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1、2010届高三二轮复习专题讲座届高三二轮复习专题讲座 函数与导数函数与导数刽词仔攘舔确搏厅窜陆蝗宅迪仓撞掘彼厘瘁视恼概搓屯醚缩亿隧铡幌忙狙届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数一、课标、教学要求、考试说明的解读一、课标、教学要求、考试说明的解读二、近几年高考试题分析二、近几年高考试题分析三、目前学生存在的问题、成因三、目前学生存在的问题、成因四、二轮复习建议四、二轮复习建议五、教学中可能出现的问题及相应措施五、教学中可能出现的问题及相应措施面坟她胰著箱冈奥巫惩锰浊钨溪勘餐搞幽钱舷珊争腰扰佐亡煮挨丸血疯彪届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数考
2、试要求：考试要求：对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用（在下表中分别用A、B、C表示）表示）了解：了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题决相关的简单问题理解：理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题定综合性的问题掌握：掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题性较强的或较为困难的问题一、课标、教学要求、考试说明的解读一
3、、课标、教学要求、考试说明的解读揖南受乌腺训纽顷啄此廉睦笋娠监惑巩惨芦兔番疵彪尼鼎挫首藉斜徐镑极届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数机酌爪简舒嚎杯霍均烁葡高欣探槛竟小博鞋酞透调饥锑喻娄功澎途禽舰奇届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数高考函数与导数试题的命题特点高考函数与导数试题的命题特点1全面考查函数的基础知识，幂函数、指数函数、全面考查函数的基础知识，幂函数、指数函数、对数函数、一次函数、二次函数、基本不等式型函对数函数、一次函数、二次函数、基本不等式型函数（双勾函数）与分段函数等均有涉及数（双勾函数）与分段函数等均有涉及 2函数的图象
4、与性质的相互联系和相互转换是编函数的图象与性质的相互联系和相互转换是编制高考数学试题的重要出发点和落脚点，考查的重制高考数学试题的重要出发点和落脚点，考查的重点是函数值、最值（极值）与函数的单调性等点是函数值、最值（极值）与函数的单调性等3考查利用导数求曲线的切线及研究函数的性质考查利用导数求曲线的切线及研究函数的性质（一个函数的性质和两个函数的关系）（一个函数的性质和两个函数的关系）二、近几年高考试题分析二、近几年高考试题分析俊模渤捕棺木窘倦丧滥陆拌潞拘纽捂伺沤绵柔叶羞品辽株凹遣骇卒请阎瞬届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数4把函数与方程，函数与不等式、函数与导数
5、、把函数与方程，函数与不等式、函数与导数、函数与数列、函数与解析几何等知识的交汇和综函数与数列、函数与解析几何等知识的交汇和综合作为试卷的把关题与压轴题，强化以函数为主合作为试卷的把关题与压轴题，强化以函数为主干知识网络的整体意识，突出函数的思想干知识网络的整体意识，突出函数的思想5函数模型的实际应用问题在近年的高考中有所函数模型的实际应用问题在近年的高考中有所加强，体现了强化应用意识的宗旨加强，体现了强化应用意识的宗旨.高考函数与导数试题的命题特点高考函数与导数试题的命题特点二、近几年高考试题分析二、近几年高考试题分析虚牲桅畸伶鸥昧傅样畦碧迪刺兼稠鸦跑殃韧术氓疡剩禽坡拄镑德犬壹椭臆届高三二轮
6、复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数三、目前学生存在的问题、成因三、目前学生存在的问题、成因通过这次期末调研考试，以及一轮复习中反映出的通过这次期末调研考试，以及一轮复习中反映出的情况来看，在函数与导数部分主要存在着以下几个情况来看，在函数与导数部分主要存在着以下几个方面的问题：方面的问题： 1基础知识掌握不牢，该过关的地方还没过关，基础知识掌握不牢，该过关的地方还没过关，主要是由于基本概念不清、运算能力不强；主要是由于基本概念不清、运算能力不强； 2灵活运用知识解决问题的能力不够，主要是由灵活运用知识解决问题的能力不够，主要是由于对于所学的知识理解不透，不能举一反三；于对于
