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1、 沟通你我沟通你我 关爱孩子的成长关爱孩子的成长高二（高二（7）班全体）班全体2015年年5月月22日日尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 大家好！首先，我谨代表我们高二大家好！首先，我谨代表我们高二(7)(7)班班的全体师生对各位家长的到来表示的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎！热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，以及大家对我们学校、班级加我们的家长会，以及大家对我们学校、班级工作的大力支持。工作的大力支持。 在此，我作为高二（在此，我作为高二（7 7）班的班主任也代表）班的班主任也代表全班全班5858名学生感谢各位
2、家长的到来。名学生感谢各位家长的到来。一、班级常规管理情况一、班级常规管理情况二、月考二、月考5、期中考试分析、期中考试分析 四、如何与孩子更好的沟通交流四、如何与孩子更好的沟通交流三、高二学生面临的紧迫形势三、高二学生面临的紧迫形势 五、给家长几点切实可行的建议五、给家长几点切实可行的建议 班级情况介绍班级情况介绍1.1.班级组成：班级组成：男生男生3333人，女生人，女生2525人，共人，共5858人。人。2.2.班干部：班干部： 班长：石飞腾、张月莹班长：石飞腾、张月莹团支书：王凯旋团支书：王凯旋女女、周永强、周永强学习：苏苏、马晓娇学习：苏苏、马晓娇生活：刘文静、张文祥生活：刘文静、张
3、文祥文体：李凯、谢涵文体：李凯、谢涵卫生：刘宁、豆允生卫生：刘宁、豆允生宣传：石雨萱、王婧宣传：石雨萱、王婧雨雨一、一、 班级常规管理情况班级常规管理情况 各项管理成效各项管理成效1.各项荣誉、奖项（后墙）各项荣誉、奖项（后墙）2.课堂、自习、课下各项表现课堂、自习、课下各项表现3.习惯养成取得明显成效习惯养成取得明显成效一、一、 班级常规管理情况班级常规管理情况二、月考二、月考5、期中考试分析、期中考试分析 月考月考5考试分析考试分析 总分总分 440.76 440.76 （750750分）分）语文语文106.36 （150150分）分） 数学数学 70.51 （150150分）分） 外语外
4、语104.26 （150150分）分） 物理物理 47.65 （100100分）分） 化学化学 54.65 （100100分）分） 生物生物 57.29 （100100分）分） 各各科科平平均均分分李冠东 徐煜 刘宁 苏苏 李媛媛 欧阳彤欣 豆允生 赵梓琪 张萌萌 马晓娇 追追 求求 卓卓 越越 的的 班班 级级 前前 10 10 名名班级总分前班级总分前10名：名：班级单科前班级单科前5名名：张渊博119刘宁114郭玲114李宇杰114崔钰琪114语语文文数数学学徐煜114赵梓琪 112李冠东91刘宁88李媛媛88英英语语郑浩130李冠东126.5陈钦茹125.5李媛媛123.5谢杨122.
5、5物物理理化化学学生生物物豆允生78李冠东77徐煜73欧阳彤欣68张渊博67刘宁67李冠东87苏苏77豆允生75徐煜75张忠堂70苏苏76穆思宇75何雷明73刘宁72李冠东71比较才知差距比较才知差距姓名第五次班名上次班名王婧雨1736冯小龙3655张忠堂1634郑浩1429吴凌云2640石飞腾3448程纯洁2943进步前进步前5名：名：进步是前进的动力源泉进步是前进的动力源泉二、月考二、月考5、期中考试分析、期中考试分析 期中考试分析期中考试分析 总分总分 465.09 （750750分）分）语文语文102.05 （150150分）分） 数学数学 90.11 （150150分）分） 外语外语
6、104.73 （150150分）分） 物理物理 54.13 （100100分）分） 化学化学 57.40 （100100分）分） 生物生物64.67 （100100分）分） 各各科科平平均均分分 李冠东李冠东苏苏苏苏徐煜徐煜赵梓琪赵梓琪何京九何京九何雷明何雷明李媛媛李媛媛豆允生豆允生欧阳彤欣欧阳彤欣谢杨谢杨追追 求求 卓卓 越越 的的 班班 级级 前前 10 10 名名班级总分前班级总分前10名：名：班级单科前班级单科前5名名：语语文文数数学学英英语语物物理理化化学学生生物物比较才知差距比较才知差距欧阳彤欣115戴梦茹114苏苏113崔钰琪113潘腾113徐煜131赵梓琪131李冠东127苏苏
7、113张渊博112李媛媛126.5欧阳彤欣126谢杨124.5李冠东123苏苏121苏苏70何京九68葛明亚68徐煜64豆允生62李新辉62苏苏81李冠东81赵梓琪80豆允生76何雷明75徐煜81李冠东79何雷明79苏苏78王婷婷77进步前进步前5名：名：进步是前进的动力源泉进步是前进的动力源泉姓名第六次月考班名上次月考班名次谢杨1037何京九531高晴2845李新辉1733张月莹2035王琴3146学习刻苦认真的学生有学习刻苦认真的学生有李冠东李冠东苏苏苏苏徐煜徐煜赵梓琪赵梓琪何京何京九九何雷明何雷明李媛媛李媛媛豆允生豆允生欧阳彤欧阳彤欣欣谢杨谢杨马晓娇马晓娇齐雨宁齐雨宁张陈张陈张张渊博渊博
8、张萌萌张萌萌 王凯旋王凯旋女女 葛明亚葛明亚 等等等等成绩好的学生的几点共性：成绩好的学生的几点共性： 1.1.学习习惯好，效率高，基础扎实。学习习惯好，效率高，基础扎实。 2.2.心态良好，平静对待考试心态良好，平静对待考试 3.3.勤于思考，动脑，作业完成好勤于思考，动脑，作业完成好三、学生目前面临的紧迫形势三、学生目前面临的紧迫形势 知己知彼知己知彼百战不百战不殆殆1.1.高考改革：高考改革：1616年全国卷年全国卷2.2.部分学生部分学生目标和自我定位目标和自我定位不明确不明确3.3.基础较薄弱基础较薄弱的学生多的学生多, ,整体成绩整体成绩 优势不明显优势不明显4.4.学生学生偏科偏
9、科的较多，学科成绩不平衡的较多，学科成绩不平衡由考试成绩和平时表现可以看出：由考试成绩和平时表现可以看出： 1. 1. 部分学生上课部分学生上课不能集中注意力不能集中注意力，不能认真记笔记不能认真记笔记。 2. 2. 没有好的学习习惯没有好的学习习惯，不能专心学习，表现为上课、，不能专心学习，表现为上课、 自习课效率低。自习课效率低。 3. 3. 学习主动性差学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，现象是课后不主动找老师问题， 课下贪玩，学习缺乏动力课下贪玩，学习缺乏动力 4.4.课后作业应付了事课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。，蒙混过关，不能严格要求自己。 5. 5. 缺少自
