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1、幼儿园美术教育幼儿园美术教育无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布第一章第一章 美术与学前儿童美术美术与学前儿童美术 第一节第一节 美术美术一、艺术与美术：一、艺术与美术：“美术美术”是艺术的一个重要分支是艺术的一个重要分支二、美术的构成：造型、构图、色彩二、美术的构成：造型、构图、色彩无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布三、美术的主要类型：三、美术的主要类型：1 1、绘画：最主要的一种艺术形式，应用最为广泛、绘画：最主要的一种艺术形式，应用最为广泛2 2、雕塑：最具实体感的造型艺术、雕塑：最具实体感的造型艺术3 3、工艺美术：实用为前提，美化生活用品和生活环、工艺美术：实用为前提，美化生活用品
2、和生活环 境的美术境的美术4 4、建筑：具有象征性和形式感的造型艺术、建筑：具有象征性和形式感的造型艺术无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布敦煌飞天之反弹琵琶敦煌飞天之反弹琵琶思想者思想者维纳斯维纳斯雄狮雄狮雕雕塑塑作作品品无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布工艺美术作品工艺美术作品无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布北京央视大楼北京央视大楼苏州苏州“东方之门东方之门”杭州奥体博览城杭州奥体博览城第二节第二节 学前儿童美术学前儿童美术一、学前儿童美术的本质：一、学前儿童美术的本质：1 1、是儿童生命需要的直接显现；、是儿童生命需要的直接显现；2 2、是儿童认识和把握世界的一种方式；、是儿童认识
3、和把握世界的一种方式；3 3、是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一、是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一 种手段种手段4 4、兼具工作和游戏双重特性、兼具工作和游戏双重特性无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、学前儿童美术活动过程的特点二、学前儿童美术活动过程的特点1 1、是多感官共同参与的整体性过程、是多感官共同参与的整体性过程2 2、是一个不断构建和生成的过程、是一个不断构建和生成的过程3 3、是一个通过模仿不断学习的过程、是一个通过模仿不断学习的过程4
4、 4、是一个不断对话、不断解决问题的过程、是一个不断对话、不断解决问题的过程无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布三、学前儿童的美术作品三、学前儿童的美术作品1 1、是具有艺术性的作品、是具有艺术性的作品2 2、有其独特的视觉样式和审美效果、有其独特的视觉样式和审美效果 启示：我们的教育是在珍惜和保护儿童的艺术天性启示：我们的教育是在珍惜和保护儿童的艺术天性的基础上，进一步帮助、推进和促进儿童美术能力的基础上，进一步帮助、推进和促进儿童美术能力的发展。的发展。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布第二章第二章 学前儿童美术能力的发展学前儿童美术能力的发展无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第一节
5、第一节 学前儿童绘画能力的发展学前儿童绘画能力的发展一、涂鸦期（一、涂鸦期（1.51.5岁岁3.53.5岁）岁）有控制涂鸦有控制涂鸦未未控控制制涂涂鸦鸦无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 圆形涂鸦圆形涂鸦 命题涂鸦命题涂鸦 （2.52.5岁左右）岁左右） （涂鸦过程伴随故事）（涂鸦过程伴随故事）爸爸和妈妈爸爸和妈妈无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布启示：启示：1 1、重视涂鸦，不加以制止，创造条件；、重视涂鸦，不加以制止，创造条件；2 2、发挥适当作用、发挥适当作用鼓励、倾听、尊重鼓励、倾听、尊重无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、象征阶段（二、象征阶段（3.53.5岁岁5 5岁）岁）
6、1 1、造型特点：他们已经可以利用已经掌握的形状符、造型特点：他们已经可以利用已经掌握的形状符号创造性的概括周围的一切事物了。号创造性的概括周围的一切事物了。“蝌蚪人蝌蚪人”是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物、的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物、动物或其他事物，都是这一特点。动物或其他事物，都是这一特点。 典型代表典型代表“蝌蚪人蝌蚪人”无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布2 2、色彩特点：能辨认红黄蓝绿主要色相；选择自己、色彩特点：能辨认红黄蓝绿主要色相；选择自己 喜欢的颜色自由涂抹；涂色杂乱；喜
