幼儿园中班教案《分类》

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1、教学资料参考范本教学资料参考范本幼儿园中班教案分类幼儿园中班教案分类撰写人：撰写人：_时时间：间：_1 / 3幼儿园中班教案分类中班教案分类适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得把用途、颜色、大小、形状的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力，通过观察比较，学习按物体的某种相同特征，快来看看幼儿园中班分类教案吧。活动目标1.通过观察比较，学习按物体的某种相同特征。2.用途、颜色、大小、形状的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点幼儿能按大小、颜色、形状进行分类，注重幼儿在对物

2、品进行分类的同时，理解物品的用途。活动准备实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球；积木若干。活动过程：1、教师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。（教师问：小朋友，我们要把这些东西分别放进两个篮子里，可以怎样分？）2、幼儿小组讨论。可能的分法有：（1）按用途分类。2 / 3（2）按形状分类。引导幼儿说出：我是把形状相同的放在一起：苹果、皮球是圆形的，梨和车不是圆形的；我是把用途相同的放在一起的：苹果、梨、香蕉是水果，皮球、车是玩具。3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同。问：我们要把这些树叶分别放进两个篮子里，可以有几种分法？幼儿讨论可能的分法有：（1）按大小分类。（2

3、）按颜色分类。引导幼儿说出：我是把颜色相同的放在一起，或者我是把形状相同的放在一起。4、操作活动。分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类。5、活动延伸：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识。2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类。教学反思通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿基本能掌握对物体进行分类，以及进行分类的方法，在颜色、大小上分类掌握较好，但是在形状、以及用途上掌握较困难。在以后的教学中可通过其他的领域来巩固对物体的分类，也可在幼儿一日活动中进行学习。小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。3 / 3