质量守恒定律课

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1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律第五单元第五单元 化学方程式化学方程式眉山市东坡区环湖初中 廖凤林什么是化学变化？什么是化学变化？ 化学变化最主要的特征是有新物质生成，化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还同时还伴随着能量的释放和吸收，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。等现象。提出问题： 当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？ 活动探究一活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？化学反应前后物质的总质量是否相等？【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量

2、的测定。【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【方案一】白磷燃烧前后的质量测定【方案一】白磷燃烧前后的质量测定 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉, , 反应原理反应原理：磷磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：结论：反应前质量总和反应前质量总和 反应后质量总和反应后质量总和实验现象：实验现象：天平仍保持平衡天平仍保持平衡。m m（P P） m m（O O2 2） m m（P P2 2O O5 5）=实验前实验前实验中实验中实验后实验后白磷燃烧前后白磷燃烧前后质量总和质量总和的测定的测定铁钉跟硫酸铜溶液反应前

3、铁钉跟硫酸铜溶液反应前后后质量总和质量总和的测定的测定 活动探究一活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？化学反应前后物质的总质量是否相等？方方案案2实验现象：实验现象：反应原理反应原理：铁铁+ +硫酸铜硫酸铜铜硫酸亚铁铜硫酸亚铁结论：结论：反应物质量总和反应物质量总和= =生成物质量总和生成物质量总和铁钉表面有铁钉表面有红色固体红色固体物质析出，物质析出，溶液由溶液由蓝色蓝色变成变成浅绿色浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡天平平衡铁钉跟硫酸铜溶液反应前后铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和质量总和的

4、测定的测定实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前后反应前后各物质质各物质质量总和量总和分析分析相等相等白磷燃烧，产生白磷燃烧，产生大量白烟；气球大量白烟；气球先膨胀后缩小先膨胀后缩小铁钉表面覆盖一层铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色蓝色变成浅绿色相等相等质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和Fe+CuSOFe+CuSO4 4 Cu+FeSO Cu+FeSO4 4P+O2 P2O5 点燃点燃点燃点燃参加化学反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的

5、质量总和 反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律质量守恒定律 是不是所有的化学反应都有这种是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？规律呢？有没有特殊的情况？ 活动探究二活动探究二【方案一】碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定【方案一】碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定【方案二】镁条在空气中燃烧前后质量的测定。【方案二】镁条在空气中燃烧前后质量的测定。质量守恒定律是否对任何化学反应都适用质量守恒定律是否对任何化学反应都适用?实验现象：实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+二氧化碳二氧化

6、碳+水水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理反应原理：天平指针向右倾斜天平指针向右倾斜（变轻变轻）天平平衡情况：天平平衡情况：碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定讨论讨论 稀盐酸和碳酸钠反应前后为什稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么么天平不平衡呢天平不平衡呢？在在开放容器开放容器中中：盐酸盐酸 + + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + + 水水 + +二氧化碳二氧化碳 M1 M2探究实验探究实验3 3生成的生成的二氧化碳二氧化碳气体跑掉了气体跑掉了讨论讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？前后物质的总质量相等呢？132

7、碳酸钠粉末碳酸钠粉末稀盐酸稀盐酸盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 = M2在在密闭容器密闭容器中中探究实验探究实验3 3探究实验探究实验探究实验探究实验4 4镁条在空气中燃烧前后质量的测定镁条在空气中燃烧前后质量的测定镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃Mg + O2 MgO点燃点燃思考：思考：1、该实验的现象是什么？、该实验的现象是什么？发出发出耀眼的白光耀眼的白光、放出大量的热，生成、放出大量的热，生成白色固白色固体，体，同时还有白烟产生同时还有白烟产生思考：思考：2、该反应的原理是什么？、该反应的原理是什么？优化实验方案、再次探究优化实验方案、再

8、次探究改进装改进装置后的置后的优点优点 结结 果果分分 析析天平仍平衡，物质总质量不变天平仍平衡，物质总质量不变参加反应的镁和氧气的参加反应的镁和氧气的质量等于反应后生成质量等于反应后生成的氧化镁的质量的氧化镁的质量;参加反应的碳酸钠和盐酸的质量等于反应参加反应的碳酸钠和盐酸的质量等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量。后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量。密闭，生成物可以全部收集。对有气体参密闭，生成物可以全部收集。对有气体参与或生成的反应，作定量研究时，需用密与或生成的反应，作定量研究时，需用密闭装置。闭装置。汇报交流、展示汇报交流、展示白白磷磷燃燃烧烧铁和硫酸铜溶液铁和硫酸铜溶液敞敞口

9、口容容器器密密闭闭容容器器总结总结:所有的化学反应都遵守质量守所有的化学反应都遵守质量守恒定律，该定律具有普遍意义。恒定律，该定律具有普遍意义。因为有时考虑问题不全面或实因为有时考虑问题不全面或实验方案不完善，而导致表面上验方案不完善，而导致表面上的不相等的不相等。1、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律？定律？2、说说你得到了什么启示？、说说你得到了什么启示？把握质量守恒定律应注意几点1、只有、只有化学变化化学变化才遵守质量守恒定律，物理变才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！化不用质量守恒定律解释！2、仅是指、仅是指“质量质量”守恒，而

10、不指其它物理量守恒，而不指其它物理量. 3、守恒的是、守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反应参加反应的各反应物的总质量物的总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。反应或生。反应或生成的成的“各种物质各种物质”，包括固体、，包括固体、 液体、气体都液体、气体都要考虑。要考虑。 4、“参加参加”，意味着，意味着没有参加反应（剩余）没有参加反应（剩余）的物的物质的质量不能算在内。质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和于反应后生成的各物质的质量总和。质量质量化学反应化学反应质量质量总和总和课堂练习1根据实