7、欢的颜色自由涂抹；涂色杂乱； 3 3、构图特点：罗列形象，无刻意安排、构图特点：罗列形象，无刻意安排无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布启示：启示：1 1、保证幼儿适当的绘画工具、保证幼儿适当的绘画工具2 2、保护兴趣、鼓励作画、口头赞赏、保护兴趣、鼓励作画、口头赞赏3 3、丰富幼儿生活和视觉经验、丰富幼儿生活和视觉经验无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布三、图式阶段（三、图式阶段（5 5岁岁-7-7岁）岁）1 1、造型特点：流畅线条、细节表现、造型特点：流畅线条、细节表现2 2、色彩特点：色彩丰富、色调和谐、涂色均匀、色彩特点：色彩丰富、色调和谐、涂色均匀3 3、构图特点：注意比例、位置关系
8、，出现、构图特点：注意比例、位置关系，出现 “透明画透明画” 、 “基底线基底线”我的幼儿园无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布启示：启示：1 1、多手段激发创作热情、多手段激发创作热情2 2、提供机会加深对生活、世界的感知和体会，、提供机会加深对生活、世界的感知和体会， 扩大创作与表现的的范围和主题扩大创作与表现的的范围和主题3 3、提供多种绘画工具材料让幼儿选择、提供多种绘画工具材料让幼儿选择无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布四、幼儿绘画中独特的表现形式四、幼儿绘画中独特的表现形式 夸张夸张透明画透明画拟人拟人 独独特特的的空空间间表表现现无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布第二节第二节
9、 学前儿童手工能力的发展学前儿童手工能力的发展一、玩耍阶段（一、玩耍阶段（2-42-4岁）岁）启示：启示：1 1、态度上鼓励；、态度上鼓励；2 2、提供必要的时间、空间、材料和工具、提供必要的时间、空间、材料和工具3 3、教给幼儿正确使用工具的方法、教给幼儿正确使用工具的方法无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、直觉表现基本形状阶段（约二、直觉表现基本形状阶段（约4-54-5岁岁) ) 启示：启示：1 1、鼓励并引导儿童使用不同材料工具；、鼓励并引导儿童使用不同材料工具；2 2、增加儿童的成就感和活动兴趣。、增加儿童的成就感和活动兴趣。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布三、样式化表现阶段（
10、约三、样式化表现阶段（约5-75-7岁）岁）启示：启示：1 1、鼓励幼儿利用多种材料实现自己的创意；、鼓励幼儿利用多种材料实现自己的创意；2 2、鼓励同伴合作完成大型手工作品。、鼓励同伴合作完成大型手工作品。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布第三章第三章 幼儿园美术教育幼儿园美术教育无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第一节第一节 儿童美术教育的有关理论儿童美术教育的有关理论一、罗恩菲尔德的美术教育思想一、罗恩菲尔德的美术教育思想 “工具论工具论”的代表，他提出儿童早期艺术教育的代表，他提出儿童早期艺术教育的重要性；注重受教育者的个人成长，认为美术的重要性；注重受教育者的个人成长，认为美术
11、教育的目的是教育的目的是通过美术活动促进儿童个性的通过美术活动促进儿童个性的健全发展。健全发展。 无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布“工具论工具论”的利：以儿童为本位的目的论，强调美的利：以儿童为本位的目的论，强调美术教育要顺应儿童的自然发展，主张儿童通过自发术教育要顺应儿童的自然发展，主张儿童通过自发、自由的自我表现和创造来认识周围世界，发展自、自由的自我表现和创造来认识周围世界，发展自我，建构健全人格。我，建构健全人格。 “工具论工具论”的弊：容易陷入缺乏指导的境地，自由的弊：容易陷入缺乏指导的境地，自由创作难以实现。创作难以实现。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、艾斯纳的美术教育