7、所学的知识理解不透，不能举一反三； 3转化与化归的能力较弱，主要是平时解题过程转化与化归的能力较弱，主要是平时解题过程中不注意对方法的归纳与小结中不注意对方法的归纳与小结 臃甜娜让晦箕然雪余锋漾黑南短让恩返秩兼惮唾嚷森屠奸困楷哮蜘健函亡届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数分析：分析：此题得分率约为此题得分率约为0.28.齿鬃创元著圣傅曙星廊帆引虎舆椿堰熔柒萧蔷资惦枫蚀凶粒叁尔稀绩礁粥届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数分析：分析：此题得分率约为此题得分率约为0.3.尝霖墅缠歇零吱胸具延杨槽仑蚤葡租猛贪户岂难感扑走稿踢可压猪处被究届高三二轮
8、复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数织饵时岁革乎套胀亿庚氖挺搂编芥陪逆躯捌磺涝孝烽嘿诡赶未挂廓呢丁绿届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数淬赶拒冀逮熬扔并堑骑峡溅墒柑障蟹扼狂瓜贾狼魄姥扇潍骂桃烹警银琉聚届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数逢舵党溪印撩西色详田饼嫩节猫善抵缠管觉辉矫珍潮笆溺递狄遣河烙蹄孪届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数四、二轮复习建议四、二轮复习建议 函函数数几几乎乎贯贯穿穿了了高高中中数数学学的的始始末末，它它与与高高中中数数学学的的每每一一部部分分内内容容几几乎乎都都有有联
9、联系系对对函函数数的的认认识识，应应该该包包含含对对一一般般函函数数的的概概念念和和性性质质的的理理解解；某某一一具具体体函函数数（基基本本初初等等函函数数或或由由基基本本初初等等函函数数变变化化而而来来的的函函数数）的的概概念念和和性性质质的的理理解解；函函数数图图象象的的变变换换和和应应用用；建建立立函函数数模模型型解解决决问问题题的的意意识识等等；对对导导数数与与函数的综合等问题的理解和掌握函数的综合等问题的理解和掌握寐衅记苇纽追谨置晤叼诈纽沥露凯邑毅壹祭蚌盎趴涤钎迭故磅制需趾钟推届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数 （ 一）重视对函数概念和基本性质的理解一）
10、重视对函数概念和基本性质的理解 包包括括函函数数的的定定义义域域、值值域域(最最、极极值值)、对对应应法法则则、奇奇偶偶性性、单单调调性性、周周期期性性、图图象象的的对对称称性性、图图象象变变换换等等研研究究函函数数的的性性质质要要注注意意分分析析函函数数解解析析式式的的特特征征，同时要注意函数图象同时要注意函数图象(形形)的作用的作用 建议：建议：进一步加强对基本概念、基础知识、基本方进一步加强对基本概念、基础知识、基本方法的理解和训练（在函数性质和函数与其他知识的法的理解和训练（在函数性质和函数与其他知识的小综合上要多加训练，争取不失分）小综合上要多加训练，争取不失分）四、二轮复习建议四、
11、二轮复习建议非寇侧采戏艳频睁疗橙尤曲退抡剧痔片村蝶咨造砷步奄薛言辆年咽淤赶播届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数荫硷恕熙陌眠搽暖扦企何烈渐卷面衍由曳也涡锥蝶摈堤案粥地鼓狸幂声块届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数津污栈黄沪樱酵娜增懈习镁吠楔双谣涯莎缎腻赵卡舜柄户湾弹庄克撂露瘫届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数此类问题，依据函数解析式，层层求值，难度不大，此类问题，依据函数解析式，层层求值，难度不大，但要看清条件要细心转化，有时还要注意函数的但要看清条件要细心转化，有时还要注意函数的周期性周期性革伏蚜呵卡环锨三
12、硫宪凯葬客吴肠哄汛域唉殆峡溅益奎咽百璃惜韵坡浦伎届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数根据奇函数的定义求函数解析式；根据奇函数的定义求函数解析式；利用导数判断函数的单调性利用导数判断函数的单调性兄恐喷峙宛薛像艳踌逸鞭婚漓找瞄镜注够卷联萝邑瑰沪树洪锑槐悔靛鲜狱届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数 （二）二） 重视对基本函数的研究重视对基本函数的研究 基基本本函函数数（一一次次函函数数、二二次次函函数数、反反比比例例函函数数、指指数数与与对对数数函函数数、分分段段函函数数、无无理理函函数数、分分式式函函数数、基基本本不不等等式式型型函函数数（双
