《人教版小学数学五年级上册《可能性》教学课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学五年级上册《可能性》教学课件 (2)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、可能性可能性可能性 例1猜猜硬币在哪只手里猜猜硬币在哪只手里？一、游戏导入，激活经验一、游戏导入，激活经验二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知节目签节目签？跳跳跳跳舞舞舞舞？朗朗朗朗诵诵诵诵？唱唱唱唱歌歌歌歌？朗朗朗朗诵诵诵诵？唱唱唱唱歌歌歌歌？跳跳跳跳舞舞舞舞？二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知通过刚才的抽签活动，通过刚才的抽签活动，你们发现了什么你们发现了什么? ?二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知第一步第一步 猜一猜：猜一猜：（1 1）在）在1 1号袋子中会摸到什么颜色的球？号袋子中会摸到什么颜色的球？（2 2）在）
2、在2 2号袋子中可能摸到什么颜色的球？号袋子中可能摸到什么颜色的球？第二步第二步 摸一摸：摸一摸： 要求：每次摸球前要把袋子里的球摇一摇后要求：每次摸球前要把袋子里的球摇一摇后再摸，摸后将球放回袋子里。再摸，摸后将球放回袋子里。二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知第三步第三步 小组讨论：小组讨论：（1 1）哪个袋子里一定能摸出红球？）哪个袋子里一定能摸出红球？（2 2）哪个袋子里可能摸出绿球？）哪个袋子里可能摸出绿球？（3 3）哪个袋子里不可能摸出绿球？）哪个袋子里不可能摸出绿球？（4 4）如果让你再摸一次，在）如果让你再摸一次，在2 2号袋子里可能摸号袋子里可能摸到什么颜色的球？到什
3、么颜色的球？二、活动体验，探究新知二、活动体验，探究新知你还能举出你还能举出哪些例子哪些例子? ?三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升（一）（一）判断下列事件是否可能。判断下列事件是否可能。 （一定的打（一定的打，不可能的打，不可能的打，可能的打，可能的打）三天后下雨。三天后下雨。爸爸的年龄比爸爸的年龄比儿子的年龄大。儿子的年龄大。小明跑完小明跑完100100米米只用了只用了2 2秒。秒。地球绕着太阳转。地球绕着太阳转。三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升（二）说一说（二）说一说指针可能指针可能停在哪种颜色上？停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或可能停在蓝色、粉色、绿色或
4、黄色上。黄色上。（三）一个正方体，六个面上分别写着数字（三）一个正方体，六个面上分别写着数字1-61-6。掷。掷一次正方体，可能掷出哪些数字？一次正方体，可能掷出哪些数字？可能掷出可能掷出1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6。三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升（四）连一连（四）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能
5、摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，没有黄球，所以的球，没有黄球，所以这个盒子里全是黄色的球，没有红、蓝这个盒子里全是黄色的球，没有红、蓝两种颜色的球，所以两种颜色的球，所以三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升（三）连一连（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。“2号盒中可能摸到黄
6、球号盒中可能摸到黄球”这句这句话对吗？为什么？话对吗？为什么？三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升三、三、巩固练习，内化提升巩固练习，内化提升（三）连一连（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。“可能可能”是不确定的，是不确定的，2号盒子号盒子中只有黄球，一定摸到黄球，中只有黄球，一定摸到黄球，是确定的。是确定的。四、全课总结，畅谈收获四、全课总结，畅谈收获你有哪些收获和体会？你有哪些收获和体会？哪些地方给你的印象特哪些地方给你的印象特别深刻？别深刻？
