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1、Page 1政府的职能政府的职能: :管理与服务管理与服务Page 2目录目录说教材说教材说教法说教法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说学法说学法说课说课Page 3说教材的地位和作用说教材的地位和作用n让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享让学生了解到我们的生活接受政府的管理，又享受政府提供的各种服务受政府提供的各种服务n是第一单元讲述有关公民的政治生活的延伸是第一单元讲述有关公民的政治生活的延伸n为下面讲解政府权力行使等教学内容做个铺垫为下面讲解政府权力行使等教学内容做个铺垫Page 4说教学目标说教学目标n知识目标：知识目标：明确我国政府的性质和主要职能，在此基础上明确我国政
2、府的性质和主要职能，在此基础上行深化了解我国正在建设服务型政府。行深化了解我国正在建设服务型政府。n能力目标：能力目标：指导用政府职能的知识分析、评价身边政府部指导用政府职能的知识分析、评价身边政府部门的行为；引导学生用辩证的观点分析问题，既让学生看门的行为；引导学生用辩证的观点分析问题，既让学生看到我国政府承担重要职能，又要看到政府是有限的政府。到我国政府承担重要职能，又要看到政府是有限的政府。n情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：体验政府面对困难所做的果断决策，体验政府面对困难所做的果断决策，体会政府是便民利民的政府，期待政府能成为造福于人民体会政府是便民利民的政府，期待政府能成为造福
3、于人民的政府，相信中国在政府的管理下会更加繁荣富强。的政府，相信中国在政府的管理下会更加繁荣富强。Page 5说教学重、难点说教学重、难点n教学重点：教学重点：政府的职能；政府的职能； 政府是一个有限的政府政府是一个有限的政府n教学难点教学难点: 我国政府是便民利民的政府我国政府是便民利民的政府Page 6说教法说教法n说学情说学情1、学生很少亲身接触政府，学习本课有利于学生深刻认识学生很少亲身接触政府，学习本课有利于学生深刻认识政府，让学生对政府的认识由感性认识阶段上升到理性认政府，让学生对政府的认识由感性认识阶段上升到理性认识阶段。识阶段。 2、高一的学生学习还没有形成整体观念，他们只会从
4、知识高一的学生学习还没有形成整体观念，他们只会从知识点上记忆知识。点上记忆知识。 3、政治生活的内容单一，对学生来说比较枯燥，所以在教政治生活的内容单一，对学生来说比较枯燥，所以在教学设计上要能吸引学生的眼球，提高学生学习的兴趣。学设计上要能吸引学生的眼球，提高学生学习的兴趣。Page 7n说教法说教法 1、讲授法、讲授法 2、情境导入法、情境导入法 3、合作探究法、合作探究法 支架式教学法支架式教学法 Page 8n说学法说学法 1、案例分析法、案例分析法 2、合作学习法、合作学习法 3、知识迁移法、知识迁移法Page 9 说教学过程说教学过程温温 故故 知知 新（新（4分钟）分钟）导导 入
5、入 新新 课（课（3分钟）分钟）讲讲 授授 新新 课（课（34分钟）分钟）总总 结结 归归 纳（纳（3分钟）分钟）课课 后后 联系（联系（1分钟）分钟）Page 10政府指一个国家的行政机关（狭义）政府指一个国家的行政机关（狭义） 全国人民代表大会全国人民代表大会国务院（中央人民政府）国务院（中央人民政府）国家权力机关国家权力机关政府（执行机关）政府（执行机关）服从服从环节一：温故知新（环节一：温故知新（4分钟）分钟）Page 111 1、我国国家的性质是什么？、我国国家的性质是什么？ 2 2、人民民主专政的本质是什、人民民主专政的本质是什么？么？Page 12人民民主专政的国体人民民主专政的
