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1、1学校教课【思考思考】集气瓶集气瓶里收集的是一瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜氧气，请大家猜测氧气的物理性测氧气的物理性质？质？氧气氧气2学校教课一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质1. 1. 色、味、态：色、味、态：2. 2. 密度：密度：3.3.溶解性：溶解性：4.4.三态转化三态转化：101kPa101kPa下下标准状况下无色、无味的气体标准状况下无色、无味的气体比空气密度比空气密度略略大，大，1.429g/L不易不易溶于水溶于水气体气体无色无色液体液体 淡蓝色淡蓝色固体固体 淡蓝色淡蓝色雪花状雪花状-183-183-218-2180和和101.325kPa3学校教课氧气加氧气加压贮存压贮
2、存在在蓝色蓝色钢瓶中钢瓶中4学校教课二、二、二、二、 氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧能支持燃烧）（助燃性）（助燃性）【说明说明】这一实验可以用来这一实验可以用来检验氧气的存在检验氧气的存在 ：将：将带有带有火星火星的木条伸入的木条伸入集气瓶内集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气的是氧气。5学校教课2 氧气的化学性质氧气的化学性质(1)氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
3、，若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。应用：检验氧气应用：检验氧气实验操作实验操作实验现象结论结论如何验满？如何验满？6学校教课2 2、硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧文字表达式：文字表达式：硫硫 + + 氧气氧气点燃点燃二氧化硫二氧化硫现现象：象：(1)在空气中燃烧发出微弱的在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰火焰在氧气中燃烧发出明亮的在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰火焰(2)放出热量放出热量(3)生成一种无色有刺激性气味气体生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫二氧化硫)集气瓶中放有少量水的原因集气瓶中放有少量水的原因? ?7学校教课3 3、木炭
4、在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧文字表达式：文字表达式：碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃现现 象：象：(1)(1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光旺，发出白光(2)(2)放出热量放出热量 (3) (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体( (二氧化碳二氧化碳) )8学校教课现现象：象：文字表达式：文字表达式：(1)(1)在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射火星四射(2)(2)放出大量的热放出大量的热(3)(3)生成一种黑色固体生成一种黑色固体( (四氧化三铁四氧化三铁) )铁铁 + + 氧气氧气四氧化三
5、铁四氧化三铁点燃点燃4 4、铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧9学校教课操作注意事项：操作注意事项：火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：细沙：引燃铁丝引燃铁丝增大铁丝与氧气的接触面积增大铁丝与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧而使铁丝无法燃烧防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底底观察观察: :铁丝在空气中能否被点燃铁丝在空气中
6、能否被点燃? ?思考原因思考原因10学校教课【讨论讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？燃烧现象一样吗？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。烧越剧烈。11学校教课氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的的气体，具有氧化性，可以支持燃气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟烧，可以跟很多很多物质发生反应。物质发生反
7、应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结小结】12学校教课1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧氧气在低温、高压时能变为液体或固体气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（、下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧
8、红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体硫燃烧后生成有刺激性气味的气体13学校教课3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态颜色、状态B.密度、硬度密度、硬度C.氧化性、可燃性氧化性、可燃性D.熔点、沸点熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（）A.生成固体物质生成固体物质B.生成气体物质生成气体物质C.放出热量放出热量D.发出白光发出白光5、下列物质中，不含氧气的是（、下列物质中，不含氧气的是（）A.二氧化碳二氧化碳B.自然界的水中自然界的水中C.洁净的空气洁净的空气D.液氧液氧14
9、学校教课1 1、将一根带火星得小木条插入一瓶无色气体中，小木条、将一根带火星得小木条插入一瓶无色气体中，小木条复燃并剧烈燃烧，说明该无色气体是复燃并剧烈燃烧，说明该无色气体是 A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.氮气氮气 C.C.空气空气 D.D.氧气氧气2 2、物理变化与化学变化的主要区别是、物理变化与化学变化的主要区别是 A.A.有气体放出有气体放出 B.B.发光、放热发光、放热 C.C.能量变化能量变化 D.D.有新物质生成有新物质生成3 3、下列变化不属于化学变化的是、下列变化不属于化学变化的是 A.A.湿衣服晾干湿衣服晾干 B.B.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊澄清石灰水中通入二氧化
10、碳后变浑浊 C.C.食物变酸食物变酸 D.D.动物呼吸动物呼吸4 4、下列叙述中属于化学性质的是、下列叙述中属于化学性质的是 A.A.二氧化硫有刺激性气味二氧化硫有刺激性气味 B.B.石墨是自然界中硬度最小的物质之一石墨是自然界中硬度最小的物质之一C.C.氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧 D.D.氯化钠是一种白色固体氯化钠是一种白色固体DDAC达标反馈15学校教课请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化并写出化学变化并写出1、2主要的反应现象。主要的反应现象。1。硫在氧气中燃烧。硫在氧气中燃烧2。红磷在氧气中燃烧。红磷在氧气中燃烧3。木炭在氧气中燃烧。木
11、炭在氧气中燃烧4。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水16学校教课装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质是。性质是。氧气能支持可燃物燃烧；氧气能支持可燃物燃烧；氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大17学校教课实验编号实验编号实验编号实验编号反应前反应前反应前反应前的物质的物质的物质的物质反应后生成反应后生成反应后生成反应后生成的物
12、质的物质的物质的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2 21 1实验实验实验实验2 23 3实验实验实验实验2 24 4磷磷磷磷+ + + +氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+ + + +氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+ + + +氧气氧气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思考思考思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气
