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1、谈谈你对狐狸的了解谈谈你对狐狸的了解它是一个怎样的动物它是一个怎样的动物初读课文，完成练习：初读课文，完成练习：1、自由读课文，要求读流利、读准确。、自由读课文，要求读流利、读准确。2、划出生字词，结合课文理解词语。、划出生字词，结合课文理解词语。3、课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？2男佣人男佣人光秃秃光秃秃正太郎正太郎湿漉漉湿漉漉yng t lng l 柞树柞树嗥叫嗥叫仓房仓房哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦Zuho cng du suosuo蹭着蹭着拽住拽住咔嚓咔嚓cng zhuik 学习词语学习词语瞪眼瞪眼脸颊脸颊d d ngngji 惦记惦记舔舔踱来踱去踱来踱去din tin du 铁
2、碗铁碗嗖嗖wn su 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零湿漉漉湿漉漉 直勾勾直勾勾 热乎乎热乎乎 目不转睛目不转睛 大摇大摆大摇大摆莫名其妙莫名其妙 漫不经心漫不经心无影无踪无影无踪 兴高采烈兴高采烈 7目不转目不转睛睛眼珠一动不动地盯着看。眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。形容注意力高度集中。黯黯淡淡昏黑。昏黑。兴高兴高采采烈烈指兴致高昂，情绪热烈。指兴致高昂，情绪热烈。徒徒劳劳无益地耗费劳力。无益地耗费劳力。( (jngjng) )( ( n n) )( (cici) )( (t t ) )警警惕惕对可能发生的危险情况或错对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。误倾向保
3、持敏锐的感觉。无影无无影无踪踪一点踪影也没有。形容一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。完全消失，不知去向。惦惦记记心里老想着，放不下心。心里老想着，放不下心。耀耀眼眼光线强烈，使人眼花。光线强烈，使人眼花。延延伸伸延长；伸展。延长；伸展。( (t t ) )( (zngzng) )( (didi n n) )( (y y o o) )( (y y n n) )课文主要内容 男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾们冒着生命危险住在正太郎家的
4、地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。回到了树林中。1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？2
5、、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？怎样的变化？3、课文为什么以、课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题？为题？1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 老狐狸夫妻俩设老狐狸夫妻俩设“调虎离山调虎离山”之计营救小狐狸。之计营救小狐狸。老狐狸入老狐狸入“虎穴虎穴”做窝，喂养、做窝，喂养、营救小狐狸。营救小狐狸。 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速
6、转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫，狗叫声就远了。1 1、冲着的冲读作、冲着的冲读作，它还有另一个读音是，它还有另一个读音是。2 2、句子是对大狐狸的描写，找出这些词语画上横线。、句子是对大狐狸的描写，找出这些词语画上横线。3 3、从这些动作描写可以看出大狐狸为了救出小狐狸不惜、从这些动作描写可以看出大狐狸为了救出小狐狸不惜。设设“调虎离山调虎离山”之计营救小狐狸之计营救小狐狸4 4、从中我们可以体会到什么？、从中我们可以体会到什么？说明为了孩子大狐狸可以舍生忘死，表现了它对孩子说明为了孩子大狐狸可以舍生忘死，表现了它对孩子深深的爱。同时也表达
7、了作者对老狐狸的敬佩之情。深深的爱。同时也表达了作者对老狐狸的敬佩之情。动作动作chngchngchngchng1 1、徒劳的近义词是，拽住的近义词。、徒劳的近义词是，拽住的近义词。 小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。样做是徒劳的，就卧
8、在地上给小狐狸喂奶。2 2、从那些词语看出小狐狸与老狐狸感情深厚的？找出、从那些词语看出小狐狸与老狐狸感情深厚的？找出来划横线。来划横线。 狐狸妈妈为救小狐狸付出的努力和急切的心情，狐狸妈妈为救小狐狸付出的努力和急切的心情，“喂奶喂奶”是写狐狸妈妈发现不能救走小狐狸的是写狐狸妈妈发现不能救走小狐狸的另一种大胆的救助，表现了它对小狐狸的深爱。另一种大胆的救助，表现了它对小狐狸的深爱。 3 3、从、从“拼命的咬、好长时间、卧、喂奶拼命的咬、好长时间、卧、喂奶”体会了什么？体会了什么？白费白费拖住拖住 就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头
9、：老狐狸觉察到让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何无论如何也咬也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎想, ,让让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。1 1、老狐狸做一件什么不寻常的工作？、老狐狸做一件什么不寻常的工作？ 老狐狸觉察到老狐狸觉察到无论如何无论如何也咬不断那铁链，也咬不断那铁链，就咬那根栓铁链的木桩。就咬那根栓铁链的木桩。2 2、划横线的句子说明了什么？、划横线的句子说明了什么？ 说明了正太郎对狐狸一家的同情与关爱，另一方说明了正太郎对狐狸一家的同情与关爱，另一方面也表现出儿童好