6、国体人民当家做主人民当家做主我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府Page 13环节二：导入新课（环节二：导入新课（3分钟）分钟） 观看温家宝指导抗震救灾的视频观看温家宝指导抗震救灾的视频 情景导入法情景导入法Page 14 国国务务院院总总理、国理、国务务院抗震救灾院抗震救灾总总指指挥挥部部总总指指挥挥温家宝主持召开温家宝主持召开总总指指挥挥部第部第1818次会次会议议，要求甘要求甘肃肃、陕陕西两省各西两省各级级党委和政府要党委和政府要认认真真贯彻贯彻落落实实中央关于抗震救灾工作的部署，全面安排，中央关于抗震救灾工作的部署，全面安排，统统筹筹规规划，划，带领带领灾区人民自力更生、灾区人民自
7、力更生、艰艰苦苦奋奋斗，斗，尽快恢复生尽快恢复生产产，修复基，修复基础设础设施，做好灾后重建各施，做好灾后重建各项项工作。中央有关部工作。中央有关部门门要在政策、要在政策、资资金、物金、物资资等等方面方面对对两省的抗震救灾工作两省的抗震救灾工作给给予支持，有关省市予支持，有关省市要做好要做好对对口支援工作。口支援工作。提提问问：看完：看完视频视频与材料你想到什么呢？与材料你想到什么呢？Page 15环节三：讲授新课（环节三：讲授新课（34分钟）分钟） 保障人民民主和维护国家长治久安保障人民民主和维护国家长治久安 组织社会主义经济建设组织社会主义经济建设 组织社会主义文化建设组织社会主义文化建设
8、 提供社会公共服务提供社会公共服务 首先首先让同学自行看书，然后请同学回答让同学自行看书，然后请同学回答。 再利用讲解法，图片展示法逐步分析再利用讲解法，图片展示法逐步分析解释解释政府的基本职能政府的基本职能政府职能政府职能Page 16深入一线，积极部署深入一线，积极部署抗灾工作，稳定民心，抗灾工作，稳定民心，维护安定维护安定保障人民民主和维保障人民民主和维护国家长治久安护国家长治久安 (政治职能政治职能)Page 17平定物价，积极平定物价，积极组织开展生产自组织开展生产自救救组织社会主义经组织社会主义经济建设的职能济建设的职能 （经济职能）（经济职能） Page 18打击盗版，保护版权打
9、击盗版，保护版权组织社会主义文化组织社会主义文化建设的职能（文化建设的职能（文化职能）职能）Page 19组织抢修电网，组织抢修电网，疏通道路疏通道路提供社会公共服提供社会公共服务的职能（公共务的职能（公共服务）服务）Page 20 继续利用政府在抗震救灾时采取的各项措施的例子，继续利用政府在抗震救灾时采取的各项措施的例子，展示相应的图片，努力营造情境，让同学分组讨论展示相应的图片，努力营造情境，让同学分组讨论： 1、上述的图片中展示了我国政府的哪些职能？、上述的图片中展示了我国政府的哪些职能？ 2、政府履行职能对我们的生活有什么影响？、政府履行职能对我们的生活有什么影响？ 3、假如没有这样一
10、个政府，将会出现怎样的局面？、假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面？ 探究与共享探究与共享危难之中见危难之中见“公仆公仆”本色：（本色：（1414分钟）分钟）政府的基本职能之间有着交叉关系政府的基本职能之间有着交叉关系我国的政府一个管理和服务的政府，是人民意志我国的政府一个管理和服务的政府，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，扮演着的执行者和人民利益的捍卫者，扮演着“公仆公仆”的角色，的角色， 我国要建立一个服务性的政府。我国要建立一个服务性的政府。案例分析案例分析+ +合作探究合作探究Page 21 辨析：辨析： 政府承担着重要的职能，是否意味政府承担着重要的职能，是否意味着政府可以着
