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1、1校园内容 一(一(3)班家长会)班家长会2校园内容3校园内容4校园内容你可以不是天才,你可以不是天才,但你可以是天才的父母。但你可以是天才的父母。5校园内容6校园内容班级人数:99人,超大班额年龄差异:6、7、8启蒙教育差异家庭教育环境的差异 班级管理学生表现7校园内容8校园内容 1 1、好孩子都是夸出来的。少批评、多、好孩子都是夸出来的。少批评、多鼓励,让孩子在自信中成长。鼓励,让孩子在自信中成长。 2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。 3 3、督促孩子做完作业并养成自我检查、督促孩子做完作业并养成自我检查的习惯。的习惯。 4 4、学过的生字要抽时间反复听写。
2、写、学过的生字要抽时间反复听写。写错的字要记录下来,多写,多次听写。错的字要记录下来,多写,多次听写。9校园内容家庭作业的几点家庭作业的几点建议:建议: 一、给孩子定个规矩,在完成作业之前不一、给孩子定个规矩,在完成作业之前不准看电视或玩耍,不能养成边做作业,边吃准看电视或玩耍,不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。零食的坏习惯。 二、每天及时检查孩子作业,一定要过目检查二、每天及时检查孩子作业,一定要过目检查一遍,最好签上姓名。如果不检查,孩子会想:一遍,最好签上姓名。如果不检查,孩子会想:“反正妈妈也不看反正妈妈也不看”作业就会马马虎虎,看起来作业就会马马虎虎,看起来用功,实际上有名无实,还
3、要看学生作业质量用功,实际上有名无实,还要看学生作业质量。10校园内容关于家庭作业的检查1、检查是否完成2、检查是否干净工整3、检查是否正确无误4、辅导、讲解、督促复习,让学生牢固掌握知识。11校园内容 孩子都喜欢看电视,许多孩子甚至养成边吃饭,边看电视;边写作业,边看电视的坏习惯!这些都会严重影响到孩子的思维能力,导致学习、做事注意力不集中,不爱思考,做事慢。要求: 星期一到星期四,中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好,吃饭快,或主动帮家人做家务,可奖励看半小时!把看电视作为一种奖励,每天时间不超过半小时! 12校园内容 请不要给孩子零花钱,也不要让孩子带零食和玩具来学校。他们如果光想
4、着吃和玩,根本没心思听课。 请家长配合老师教育好孩子,这绝对是为了你的孩子身心健康。1、为孩子准备一个保温杯子,每天在学校多喝白开水,对身体健康有好处。2、为孩子准备一根大小适中的塑料袋作为环保袋,收拾在学校中产生的垃圾。13校园内容交通安全(遵守交通规则)校园安全(禁止在校园内追逐打闹)冬季安全(预防冻疮、滑冰滑雪)饮食安全(禁止带零食、暴饮暴食)不要轻信陌生人,防止上当受骗14校园内容学校作息时间上午预备7:50(要求7:30到校)上午放学11:30(一年级提前5分钟放学)下午1:30(午读)下午放学4:45(一年级提前5分钟放学)15校园内容 教育,就是帮助孩子养成十个好习惯!16校园内
5、容 1.说到做到说到做到(诚实守信诚实守信) 2.耐心倾听耐心倾听(尊重他人尊重他人) 3.按章行事按章行事(规范行为规范行为) 4.责任意识责任意识(不忘责任不忘责任) 5.勤俭节约勤俭节约(学会生存学会生存) 17校园内容 6.勤于锻炼勤于锻炼(健康第一健康第一) 7.物归原处物归原处(物归原处物归原处) 8.学会感恩学会感恩(勇于表达勇于表达) 9.凡事计划凡事计划(成功必备成功必备) 10.讲究卫生讲究卫生(喜欢清洁喜欢清洁)18校园内容注意自己的言行举止 “言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表
6、。你做什么,他学什么,从孩子的身上能看到家长的影子。19校园内容 生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节,谁就有很大成功的把握,谁关注孩子细节越多,谁的孩子就进步越大。 20校园内容如果你忍不住对孩子发火,就读一读如果你忍不住对孩子发火,就读一读:牵一只蜗牛去散牵一只蜗牛去散步步上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛说:人家已经尽
7、力了嘛彷佛说:人家已经尽力了嘛!我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它我拉它,我扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬流着汗,喘着气,往前爬真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝上帝啊啊!为什么为什么?天上一片安静。唉天上一片安静。唉!也许上帝抓蜗牛去了也许上帝抓蜗牛去了!好吧好吧!松手了松手了!反正上反正上帝不管了,我还管什么帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。慢着这边还有个花园,我感到微风,原
8、来夜里的微风这么温柔。慢着!我听到鸟叫,我我听到鸟叫,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽!咦咦?我以前怎么没有这般细腻的体会我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然我忽然想起来了,莫非我错了想起来了,莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。感悟:教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁感悟:教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示月,虽然也有被气疯和失去耐心的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面
9、。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的,家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出倾听孩子内心声音在俗世的回响,给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头,这其中成就的,何止是孩子。头,这其中成就的,何止是孩子。-送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。21校园内容老师教不了老师教不了 1、写字和握笔的姿势2、读书的兴趣 3、
10、阳光快乐的心态 4、学习和生活习惯 5、关于上网、游戏22校园内容关于读书关于读书关于关于“我读过很多书,后来大部分都被我忘记了,我读过很多书,后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?那阅读的意义是什么?”的疑问,这是我看到的的疑问,这是我看到的最巧妙的一个回答:当我还是个孩子时我吃了很最巧妙的一个回答:当我还是个孩子时我吃了很多事物,大部分已经一去不复返被我忘掉了,但多事物,大部分已经一去不复返被我忘掉了,但可以肯定的是,他们中的一部分已经长成我的骨可以肯定的是,他们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对你的思想的改变也是如此。头和肉。阅读对你的思想的改变也是如此。建议根基孩子的年龄和爱
11、好,陪孩子读一些课外建议根基孩子的年龄和爱好,陪孩子读一些课外书。书。23校园内容 无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。因为他是一棵参天大树。与您共享与您共享24校园内容 如果说孩子是一艘船,那老师和家如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。到各位家长的配合和支持。 送给家长朋友的话送给家长朋友的话:25校园内容26校园内容27校园内容