时，可直接利用4NO+3O2+2H2O=4HNO34NO+3O2+2H2O=4HNO3，4NO2+O2+2H2O=4HNO34NO2+O2
16、+2H2O=4HNO3两个化学方两个化学方程式进行分析，如剩余气体是程式进行分析，如剩余气体是NO2NO2，可再利用，可再利用3NO2+H2O=2HNO3+NO3NO2+H2O=2HNO3+NO分析，如剩余气体不再变化，可知该气分析，如剩余气体不再变化，可知该气体为体为NONO或或O2O2，再根据有关量进行计算。，再根据有关量进行计算。【标准答案】【标准答案】A A38金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 39金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好
17、老师都说好老师都说好! ! 1.1.导致以下现象的主要原因与排放导致以下现象的主要原因与排放NO2NO2无关的是无关的是( )( )A.A.酸雨酸雨 B. B.光化学烟雾光化学烟雾C.C.臭氧空洞臭氧空洞 D. D.温室效应温室效应【解析】选【解析】选D D。温室效应主要与。温室效应主要与CO2CO2的排放有关。的排放有关。40金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 年年1111月月1 1日，我国在西昌卫星发射中心用日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙运载长征三号丙运载火箭，将第六颗北斗导航卫星成功送入太
18、空，运载火箭中的推火箭，将第六颗北斗导航卫星成功送入太空，运载火箭中的推进剂引燃后产生的高温气体主要是进剂引燃后产生的高温气体主要是CO2CO2、H2OH2O、N2N2、NONO，这些气，这些气体均为无色，但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟，产生体均为无色，但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红烟，产生红烟的原因是红烟的原因是( )( )A.A.高温下高温下N2N2遇空气生成遇空气生成NO2NO2遇空气生成遇空气生成NO2NO22 2与与NONO反响生成反响生成COCO和和NO2NO2和和H2OH2O反响生成反响生成H2H2和和NO2NO2【解析】选【解析】选B B。由题意知推进剂引燃后产生的高
19、温气体中含有。由题意知推进剂引燃后产生的高温气体中含有NONO，而，而NONO遇空气中的氧气产生遇空气中的氧气产生NO2NO2，由无色变为红棕色。，由无色变为红棕色。41金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 3.3.某无色混合气体，依次通过浓硫酸和过氧化钠时，气体体积某无色混合气体，依次通过浓硫酸和过氧化钠时，气体体积不断减小，最后气体变成红棕色，该混合气体的组成是不断减小，最后气体变成红棕色，该混合气体的组成是( )( )2 2、NONO、NHNH3333、COCO2 2、N N2 23 3、COCO2
20、2、3 3、N N2 2、NONO2 2【解析】【解析】选选C C。NONO2 2是红棕色气体，排除是红棕色气体，排除D D选项；混合气体通过选项；混合气体通过浓硫酸时，气体体积减小，说明气体中含有浓硫酸时，气体体积减小，说明气体中含有NHNH3 3或水蒸气。最或水蒸气。最后气体变成红棕色，说明有后气体变成红棕色，说明有NONO2 2生成，即原气体中有生成，即原气体中有NONO，而，而NONO必须在必须在O O2 2作用下才能生成作用下才能生成NONO2 2，说明通过过氧化钠后产生，说明通过过氧化钠后产生O O2 2，即，即原气体中有原气体中有COCO2 2或水蒸气或水蒸气( (因先通过浓硫酸
21、，故水蒸气可排除因先通过浓硫酸，故水蒸气可排除) )。结合各选项知选结合各选项知选C C。42金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 4.4.将充有将充有18 mL NO218 mL NO2气体的试管倒立在水中，充分反响后，试气体的试管倒立在水中，充分反响后，试管内剩余气体的体积是管内剩余气体的体积是( )( )A.18 mL B.12 mL C.6 mL D.0 mLA.18 mL B.12 mL C.6 mL D.0 mL【解析】选【解析】选C C。根据反响。根据反响3NO23NO2H2O=2HNO3+N
22、O,H2O=2HNO3+NO,试管内剩余试管内剩余气体是气体是NO,NO,体积是原来体积是原来NO2NO2体积的三分之一。体积的三分之一。43金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 5.5.工业废气氮氧化物是主要的大气污染源之一。但近年来发现许工业废气氮氧化物是主要的大气污染源之一。但近年来发现许多生物体组织中存在少量多生物体组织中存在少量NONO，它有扩张血管、提高免疫力、增强，它有扩张血管、提高免疫力、增强记忆的功能，因而成为当前生命科学的研究热点。记忆的功能，因而成为当前生命科学的研究热点。(1)NO(
23、1)NO在大气层中可发生反响：在大气层中可发生反响：3NO+2O33NO2+3O3NO+2O33NO2+3O，NO2+ONO+O2NO2+ONO+O2，从反响过程中看，从反响过程中看，NONO是一种是一种_剂，从最终剂，从最终结果看结果看NONO是一种是一种_剂。剂。(2)(2)假设使假设使NONO转化为无毒气体，据氧化复原反响原理，可选用转化为无毒气体，据氧化复原反响原理，可选用NH3NH3消除消除NONO对环境的污染，该反响的化学方程式为对环境的污染，该反响的化学方程式为_。44金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师