11、政府可以 包办一切？包办一切？政府的职能是有限的，那种认为政府是政府的职能是有限的，那种认为政府是“万能万能政府政府” ，政府包办一切的想法是错误的。，政府包办一切的想法是错误的。Page 22找一找找一找在这些情况下该找哪些部门呢？在这些情况下该找哪些部门呢？看到路灯坏了看到路灯坏了 市政园林部门市政园林部门发现不法商贩缺斤短两发现不法商贩缺斤短两 工商管理部门工商管理部门买到的是假种子买到的是假种子 质量技术监督部门质量技术监督部门发现有人乱砍滥伐林林发现有人乱砍滥伐林林 林业部门林业部门想找一份理想的工作想找一份理想的工作 人才人才市场市场 。活动：请你给处理这些事件的政府部门评分，并说
12、明理由。活动：请你给处理这些事件的政府部门评分，并说明理由。要了解政府、理解政府、支持政府，提高公要了解政府、理解政府、支持政府，提高公民素质和政治素养民素质和政治素养便民利民的政府便民利民的政府Page 23环节四：归纳总结（环节四：归纳总结（5分钟）分钟）n师生共同归纳知识结构师生共同归纳知识结构n题目训练题目训练Page 24题目训练题目训练1、下列活动中，属于履行我国政府职能的有：、下列活动中，属于履行我国政府职能的有：国务院组织国务院组织5.12汶川地震救援汶川地震救援教育部颁发中华人民共和国义务教育法实施细则教育部颁发中华人民共和国义务教育法实施细则村委会组织召开村民会议村委会组织
13、召开村民会议国务院有关部门发布国务院有关部门发布5项粮食产销政策项粮食产销政策A B. C. D. 答案：答案：C Page 252、我国政府是人民意志的执行者和人民利益的捍卫、我国政府是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，这是由者，这是由A.人民民主专政的国家性质决定的人民民主专政的国家性质决定的B.我国政府的职能决定的我国政府的职能决定的C.共产党的性质决定的共产党的性质决定的D.为人民服务的原则决定的为人民服务的原则决定的答案：答案：A Page 263、练一练：某县曾是远近闻明的贫困县，为改变这一面貌，、练一练：某县曾是远近闻明的贫困县，为改变这一面貌，该县政府锐意进取、改革创新使各项
14、工作成绩斐然。他们该县政府锐意进取、改革创新使各项工作成绩斐然。他们的做法是：强化基础设施建设，通过自筹资金，修建了遍的做法是：强化基础设施建设，通过自筹资金，修建了遍布全县的布全县的“三横四纵三横四纵”标准化柏油公路；加大标准化柏油公路；加大“软环境软环境”建设力度，开展职业道德教育和微笑服务活动，积极落实建设力度，开展职业道德教育和微笑服务活动，积极落实依法治县和以德治县方略。充分利用当地资源优势，封山依法治县和以德治县方略。充分利用当地资源优势，封山造林，大力发展旅游业。现在该县又开始了更高目标的长造林，大力发展旅游业。现在该县又开始了更高目标的长远规划。远规划。请你谈谈该县政府是怎样履
15、行其职能的？请你谈谈该县政府是怎样履行其职能的？要点提示：（提供公共服务职能、组织文化建设职能、组要点提示：（提供公共服务职能、组织文化建设职能、组织经济建设职能）织经济建设职能）Page 27环节五：课后探究环节五：课后探究 课后开展调查，看看我们身边的政府在履行哪些职能课后开展调查，看看我们身边的政府在履行哪些职能？给我们生活带来的哪些变化？能否为改进政府的工作提？给我们生活带来的哪些变化？能否为改进政府的工作提供一些好的意见与建议。根据自己的调查研究写一篇小作供一些好的意见与建议。根据自己的调查研究写一篇小作文。文。Page 28说板书设计说板书设计政政府府的的性性质质政政府府的的职职能能政治职能政治职能经济职能经济职能文化职能文化职能公共服务职能公共服务职能管理与服务管理与服务便民利民便民利民国国家家的的性性质质谢谢观赏谢谢观赏
