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1、离离骚骚节选天问千声悲故国天问千声悲故国,江咽万语吊斯人江咽万语吊斯人2000多年前,有一位伟大的诗人因忠诚而被流放,容颜枯槁,行吟江畔,抱石沉江。“数风流人物,还看今朝”“江山代有人才出,各领风骚数百年”,风、骚自古并称,风指什么?骚指什么?结合课文注解及第二教材读课文,并划分节拍读课文,并谈谈离骚的特点楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最有代表性的是屈原的代表作:离骚,因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。离骚与诗经在文学史上并称“风骚”,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响。楚辞的句法参差错落、灵活变幻,词藻华美,抒情浓郁,
2、对偶工巧,以大量的“兮”字作衬字兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位置不同,作用也不尽一样。用在句中,表语音的延长;用在句间,表语意未竟,待下句补充;用在句尾,表感叹意味。就课文来看,“兮”均用在句间,表示语意未完,等待下句补充1、根据文章描绘屈原的外貌。2、谈谈所了解的屈原及他的离骚,理清文章脉络形象形象“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”,“乘骐骥以驰骋兮,来寻道夫先路也”,诗人身披香草用以表明自己高洁的品质,诗歌从第一句“帝高阳之苗裔兮”开始,诗人使用大量笔墨,从多方面描述自我的美好而崇高的人格。他自豪地说明他是楚王同姓之臣,既指出自己有高贵的身份,又表示自己对楚国的兴亡有义不
3、容辞的责任。他记叙自己降生在一个祥瑞的时辰(寅年寅月寅日被卦兆赐命以美好的名字,又强调自己禀赋卓异不凡。在此基础上,诗人进一步叙述自己及时修身,培养高尚的品德,锻炼出众的才干,迫切地希望献身君国,令楚国振兴,使楚王成为“三后”和“尧舜”一样的圣明君主。总之诗人自我的形象,代表着美好和正义的一方,作者相信他的理想和主张,能够把楚国引向康庄大道。第二课时第二课时1、读课文,翻译重点句子2、概括词类活用、通假字、古今异义词(第二教材)3、分析“比”在本文中的运用,并赏析象征手法在文中的运用比比1、诗经中我们学习了“比”的手法,这种比的手法在离骚中有了更广泛的使用。学生再次通读全文,找出文中的比喻,并
4、大声朗读2、这些比喻表达了作者怎样的政治理想?结合屈原的生平说一说。结合第二教材,学习什么是“移情法”,在文中是如何运用的“恐美人之迟暮”一句中“美人”喻指楚怀王“固众芳人之所在”一句中“众芳”喻指群贤,用“椒、桂、蕙、茝”四种植物喻群贤,用香草“荃”喻楚怀王等等,文中用“香草美人”表明对君王的忠诚,对古代君王举用群贤的敬佩以及表白自己的高洁情操,希望君王能够抛弃秽政,不要听信小人谗言,像古代贤明君主那样,以社稷为重,举用群贤,了解自己的忧国忧民的良苦用心。这种“美人芳草”式的象征手法的运用,对后世文学的影响具有深远影响。“以”用法1、动词,用,这是本义忠不必用,贤不必以以涉江2、动词,以为,
5、认为皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏3、连词,表并列或顺承还军霸尚,以待大王来鸿门宴4、连词,表目的,译为“来”“用来”乘彼垝垣,以望复关氓嘱予作文以记之岳阳楼记5、连词,表结果,译为“因而”,“以至”,“而”,“才”遂投汨罗以死屈原贾生列传不妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也出师表6、连词,放与状语与动词间,表修饰或方式,译为“着”,“地”余与四人拥火以入游褒禅山记樊哙侧盾以撞鸿门宴7、介词,因为,由于不以物喜,不以己悲先帝不以臣卑鄙8、介词,把,拿,用以尔车来,以我贿迁氓9、介词凭借、靠、根据就之,能以足音辨人10、介词,在,大多表时间余以乾隆三十九年十二月登泰山记“之”的用法1、动词,往,到去
6、项伯乃夜驰之沛公军鸿门宴2、指示代词,这,那之二虫又何知逍遥游3、代词,代人、事、物,译为我、他(她、它),他(她、它)们我见相如,必辱之廉颇蔺相如列传阿母得闻之,槌床便大怒孔雀东南飞4、结构助词“的”古之圣人,其出人也远矣师说5、结构助词,用在主谓间,取消句子独立性道之所存,师之所存师说6、结构助词,作宾语前置的标志何陋之有爱莲说7、结构助词,做定语后置的标志石之铿然有声者石钟山记8、结构助词,用在动补间,译为“得”言之不详石钟山记9、助词,调整音节,无实义寡人之于国也孟子将文中出现将文中出现“以以”“之之”的句子进行分类的句子进行分类以以惟庚寅吾以降(连词,表顺承)肇锡余以嘉名(介词,把,
7、用)又重之以修能(同上)纫秋兰以为佩(同上)指九天以为正兮(同上)乘骐骥以驰骋兮(连词,来)夫唯捷径以窘步(连词,表结果)路幽昧以险隘(连词,表并列)忽奔走以先后兮(介词,在)之之帝高阳之苗裔兮帝高阳之苗裔兮(结果助词,的)固众芳之所在(同上)及前王之踵武(同上)荃不察余之中情兮(同上)夫唯灵修之故也(同上)又重之以修能(代词,代我)恐年岁之不吾与(结构助词,取消句子独立性)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮(同上)昔三后之纯粹兮(同上)彼尧舜之耿介兮(同上)何桀纣之猖披兮(同上惟夫党人之偷乐兮(同上)岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩(同上)余固知謇謇之为患兮(同上)齐读全文,找出文中能体现屈原高贵品质
8、的诗句齐读全文,找出文中能体现屈原高贵品质的诗句“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”“指九天以为正兮,夫维灵修之故也”忠君报国,虽死不悔。“余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也”坚持真理,永不言弃。这些感天动地的诗句,令我们感受到诗人高贵的品质,宁死不屈的精神。正如司马迁所赞:“推此志也,虽与日月争光可也。”而从此,一种永世不曾泯灭的信念对真理的信仰和对理想的追求,一种千古不变的情愫对祖国的热爱和对乡土的依恋,深探注入到中华文化中来,成为我们民族文化的光辉传统。节选部分,诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情,表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操,抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。