12、思想二、艾斯纳的美术教育思想 “本质论本质论”的代表，他强调以学科为中心，主的代表，他强调以学科为中心，主张实现美术学科的自身价值。认为美术教育的目张实现美术学科的自身价值。认为美术教育的目的是的是帮助儿童了解美术在文化发展中的作用，帮助儿童了解美术在文化发展中的作用，发展他们的审美判断力，使其创造具有美感和表发展他们的审美判断力，使其创造具有美感和表现性的美术作品。现性的美术作品。 无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布“本质论本质论”的利：儿童美术的学习并非自然结果，的利：儿童美术的学习并非自然结果，美术对儿童最重要的贡献是属于美术本质的，不应美术对儿童最重要的贡献是属于美术本质的，不应该剥
13、夺儿童能够从美术中得到的东西。该剥夺儿童能够从美术中得到的东西。 “本质论本质论”的弊：过分强调美术教育的系统性，限的弊：过分强调美术教育的系统性，限制美术活动中儿童在创造力和自由的个性表现方面制美术活动中儿童在创造力和自由的个性表现方面的发展。的发展。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第二节第二节 幼儿园美术教育的取向和定位幼儿园美术教育的取向和定位一、幼儿园美术教育的取向一、幼儿园美术教育的取向（一）儿童发展取向的美术教育（一）儿童发展取向的美术教育-通过美术的教育通过美术的教育即即“工具论工具论”取向的美术教育：将培养具有健全人取向的美术教育：将培养具有健全人和和艺术素养的人作为终极
14、目标。和和艺术素养的人作为终极目标。（二）美术学科取向的美术教育（二）美术学科取向的美术教育-为了美术的教育为了美术的教育即即“本质论本质论”取向的美术教育：美术学科本身是教取向的美术教育：美术学科本身是教育的首要立足点、出发点和最终归宿。育的首要立足点、出发点和最终归宿。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（三）工具论和本质论相统一的取向（三）工具论和本质论相统一的取向 取两者之长，为我所用：在幼儿早期美术教育活取两者之长，为我所用：在幼儿早期美术教育活动中，适度借鉴工具论的主要思想，当技能技巧确动中，适度借鉴工具论的主要思想，当技能技巧确实开始阻碍儿童的艺术表达，限制儿童艺术能力的实开始阻
15、碍儿童的艺术表达，限制儿童艺术能力的提升时，可借鉴本质论的一些有价值的思想。提升时，可借鉴本质论的一些有价值的思想。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 二、幼儿园美术教育的定位二、幼儿园美术教育的定位（一）幼儿园美术教育是一种审美教育（一）幼儿园美术教育是一种审美教育（二）幼儿园美术教育是一种情感教育（二）幼儿园美术教育是一种情感教育（三）幼儿园美术教育是一种创造教育（三）幼儿园美术教育是一种创造教育（四）幼儿园美术教育是一种艺术素质教育（四）幼儿园美术教育是一种艺术素质教育 “美术教育美术教育”是通过美术塑造健全人格的教育。是通过美术塑造健全人格的教育。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布
16、 第三节第三节 幼儿园美术教育的意义幼儿园美术教育的意义一、有利于幼儿审美能力的发展一、有利于幼儿审美能力的发展二、有利于幼儿健康情感和健全人格的形成二、有利于幼儿健康情感和健全人格的形成三、有助于幼儿大脑潜能的开发三、有助于幼儿大脑潜能的开发四、有助于幼儿想象、创造能力的发展四、有助于幼儿想象、创造能力的发展五、有助于幼儿手、眼、脑的协调五、有助于幼儿手、眼、脑的协调 无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第四节第四节 幼儿园美术教育的指导原则幼儿园美术教育的指导原则一、恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系一、恰当适度地处理操作因素与艺术因素的关系 对儿童的操作进行方法上的指导，学习一些基
17、对儿童的操作进行方法上的指导，学习一些基本简单的操作技能，为儿童自由创造、表现奠定基本简单的操作技能，为儿童自由创造、表现奠定基础础二、突出游戏因素和生活因素的地位二、突出游戏因素和生活因素的地位三、强调创造因素的作用三、强调创造因素的作用无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布第四章第四章 幼儿园美术教育活动幼儿园美术教育活动 设计原理设计原理无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第一节第一节 幼儿园美术教育活动目标幼儿园美术教育活动目标一、幼儿园美术教育目标制定的依据一、幼儿园美术教育目标制定的依据（一）儿童的发展（一）儿童的发展 正确认识不同年龄阶段、不同儿童的发展特点正确认识不同年龄阶段、
18、不同儿童的发展特点及其美术能力发展的现有水平和潜在水平，在此基及其美术能力发展的现有水平和潜在水平，在此基础上提出适宜的期望和要求。要在儿童现有的发展础上提出适宜的期望和要求。要在儿童现有的发展水平上促进儿童发展。水平上促进儿童发展。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布儿童发展目标应有两部分：儿童发展目标应有两部分：1 1、立足现有水平，让儿童爱这样一种水平上自由表、立足现有水平，让儿童爱这样一种水平上自由表 现，实现自我价值；现，实现自我价值；2 2、超前于现有水平，落在儿童、超前于现有水平，落在儿童“最近发展区最近发展区”，让，让 儿童儿童“跳一跳，就能摘到果子跳一跳，就能摘到果子”。无忧
