《九年级物理全册 15.1 两种电荷（自学检测+合作探究+精讲点拨+即时练习）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 15.1 两种电荷（自学检测+合作探究+精讲点拨+即时练习）课件 （新版）新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物理物理 九年级九年级1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。v学习目标学习目标1、两种电荷及其作用规律2、认识到自然界中只有两种电荷。v重点难点重点难点v 学习内容一学习内容一 两种电荷阅读课本P32-P35文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。 v学习指导学习指导v 自学检测1.用摩擦的方法使物体带电，叫_。2.自然界中只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫_。3.同种电荷互相_，异种电荷互相_。4.电荷的多少叫_，简称_。电荷
2、量的单位是_，符号是C。摩擦起电正电荷负电荷排斥吸引电荷量电荷库v 合作探究1.动手做一做：用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近碎纸屑，有什么现象发生？这个现象说明了什么？碎纸屑被吸引到塑料笔上去了，这个现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质。v合作探究2.演示课本P32页的“电荷间的相互作用”，观察发生的现象，。这些现象说明了什么？发现吊着的玻璃棒被推开；发现吊着的玻璃棒被吸引过来。这些现象说明了带电体之间有力的作用。v合作探究3.在上述实验的基础上，把手里的带电体也吊起来，让它靠近另一个，会发生什么现象，这个现象说明了什么？（1）两个带电体相互靠近（2）两个带电体彼此分开这个现象
3、说明电荷间力的作用效果是相互的。v 合作探究4.让同学们把不同的物体用摩擦的方式让它们带电，然后去接近吊着的被丝绸摩擦过的玻璃棒，观察会发生什么现象，这些现象又能说明了什么？这些带电体，要么与玻璃棒相互吸引，要么与之相互排斥。这些现象说明了电荷只有两种，且同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。v合作探究5.演示实验15.12，说说怎样用验电器来检验一个物体是否带电？用被检验的物体去接触验电器的金属球，如果下面的金属箔张开，则说明改物体带电，反之则不带电。v精讲点拔1.金属验电器是利用电荷间的相互作用来工作的，我们可以从金属箔张开的角度的大小来粗略比较所带电的多少。2.因为带电体具有吸引轻小物体的
4、性质，所以，只有当两个带电体相互排斥且已知其中一个带了何种电荷的时候，才能确定另一个跟它带同种电。如果它们相互吸引，则不能确定另一个是否带电。v即时练习完成P35页第1、2题。v 学习内容二学习内容二 原子及其结构阅读课本P33-P34文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。 v学习指导学习指导v 自学检测1.原子的中心是_，在原子核的周围，有一定数目的_。电子绕核旋转。2.电子是带有最小_的粒子，所带的电荷量是_，_带_。3.在通常情况下，原子核所带的正电荷的数目与核外电子所带的负电荷的数目是_，所以对外不显电性。原子核电子负电荷1.610-19C原子核正电相等的v合作探究1.看完“
5、摩擦起电的原因”动画，再阅读P34页的第二段文字后回答：为什么摩擦可以起电?不同的物体对电子的束缚本领不同，两个物体相互摩擦，对电子束缚本领弱的物体要失去电子，因此正电占优势，对外显正电；反之对电子束缚本领强的物体要得到电子，因此负电占优势，对外显负电。2.摩擦起电的实质是什么？摩擦起电的实质是电荷的转移。v精讲点拔摩擦起电既没有创造电荷，也没有消灭电荷，只是让电荷从一个物体转移到另一个物体。v即时练习完成P35页第3题。v 学习内容三学习内容三 导体和绝缘体阅读课本P34-P35文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。 v学习指导学习指导v 自学检测1.容易导电的物体叫_，不容易导电
6、的物体叫_。2.金属导电靠的是_。导体绝缘体自由电子v合作探究演示课本P34页的实验或观看实验动画：“电荷在金属棒中的定向移动”，并观察图15.13，回答后面的问题：v合作探究1.将两验电器用橡胶棒连接起来，A、B的金属箔会发生什么变化，这说明了什么？A的金属箔没有变化，B的金属箔仍闭合，这表明B还没有带电，说明A的电荷没有通过橡胶棒转移到B上去。2.用金属棒将两验电器连接起来，A、B的金属箔会怎样，这又说明了什么？A金属箔张开的角度变小了，同时B的金属箔张开，这说明B也带了电。A的电荷从金属棒上转移到B上。v合作探究3.这两个现象说明了什么？电荷容易在金属物体上通过，很难在橡胶棒上通过。4.
7、容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，想一想生活中有哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电，它们分别用在什么地方？5.展示一截导线的剖面图，观察它的结构，想一想为什么要这样制作？导线的内芯用金属物质制作，可以让电荷通过，外皮用橡胶制作，可防止人触电。v精讲点拔1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易”导电，而不是“能”或“不能”，在条件允许的情况下，导体与绝缘体可以相互转化。比如，干燥的空气是绝缘体，但闪电的电压太高，可以击穿空气，这时候空气也会变成导体。湿的木棒如果变得很干燥，也会从导体变成绝缘体。2.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子。比如不纯净的水。v即时练习1.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是()A带负电B带正电C不带电D带正、负电都可能Av即时练习2.在金属、橡胶、盐水、陶瓷、大地、塑料这些物体中()A.它们都是导体B.它们都是绝缘体C.只有金属和盐水是导体D.橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体Dv即时练习3.在通常情况下，下列物体人体橡胶塑料湿木头陶瓷酸、碱、盐溶液，属于导体的是()A.B.C.D.C