10、觉意识缺少自觉意识，自控能力差。，自控能力差。 6. 6. 学习无计划学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得不到强化、提高。的学科得不到强化、提高。四、如何与孩子更好的沟通交流四、如何与孩子更好的沟通交流2.尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取得得了了一一定定进进步步，哪哪怕怕是是改改正正一一个个缺缺点点，即赏识教育。即赏识教育。3.多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩
11、孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何何等。等。1.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题平时应注意的问题: 4.经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信信心，从而有利于孩子发挥出潜能。心，从而有利于孩子发挥出潜能。5.订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终严严格格执执行行，以以形形成成良良好好的的学学习习习习惯惯，作作息息习习惯惯。薄薄弱弱学学科科希望家长也能在家里督促孩子学习。希望家长也能在家里督促孩子学习
12、。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3.要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。的或其他学校的人交朋友。4.工作再
13、忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 学生家长要密切注意以下几点：学生家长要密切注意以下几点： 1.1.学生沉迷于玩网络游戏和学生沉迷于玩网络游戏和手机手机QQQQ聊天聊天； 2.2.携带手机，携带手机，Mp3Mp3，电子词典等并不正确的，电子词典等并不正确的 使用；使用； 3.3.在学习的黄金时间看闲杂书籍；在学习的黄金时间看闲杂书籍； 4.4.交朋友不慎重，交朋友不慎重，男女同学非正常交
14、往男女同学非正常交往问题问题 5.5.学习目标不明确，缺乏动力学习目标不明确，缺乏动力。 6.6.学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。 要做到十关心：要做到十关心：1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。 4、打电话时间长，、打电话时间长， 次数多。次数多。5、受伤回家。、受伤回家。 6、超支消费。、超支消费。7、超出友谊交往。、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。、爱玩游戏。需要注意：需要注意：控制好上学放学时间及
15、业余时间；控制好上学放学时间及业余时间；严格控制孩子的零花钱；严格控制孩子的零花钱；反对同学聚会反对同学聚会,过生日；过生日； 4.周末的休息和学习的协调；周末的休息和学习的协调；加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育
16、的原则和技巧原则和技巧招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。体要解决什么问题。五、给家长几点切实可行的建议五、给家长几点切实可行的建议招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩
17、时，关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工
18、作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。是实现目标，都必须是可以操作的。所谓所谓“操作操作”的含义就是孩子知道第的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如的计划
19、，那么就无法指望孩子能够如你所愿。你所愿。招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有有失误失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜
20、父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智智。 应该表扬就及时表扬，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。不逊于
21、物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子招数七：会爱孩子 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 道路是曲折的但我相信前景一定是光明的交流篇交流篇 成功的教育应该成功的教育应该是学校、家庭、社会是学校、家庭、社会共同作用的结果！共同作用的结果！共同的心声共同的心声 一起帮助孩子更好的学习，一起帮助孩子更好的学习， 使之能顺利进入使之能顺利进入理想理想大学！大学！高二（高二（7）班任课教师联系）班任课教师联系任教任教教 师联系方式语 文 宋勇18656160982数 学（班主任） 魏学武13856162130英 语 童茂侠13966105446 物 理 李树民18156176087化 学于俊华13965893685生物 王超18156176141班级家长群：班级家长群：390714996谢谢观赏！谢谢观赏！
