《九年级物理：第十六章第二节电流的磁场课件（沪科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理：第十六章第二节电流的磁场课件（沪科版）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习：复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？观察到什么现象？其原因是什么？其原因是什么？实验实验观察到小磁针发生偏转。观察到小磁针发生偏转。 因为磁体周围存在着磁场，因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？ 其他物质能不能产生磁场呢？其他物质能不能产生磁场呢？ 原因：原因：问：问：第二节电流的磁场第二节电流的磁场学习
2、目标：学习目标：1. 通过对日常生活、生产中的电器设备的观察，通过对日常生活、生产中的电器设备的观察， 知道电与磁有密切的联系。知道电与磁有密切的联系。2. 知道电流周围存在磁场。知道电流周围存在磁场。3. 通过实验探究，知道通电螺线管对外相当于一通过实验探究，知道通电螺线管对外相当于一条形磁铁。条形磁铁。4. 会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或 螺线管上的电流方向。螺线管上的电流方向。5. 在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁 的构造。的构造。一、磁与电的关系一、磁与电的关系二、奥斯特实验二、奥斯特实验1. 实
3、验实验2. 现象及结论现象及结论 接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转表明：表明：通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场三、通电螺线管的磁场三、通电螺线管的磁场1. 实验实验2. 分析分析现象表明，现象表明， 通电螺线管周围存在通电螺线管周围存在 磁场磁场a端的小磁针端的小磁针N极极被被 吸引；吸引；b端的小磁针端的小磁针S极极被被吸引。吸引。说明：说明：通电螺线管通电螺线管a端为端为S极；极；通电螺线管通电螺线管b端为端为N极。极。3. 实验实验结论：
4、结论：通电螺线管周围铁屑分布状态通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁周围铁屑分布相似，与条形磁铁周围铁屑分布相似，因此，因此，其周围的磁场其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。与条形磁铁周围的磁场相似。因此因此通电螺线管对外相当于一个条形磁铁通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。分析与论证分析与论证如果如果改变改变通电螺线管的的通电螺线管的的电流方向电流方向，其周围的其周围的磁场分布磁场分布和和磁场方向磁场方向是否是否会改变？会改变？结论结论磁场分布磁场分布不不会改会改变变磁场方向磁场方向会发生会发生改变改变讨论讨论如果给你一只小磁针，如果给你一只小磁针，如何判断通电螺线管的磁极？如何判断通电螺线
5、管的磁极？4. 通电螺线管磁极的判断通电螺线管磁极的判断伸开伸开右手右手，拇指和四指在同一平面拇指和四指在同一平面，拇指和四指垂直拇指和四指垂直，握住螺线管握住螺线管，四指方向为电流方向四指方向为电流方向，拇指所指那端拇指所指那端为为通电螺线管通电螺线管N极极，I II INS练习练习1.标出螺线管的标出螺线管的N、S极极NS2.标出螺线管中电流的方向。标出螺线管中电流的方向。SNS SN N电源电源3.3.标出电源的正负极标出电源的正负极(图中小磁针静止图中小磁针静止)小结小结1电流周围存在磁场，磁场的方向电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。与电流的方向有关。 2通电螺线管对外相当于一个磁通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。管的磁极和通电螺线管中的电流方向。、用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极、用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极课堂练习课堂练习NSNS SNNSNSNS3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。NS+-NS+-