19、无忧PPTPPT整理发布整理发布（二）社会的需要（二）社会的需要 培养健全人格、具有一定美术素养和创造力的培养健全人格、具有一定美术素养和创造力的人。人。（三）学科自身的性质（三）学科自身的性质 美术是形象的、情感的、多样的、技艺的，所美术是形象的、情感的、多样的、技艺的，所以要兼顾多元，更好地发挥学科育人的功能。以要兼顾多元，更好地发挥学科育人的功能。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、幼儿园美术教育的总目标二、幼儿园美术教育的总目标 目标涵盖目标涵盖“情感情感”、“技能技能”和和“创造性创造性”三三方面方面三、幼儿园各种类型美术活动的目标三、幼儿园各种类型美术活动的目标 “绘画绘画”、
20、“手工手工”、“欣赏活动欣赏活动”三部分三部分无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布 第二节第二节 幼儿园美术教育活动内容幼儿园美术教育活动内容一、绘画教育活动的主要内容和内容选择一、绘画教育活动的主要内容和内容选择（一）绘画教育活动的内容（一）绘画教育活动的内容1 1、绘画工具和材料的认识和使用方法、绘画工具和材料的认识和使用方法2 2、绘画的各种形式语言：线条、形状、色彩、构图、绘画的各种形式语言：线条、形状、色彩、构图 等美术要素等美术要素 3 3、不同类型的绘画题材：来自幼儿生活和想象中的、不同类型的绘画题材：来自幼儿生活和想象中的 物、事、人。物、事、人。无忧无忧PPTPPT整理发布整
21、理发布（二）各年龄班绘画教育活动内容的选择（二）各年龄班绘画教育活动内容的选择小班：幼儿日常生活中常见的、感兴趣的事情，鼓小班：幼儿日常生活中常见的、感兴趣的事情，鼓 励用简单线条或线条与图形组合的方法来表励用简单线条或线条与图形组合的方法来表 现。现。中班：幼儿观察过的、认识过的事物都可以选择。中班：幼儿观察过的、认识过的事物都可以选择。 还可针对性选择运用图形组合、图案花纹等还可针对性选择运用图形组合、图案花纹等 让幼儿练习。让幼儿练习。大班：可以选择比较复杂的建筑物、动植物、生活大班：可以选择比较复杂的建筑物、动植物、生活 场景和情节等作为创作内容。还可以安排写场景和情节等作为创作内容。
22、还可以安排写 生活动。生活动。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布二、手工教育活动的主要内容和内容选择二、手工教育活动的主要内容和内容选择（一）手工教育活动的主要内容（一）手工教育活动的主要内容1 1、手工工具、材料及其性质、手工工具、材料及其性质2 2、手工材料的基本制作技法、手工材料的基本制作技法3 3、手工的题材：玩具、节日装饰物、游戏饰品、日、手工的题材：玩具、节日装饰物、游戏饰品、日常装饰用品、贺卡常装饰用品、贺卡无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（二）各年龄班手工教育活动的主要内容选择（二）各年龄班手工教育活动的主要内容选择1 1、泥工、泥工小班：认识简单工具材料、良好手工活动习
23、惯；培小班：认识简单工具材料、良好手工活动习惯；培 养兴趣为主养兴趣为主中班：以单个物象的造型为主，能按意愿大胆塑造中班：以单个物象的造型为主，能按意愿大胆塑造大班：会使用简单工具和辅助材料塑造形象的突出大班：会使用简单工具和辅助材料塑造形象的突出 特点和某些细节，表现主要的情节。特点和某些细节，表现主要的情节。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布2 2、纸工、纸工小班：培养兴趣为主，初步学习简单知识和技能；小班：培养兴趣为主，初步学习简单知识和技能； 主要是玩纸、撕纸和粘贴等主要是玩纸、撕纸和粘贴等中班：折纸基本折法、剪贴、复杂材料的粘贴中班：折纸基本折法、剪贴、复杂材料的粘贴大班：熟练使用工具、组合折纸、折剪等大班：熟练使用工具、组合折纸、折剪等无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布3 3、自制玩具、自制玩具中班：废旧材料进行简单粘贴造型中班：废旧材料进行简单粘贴造型大班：纸、布、木、石子、沙子、废旧材料等制作大班：纸、布、木、石子、沙子、废旧材料等制作简单玩具，侧重于幼儿独立完成制作过程，并综合简单玩具，侧重于幼儿独立完成制作过程，并综合运用各种操作技能和工具材料表现立体玩具运用各种操作技能和工具材料表现立体玩具无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布谢谢！谢谢！ 民族幼儿园民族幼儿园20122012年年9 9月月