24、都说好! ! 【解析】【解析】(1)(1)将两个反响整理相加得总反响为：将两个反响整理相加得总反响为：2O3=3O22O3=3O2。在反。在反响过程中，响过程中，NONO在第一个反响中以反响物参与反响，又在第二个反在第一个反响中以反响物参与反响，又在第二个反响中以生成物出现，总反响中响中以生成物出现，总反响中NONO的质量及性质都没有改变，符合的质量及性质都没有改变，符合催化剂的定义，所以催化剂的定义，所以NONO是催化剂。但是在第一个反响中，是催化剂。但是在第一个反响中，NONO被氧被氧化成化成NO2NO2，作复原剂。，作复原剂。(2)NH3(2)NH3中氮元素显中氮元素显3 3价，具有复原
25、性，价，具有复原性，NONO中氮元素显中氮元素显+2+2价，具有价，具有氧化性，从理论上说，二者能够发生氧化复原反响，发生化合价氧化性，从理论上说，二者能够发生氧化复原反响，发生化合价“归中反响，都变成无毒的归中反响，都变成无毒的N2N2，NH3NH3中的氢元素和中的氢元素和NONO中的氧元素中的氧元素结合成水。结合成水。答案：答案：(1)(1)复原复原 催化催化(2)4NH3+6NO=5N2+6H2O (2)4NH3+6NO=5N2+6H2O 一定条件一定条件45金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 46
26、金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 雷利是英国物理学家和化学家，他曾用以下两种方法测定氮气雷利是英国物理学家和化学家，他曾用以下两种方法测定氮气的密度。的密度。方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过装有烧红的铜屑方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过装有烧红的铜屑的玻璃管，充分反响，将空气中的氧气全部除去，测得氮气的的玻璃管，充分反响，将空气中的氧气全部除去，测得氮气的密度为密度为1.257 2 g/L1.257 2 g/L。方法二：将氨气通过灼热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮方法二：将氨气通过灼热
27、的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气及剩余的氨气后，测得氮气的密度为气和水蒸气，除去水蒸气及剩余的氨气后，测得氮气的密度为1.2508 g/L1.2508 g/L。47金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 假设两次测定的状况相同，请答复：假设两次测定的状况相同，请答复：(1)(1)方法一中除去氧气反响的化学方程式方法一中除去氧气反响的化学方程式_。方法二中发生反响的化学方程式方法二中发生反响的化学方程式_。(2)(2)方法一中为除去空气中的水蒸气和二氧化碳，可供选择的方法一中为除去空气中的
28、水蒸气和二氧化碳，可供选择的装置如下图装置如下图( (不可重复使用不可重复使用) )：如果气流流向自左向右，在你选：如果气流流向自左向右，在你选择的装置中，各导管口的连接顺序是择的装置中，各导管口的连接顺序是( (用图中相应的字母用图中相应的字母A A、B B、CC表示表示)_)_；所选择装置中盛放的物质按先后顺序分别为所选择装置中盛放的物质按先后顺序分别为_、_。48金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! (3)(3)两种方法所测得的氮气密度数值不同，你认为测定较为准两种方法所测得的氮气密度数值不同，你认为
29、测定较为准确的方法是确的方法是( (填填“方法一或方法一或“方法二方法二)_)_。理由是。理由是_。49金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 【解析】利用氨气得到的氮气为纯洁的氮气。空气中除了含有【解析】利用氨气得到的氮气为纯洁的氮气。空气中除了含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气外，还含有稀有气体。利用空氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气外，还含有稀有气体。利用空气得到的氮气中还含有稀有气体等，所以其密度与纯洁氮气的气得到的氮气中还含有稀有气体等，所以其密度与纯洁氮气的密度不同。密度不同。50金太阳新课标资源网金太
30、阳新课标资源网金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 老师都说好老师都说好老师都说好老师都说好! ! 答案答案：(1)2Cu+O(1)2Cu+O2 2 2CuO 2CuO2NH2NH3 3+3CuO 3Cu+3H+3CuO 3Cu+3H2 2O+NO+N2 2(2)GHBA(2)GHBA或或BAGH BAGH 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 浓硫酸浓硫酸(3)(3)方法二方法二 方法一是从空气混合物中除去氧气、二氧化碳方法一是从空气混合物中除去氧气、二氧化碳和水蒸气后，把剩余气体当作氮气来测定密度的，这样得到的和水蒸气后，把剩余气体当作氮气来测定密度的，这样得到的氮气不纯，还含有其他气体氮气不纯，还含有其他气体( (如稀有气体等如稀有气体等) )，有误差，所以根，有误差，所以根据方法二来进行实验测定氮气的密度较为准确。据方法二来进行实验测定氮气的密度较为准确。=