13、氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化五氧化五氧化五氧化二磷二磷二磷二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁18学校教课碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃分分 析析19学校教课碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃分分 析析20
14、学校教课化合反应化合反应：由两种或两种以上物质生成由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。另一种物质的反应，叫化合反应。可表示为：可表示为：A + BA B多多 一一 化合反应化合反应21学校教课镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热22学校教课镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁
15、氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热23学校教课碳碳 + + 氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气点燃点燃二氧化硫二氧化硫磷磷 + + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气水水 + + 二氧化碳二氧化碳点燃点燃【思考思考思考思
16、考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？24学校教课碳碳 + + 氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气点燃点燃二氧化硫二氧化硫磷磷 + + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气水水 + + 二氧化碳二氧化碳点燃点燃25学校教课氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧氧发生的化学反应叫发生的化学反应叫氧化反应氧化反应缓慢氧化：缓慢氧化：进行得很慢，不容易被进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。察觉的氧化叫缓慢氧化。26学校教课氧化反应剧烈氧化：剧烈氧化：缓慢氧化：缓慢氧化：
17、燃烧，燃烧引起的爆炸燃烧，燃烧引起的爆炸呼吸，生锈，腐蚀，酿酒等呼吸，生锈，腐蚀，酿酒等27学校教课原理：铁粉和空气中氧气缓慢原理：铁粉和空气中氧气缓慢反应，持续放热。反应，持续放热。28学校教课29学校教课 食物腐烂产生的食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌黄曲霉素是一种致癌物质物质30学校教课镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞
18、 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热31学校教课镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热32学校教课讨论：讨论：在什么情况下，一在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧个反应既是化合反应又是氧化反应？化反应？硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃33学校教课1 1、证明集
19、气瓶里盛的是氧气，其最简便的方、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（法是（ ） A A、能使蜡烛燃烧的是氧气、能使蜡烛燃烧的是氧气 B B、测定密度，若密度大于空气的是氧气、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C C、放入带火星的木条，可使木条复燃的、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气是氧气 D D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C练习练习34学校教课2 2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体、氧气是一种
20、化学性质比较活泼的气体 B B、它能跟所有物质发生化学反应、它能跟所有物质发生化学反应C C、在氧化反应中一般都有热量放出、在氧化反应中一般都有热量放出 D D、物质跟氧气的反应都能发光放热、物质跟氧气的反应都能发光放热BD35学校教课3下列反应哪些是化合反应下列反应哪些是化合反应 （ ） 镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 氧化铜氧化铜+水水+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+水水+二氧化碳二氧化碳碳酸氢钠碳酸氢钠 乙炔乙炔+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 锌锌+硫酸硫酸硫酸锌硫酸锌+氢气氢气点燃点燃加热加热点燃点燃 36学校教课4 4、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使、下
21、列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是澄清石灰水变浑浊的气体的是( )( ) A A、木炭、木炭 B B、红磷、红磷 C C、石蜡、石蜡 D D、硫、硫AC5 5、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能多的方法区分它们。多的方法区分它们。 37学校教课学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道1 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等物质反应。等物质反应。2 2、由两种或两
22、种以上的物质生成另一种物、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。质的反应，叫化合反应。3 3、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。38学校教课1.（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占约占21%的是的是A二氧化碳二氧化碳B氮气氮气C氧气氧气D稀有气体稀有气体2.（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气、氮气B、木炭、木炭C、红磷、红磷D、铁、铁3.（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的气（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是体是A氧气氧
23、气B氮气氮气C二氧化碳二氧化碳D水蒸气水蒸气4.（河北）下列有关氧气的说法正确的是（河北）下列有关氧气的说法正确的是A能供给呼吸能供给呼吸 B化学性质比较稳定化学性质比较稳定C具有可燃性具有可燃性D是空气中含量最多的物质是空气中含量最多的物质39学校教课5.（本溪）今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了（本溪）今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是的是()A氧气氧气B二氧化硫二氧化硫C火山灰火山灰D一氧化碳一氧化碳6.（本溪）下列化学反应与实验现象相符合的是（本溪）下列化学反应与实验现象相符合的是()A硫在空气中燃烧硫
24、在空气中燃烧蓝紫色火焰蓝紫色火焰B木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气生成有刺激性气味的气体体C镁在氧气中燃烧镁在氧气中燃烧生成白色固体生成白色固体D氯酸钾受热分解氯酸钾受热分解生成氧气生成氧气40学校教课7.（龙岩市）（龙岩市）.下列关于氧气的说法中，下列关于氧气的说法中，不正确的不正确的是是A氧气可用于炼钢氧气可用于炼钢B将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁8.（四川甘孜）用燃烧法除去密闭容器中空气里（四川甘孜）用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，从而来测空气中氧气的体积分数，应的氧气，从而来测空气中氧气的体积分数，应选择下列物质中的选择下列物质中的（）A.细铁丝细铁丝B.红磷红磷C.硫粉硫粉D.木炭木炭41学校教课42学校教课