11、验测定，每124克磷和每160克氧气恰好完全反应生成284克五氧化二磷，某同学在实验中用了124克磷和161克氧气充分反应后，也生成284克的五氧化二磷，则实际参加反应的氧气质量是 克，剩余 克氧气没有参加反应。2关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（ ） （A）煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律（B）124克磷在空气中完全燃烧生成284克五氧化二磷，实际消耗空气质量为160克（C）一切化学反应都遵从质量守恒定律（D）质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应C1601走进中考（2009常州）下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B.1

12、00g干冰完全汽化成100g气体 C.10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量D想想一一想想想想一一想想 为什么化学反为什么化学反应前后的各物质应前后的各物质的质量总和相等的质量总和相等呢？呢？OHHOOOHHHHHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通电通电化学变化的实质是：化学变化的实质是：分子分子原子原子分解为分解为新分子新分子重组重组原子原子种类种类变了变了吗？吗？原子原子数目数目变了变了吗？吗？原子原子质量质量呢？呢？化学反应前后化学反应前后元素元素种类种类呢？呢？各元

13、素各元素质量呢质量呢？不变不变不变不变OHHOOOHHHHHHHHHOO都不变都不变二、质量守恒的原因：二、质量守恒的原因：元元 素素不不 变。变。（宏（宏 观）观）原原 子子种种 类类数数 目目质质 量量不不 变；变；（微（微 观）观）种类种类 质量质量 物质物质总质量总质量分子数目变了吗？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类变了变了吗？吗？分子分子种类种类呢？呢？改变改变可能改变可能改变原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不不变变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目物质的总质量物质的

14、总质量反应前后元素反应前后元素的化合价的化合价原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化 进行有关的计算进行有关的计算解释现象解释现象注意点注意点质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律 化学反应化学反应 重点词语重点词语 一切化学变化都遵循一切化学变化都遵循 原理原理运用运用小结 蜡烛燃烧后什么蜡烛燃烧后什么也没有留下，难道物也没有留下，难道物质从世上消失了吗？质从世上消失了吗？蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量总和一定等于生成的水蒸气和二氧化碳的质量由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以

15、蜡烛质量变小讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论 蜡烛在空气中燃烧后，生成二蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有含有_元素，可能含有元素，可能含有_元元素。素。三、质量守恒的应用三、质量守恒的应用1 1、根据反应前后、根据反应前后元素元素种类没有改种类没有改变的原理解题推断物质的组成元素变的原理解题推断物质的组成元素碳碳 氢氢氧氧中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？ 环保部门常用环保部门

16、常用I2O5测定空气受测定空气受CO污污染的程度染的程度,发生反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成，根据生成X的多的多少，可以判断少，可以判断CO的含量，则的含量，则X的化学的化学式为式为 。 CO22、根据化学反应前后各种原子数目、根据化学反应前后各种原子数目没有增减的原理推断物质的化学式没有增减的原理推断物质的化学式练习 1 我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼，用R表示，化学方程式为R2N2O43N24H2O2CO2则偏二甲肼的化学式是 A C2H8N2 B N2H4 C CH 4 D

17、 C6H7N 三、根据化学反应前后原子质量没有变化的原理解题 7.2g某物质在适量的氧气中燃烧后，生成2.2g二氧化碳和7.2g水，这种物质由哪几种元素组成？解：根据质量守恒定律可知，该物质中一定含有碳和氢元素，是否含氧元素需要通过计算来说明。2.2g二氧化碳中碳元素质量=2.2g1244100=0.6g，7.2g水中氢元素质量=7.2g218100=0.8g,因为0.6g +0.8g=1.4g7.2g，所以该物质中也含氧元素。也就说，该物质中含有碳、氢、氧三种元素组成。 四、应用化学反应前后物质总质量不变的原理解题 在2A+B=3C+D的化学反应中，已知20gA与15gB恰好完全反应生成25

18、gC，求制取5gD至少需要多少克的A？ 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_克2、现有一反应、现有一反应ABCD，有，有10gA和和5gB反应，反应结束后还剩余反应，反应结束后还剩余3gA，B无无剩余，生成剩余，生成4g的的C，则生成，则生成D的质量为的质量为 。 8g3、agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质中含cgKCl,则生成O2的质量为_.(a-c)克克4、agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质为cg，则生成O2的质量为_.(a+b-c)克克 4. 4.化学反应前后化学反应前后:物质的化学

19、性质物质的化学性质 原子的种类原子的种类 元素的种类元素的种类 分子的数目分子的数目 反应物质量总和与反应物质量总和与生成物质量总和生成物质量总和. . 其中一定不发生变化的是其中一定不发生变化的是 ( ) ( ) A. A. B. B. C. C. D. D. C C5.5.下列叙述符合质量守恒定律的是下列叙述符合质量守恒定律的是 ( ) ( ) A.5g A.5g酒精与酒精与5g5g水混合得到水混合得到10g10g酒精溶液酒精溶液 B.2g B.2g氢气与氢气与18g 18g 氧气反应生成氧气反应生成20g20g水水 C. C.高锰酸钾加热分解后高锰酸钾加热分解后, ,试管内固体药品试管内

20、固体药品 减少的质量等于生成氧气的质量减少的质量等于生成氧气的质量 D. D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量C C 学 生 练 习 6、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变D7、请用质量守恒定律解释能否点、请用质量守恒定律解释能否点石成金？石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。能点石成金。“水水（由氢、氧元素组成由氢、氧元素组成）变含变含碳碳元元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，通过学习你同学们，假如你是老板，通过学习你还会加盟吗？还会加盟吗？