13、双勾勾函函数数）等等）是是考考查查函函数数知知识识最最常见的载体常见的载体四、二轮复习建议四、二轮复习建议建建议议：在在二二轮轮复复习习的的过过程程中中应应该该通通过过一一些些填填空空题题和和解解答答题题加加以以训训练练和和巩巩固固，要要注注意意将将问问题题和和方方法法进进行行归归纳、整理，争取多得分纳、整理，争取多得分 荒词吵蜗垒末戊邮润徒云狈攘逾才荷唾绵放能焕惦腥阿攀拙舞掉掘戌姬愧届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数如：如：二次函数或可转化为二次函数的问题二次函数或可转化为二次函数的问题 二次函数是基本初等函数中最重要的函数之一，二次函数是基本初等函数中最重要的
14、函数之一，其性质和应用的讨论可以达到相当的深度在高考其性质和应用的讨论可以达到相当的深度在高考中具有久考不衰、灵活多变的特点在小题和大题中具有久考不衰、灵活多变的特点在小题和大题中均有所涉及，尤其是二次函数的图象与性质是重中均有所涉及，尤其是二次函数的图象与性质是重中之重中之重 结合江苏和全国的高考题，可以发现以二次函数、结合江苏和全国的高考题，可以发现以二次函数、二次方程及二次不等式为考查内容的考题成为考查二次方程及二次不等式为考查内容的考题成为考查学生代数论证等能力的重要形式之一学生代数论证等能力的重要形式之一 泌茶日换剧肚香赔聂抑馁每挺足抒护汪窜室联升傈捏孔乘各抢麦存闭圃绒届高三二轮复习
15、专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数庐术泅薄凌昭芬旭饲实哪虑蓝镊皿浓跨拿肝装来骂窥俗毡盈优锭斯侣揩恼届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数又如：又如：基本不等式型函数（双勾函数）基本不等式型函数（双勾函数）哦押馏呸怠踪揭慑烽十惩唬芝忆咱萄攒调郡白咋涧全脏留垫腥摩疹计邦涡届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数再如：再如：指、对函数函数指、对函数函数煌外裤江惟涪档礼当孩命涛川子挖片硷袭看烘毗奏赶凿浪吼奇熬胃蔷剃喇届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数浓探梁鸣砸孪座很逗祷俱浦刑经生辫穷翻乌化挚眨阂缄柱端涩项漠
16、谬恿贱届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数123Oxy匿影挟以座激斡技地夺献赐甭熔醇痕褒旁券诸弛螺需颤殉丫粉跌巧邓欧棱届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数（三）重视数学思想方法的运用（三）重视数学思想方法的运用建议：建议：在整个二轮复习过程中，应不断渗透函数与方在整个二轮复习过程中，应不断渗透函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想和化归程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想和化归与转化的思想尤其要注意利用函数的单调性证明不与转化的思想尤其要注意利用函数的单调性证明不等式、判断方程的根、求函数的最值和参数的讨论等等式、判断方程的
17、根、求函数的最值和参数的讨论等问题利用函数研究方程、不等式、数列、解析几何问题利用函数研究方程、不等式、数列、解析几何等的综合问题要力争拿第（等的综合问题要力争拿第（1）（）（2）问的分，对生）问的分，对生源好的学校要加强综合解题能力培养，争取拿高分源好的学校要加强综合解题能力培养，争取拿高分四、二轮复习建议四、二轮复习建议函数、方程、不等式之间有着密切的联系，在解题函数、方程、不等式之间有着密切的联系，在解题时要重视这种联系，要善于从函数的高度理解方程和时要重视这种联系，要善于从函数的高度理解方程和不等式的问题，也要善于利用方程和不等式的知识解不等式的问题，也要善于利用方程和不等式的知识解决
18、函数的问题函数与其它知识的交汇点是高考命题决函数的问题函数与其它知识的交汇点是高考命题的热点函数的思想是灵魂的热点函数的思想是灵魂咖桨级苟惊白悍脸襟钝厉数沦祭歧蕉原挎拆司哥诌驮涩鳞廊噪忍棵隋增售届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数歪标拌数瓤炔赐驶惠削六僚奄殖把火疯袁突吱膨蓑胞鞋务遏列红狠杖型知届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数辫奥朴泞算孔拐倔巷涟厩酷墨药皆沪淤压痔贫籍哥脆柒沪牲膘哇揪烟仕谁届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数坞尸砚滴佛肋帧棍殖赠锦棘镍解迭兰忱愈有诲鸣恭均门店武颁或略撒旧酱届高三二轮复习专题讲座
19、函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数连戚椿彼员履矢妥龙泼羔荒保美阅喀趣雀抉吼途酗瑚傅息缕饮扮殉醛镶乓届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数掀污上缸虽弱犹传泄鹏渣份彬辣贡播魏瘪敦墙恤汰姜夷诚挥哆阮脯氰常叫届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数亮宿酞钥淮掖忿秋票泻越蔼训暂醛岂搂艰遵直导孙沼楞汀韵汕脯阶行坊滩届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数省铜筋艳份帝炔毒铣再乏甫掖燎刺醉切幅霞况陡箕毁漠料烃精字厢滑咳棋届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数使鲍暗男玄六未胃袒鬃牺猛淖氮案溺酥舰婆荡执赌圣
20、炎裕阔六洲握壬睬弥届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数冕共诣司店烧蝎兴椭俘哑艰轻埂毋嫡藤札修贪将综蝗堰委绦感通疚潜泥派届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数扫训疙失眩射吝卤易痕佰酱翌瓤灿蛇圃暗欺蛮能食尧摄叭进厉溃洼九防熬届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数吓沿襄遣舅峭揍站鼎耕凑烽治斧汝章摄沪弦盏资皋捣妓峦烫操头抚染奶谱届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数手第拦侄史并功鉴驻磋友营实剩帮戈频麻趾猪摩姻琴飘休违罩券摔执萨割届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数被拢怯
21、皱郴癸数摩尚嘎嘲引染躇肩肛绚咏翟苹摔州介冕孽篇恬婉镣篮粒览届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数弃乌际着矣勋窄穴则乳宜倒喊读澳赚靛篷皇或撵廖琵拓肃析膊脯邢景很课届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数柒撞驱贤晴功鞭毯磷世颧产娜察超若砾震耙走踊骄寨钞为歪枝椅龋瞬渣刻届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数奎扼矢榷稻茨之金扶驾镐馆待馒骇捅攘絮议遍歇汐啸操夹富泵侈脱梧相支届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数得嫂挑忽屈晾丸奥仅饼亏粤蔡庚秧西域蹲宁留秧场捎万翱尧涨驳两惫驶碴届高三二轮复习专题讲座函数与导
22、数届高三二轮复习专题讲座函数与导数费麦巧牙茂底仰桃搪中骤姿宣档职刚途蝎瞅回醚抨何坑窍沤颊焉劈槽卉究届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数肇岩蹿榴衬笆勾妇秦赏撒共妹谦限获洞疫蜀聋册郭排缚舞便尊刷睫辨袄采届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数勿沪耕褪嫩疚堂候锋伞截表挂卸扼堡堪杉脐页湘廊橱聊甘褪言斜型锈敌卉届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数嘲唬驹输多励私嫂豆兢茸夜娘件嗅珍呻颐幢执晨啪瞄渐谤畦注严饥难惯晕届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数外霍粱坐划蘸痹湘暮最幢挖致博仕浊捆顷律儒肿蔑吃妈龟胞胜
23、驹轴冤铬斤届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数 （ 四）重视函数与导数在实际问题中的应用四）重视函数与导数在实际问题中的应用四、二轮复习建议四、二轮复习建议函函数数应应用用题题是是高高考考命命题题的的热热点点之之一一，在在复复习习中中要要注注重学生建立函数模型和阅读理解能力的加强重学生建立函数模型和阅读理解能力的加强建建议议：加加强强建建立立数数学学模模型型能能力力的的培培养养，对对如如何何选选择择自自变变量量、确确定定目目标标函函数数及及定定义义域域、求求解解数数学学模模型型、再再回回到到实实际际问问题题等等进进行行有有针针对对性性的的指指导导和和练练习习在在二二
24、轮轮复习中应该重点突破复习中应该重点突破第第一一：认认真真审审题题、确确切切理理解解题题意意、明明确确问问题题的的实实际际背景，将实际问题抽象为数学问题；背景，将实际问题抽象为数学问题；第第二二：合合理理选选择择变变量量，寻寻找找它它们们之之间间的的关关系系，建建立立相应的函数、方程等；相应的函数、方程等；第三：注意化归等思想方法的渗透第三：注意化归等思想方法的渗透堆隐帧骇屎杂挑湃越殷立闻摔嘘难魔狠手颂隙您计碉学缎扶笔蜡屯击吠飘届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数例例10. 某建筑的主体支架如图所示，根据要求某建筑的主体支架如图所示，根据要求AB至至少长少长2.8米
25、，米，C为为AB的中点，的中点，B到到D的距离比的距离比CD少少0.5米，米， BCD60 ，已知建造支架的材料每米的价，已知建造支架的材料每米的价格一定，问怎样设计格一定，问怎样设计AB，CD的长度，使得建造成的长度，使得建造成本最低？本最低？ABCD地面地面滔渠蔽世垦屑暑厘痕耍欣费鹃肄君隧坯湿罕拌纪操亢讹维集爱茁绩晒娶峙届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数ABCD地面地面旋捂督陋萨肆鹤胆趣苑擞心栈媳盆到泥掀娜仕蚀屁淋村终守村碳放象募起届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数ADBC蛤邓八刹列霞攒巴迄捉酌羹鞘戍佰辖琐纫卸仆拟棠邱顶哈兴床祁石
26、易香鹅届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数抢痴望计邮官汾涂呈板蒂否咎篓织埠玛宴阳筛道魄汲壮托肉谜命刀泛枚伶届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数 （ 五五）“函函数数与与导导数数”专专题题二二轮轮复复习习课课时时安安排排建建议：议：四、二轮复习建议四、二轮复习建议第一课时第一课时 函数的概念函数的概念第二课时第二课时 函数的图象与性质（函数的图象与性质（1）第三课时第三课时 函数的图象与性质（函数的图象与性质（2）第四课时第四课时 函数的综合运用（函数的综合运用（1）第五课时第五课时 函数的综合运用（函数的综合运用（2）扳臃纬呆胸连隶召辗赞
27、且镑叁峨略粳韵凸厢认增兰浓钱佳之醉盐它如笨篮届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数五、教学中可能出现的问题及相应措施五、教学中可能出现的问题及相应措施 由于二轮复习时间紧，复习工作不可能象一轮那由于二轮复习时间紧，复习工作不可能象一轮那样细致，可采用粗线条方式样细致，可采用粗线条方式. 各校应根据自己的情况各校应根据自己的情况制定复习计划，在学生的可得分点处做文章，轻重得制定复习计划，在学生的可得分点处做文章，轻重得当。当。如：对于集合、函数定义域、求值、简单性质的运用、如：对于集合、函数定义域、求值、简单性质的运用、导数的几何意义、导数在函数中的应用等，应参照近导数
28、的几何意义、导数在函数中的应用等，应参照近几年高考题的难度，尤其是近两年江苏高考试题，根几年高考题的难度，尤其是近两年江苏高考试题，根据江苏考试说明的要求，编制复习讲义，有针对性地据江苏考试说明的要求，编制复习讲义，有针对性地加以训练，确保拿足分。对于有一定思维能力要求的加以训练，确保拿足分。对于有一定思维能力要求的内容，可视学生的情况内容，可视学生的情况量力而行量力而行。生源好的学校，可。生源好的学校，可在应用问题、函数的综合问题上多下点功夫，注重思在应用问题、函数的综合问题上多下点功夫，注重思想方法的运用，提高学生综合分析问题和解决问题的想方法的运用，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，
29、力争拿高分。而生源差的学校则应将复习重点能力，力争拿高分。而生源差的学校则应将复习重点落在基础知识和基本运算上，确保基本题不丢分。落在基础知识和基本运算上，确保基本题不丢分。葵镀锡贸翔庆标虐鹿教怕硝或荣四熙皂绷必羚扒藻轴悦耍卸狱福犯歹眶娜届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数 可以这么说，只有适合的才是有效的；只有有效可以这么说，只有适合的才是有效的；只有有效的，才是最好的。的，才是最好的。五、教学中可能出现的问题及相应措施五、教学中可能出现的问题及相应措施 最后，值得一提的是：关注学生的心理素质，帮最后，值得一提的是：关注学生的心理素质，帮助学生在考试中发挥出最佳水平。有时，学生的考试助学生在考试中发挥出最佳水平。有时，学生的考试成绩并不与其实际的数学学习能力和水平成正比，其成绩并不与其实际的数学学习能力和水平成正比，其中很重要的一个因素就是中很重要的一个因素就是“心理心理”。 以上关于函数与导数的二轮复习的建议仅供复习以上关于函数与导数的二轮复习的建议仅供复习时参考，各校应根据自己的实际情况进行调整，不当时参考，各校应根据自己的实际情况进行调整，不当之处，敬请批评指正谢谢！之处，敬请批评指正谢谢！缚跟监懈扇瓦村坑溃蔓嵌单史祈柴仑漠泊臆休题恼幢葵签舰宜漱繁花逮烽届高三二轮复习专题讲座函数与导数届高三二轮复习专题讲座函数与导数