10、奇的特点。面也表现出儿童好奇的特点。老狐狸在地板下面做了窝老狐狸在地板下面做了窝！从老狐狸的这一举动你体会到了什么？从老狐狸的这一举动你体会到了什么？ 从中我们可以体会到老狐狸不惜一切代价，想尽从中我们可以体会到老狐狸不惜一切代价，想尽一切办法救助小狐狸，再次赞颂动物之间生死相依的一切办法救助小狐狸，再次赞颂动物之间生死相依的浓浓亲情和爱的伟大的力量。浓浓亲情和爱的伟大的力量。2、它们和、它们和“我我”的关系发生了怎的关系发生了怎样的变化？样的变化？（1 1）开始，）开始，“我我”见两只老见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于小狐狸可怜，出于同情同情，“我我”
11、想为小狐狸想为小狐狸解开铁链解开铁链。 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。脆的、悲伤的声音。 1 1、“光秃秃、冷清清、孤零零光秃秃、冷清清、孤零零”三个结构相同的叠词连续出三个结构相同的叠词连续出现，刻画出现，刻画出、 、让人心生、让人心生的氛围。的氛围。2 2、嗥叫的意思是：、嗥叫的意思是：，想象一下小狐狸在叫什么？，想象一下小狐狸在叫什么？孤清孤清悲伤悲伤同情同情大声叫大声叫小狐狸会无助地叫着小狐狸会无助地叫着“妈妈妈妈妈妈妈妈”
12、3 3、从字里行间我们可以体会到正太郎是一个怎样的孩子？、从字里行间我们可以体会到正太郎是一个怎样的孩子？善良的孩子善良的孩子（2 2）当）当“我我”发现发现两只老狐狸在自己家两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，根拴铁链的木桩时，“我我”打消打消了放小狐了放小狐狸的狸的念头念头。（3 3）“我我”为了满足自为了满足自己的好奇心，让老狐狸己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决施展自己的本事，又决定给老狐狸定给老狐狸投送食物投送食物。渐渐地，老狐狸体会到渐渐地，老狐狸体会到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，常有一些熟了，常有一些亲昵亲昵的举动。的举动。
13、“我我”越发感越发感觉到狐狸是有情有义的觉到狐狸是有情有义的动物。动物。每逢家里做过油肉，炸豆腐什么的，正太郎就每逢家里做过油肉，炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔进地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在留一些，扔进地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在那只破碗里。那只破碗里。2 2、从哪些词语说明正太郎经常给狐狸一家喂食？、从哪些词语说明正太郎经常给狐狸一家喂食？每逢、每天每逢、每天3 3、这句话描述了正太郎悉心照顾狐狸一家，表现了正太郎、这句话描述了正太郎悉心照顾狐狸一家，表现了正太郎的什么品质？的什么品质？表现了正太郎的表现了正太郎的善良善良品质，同时满足了他的好奇之心。品质，同时满足了他的好奇之心。
14、1 1、“倒倒”在这里读作。在这里读作。d do o过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。粉红色的舌头柔和地舔他的手。1 1、这句话是对狐狸一家、这句话是对狐狸一家 、 的描写，分别的描写，分别找出来划上记号。找出来划上记号。2 2、句子写出了正太郎
15、与狐狸一家熟悉后，狐狸表现出对、句子写出了正太郎与狐狸一家熟悉后，狐狸表现出对人的人的和和。3 3、“踱来踱去踱来踱去”说明了什么？说明了什么？狐狸一家和正太郎已经成了亲密的朋友。狐狸一家和正太郎已经成了亲密的朋友。动作动作神态神态亲近亲近信任信任（4 4）当）当“我我”为寻回小为寻回小狐狸而失足受伤时，是狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了老狐狸给了“我我”温暖，温暖，使使“我我”得以苏醒，得以苏醒，“我我”更加更加感动感动，为了，为了报报答答救命之恩，救命之恩，“我我”最最终把小狐狸要了回来，终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。让他们一家团聚。不知过了多长时间，他费力地睁开眼，朦胧不知过了多长时
16、间，他费力地睁开眼，朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。中看见一只大狐狸正在不停地舔他的脸颊和嘴唇。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子看到此情此景，正太郎想到了什么呢？看到此情此景，正太郎想到了什么呢？ 肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了每一个孩子的心灵：人类与动物和谐相处，这个世界每一个孩子的心灵：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。会更加温暖、美好。3、课文为什么以、课文为什么以“金
17、金色的脚印色的脚印”为题？为题？重点理解：重点理解：迎着耀眼的迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延着金色的光芒，一直延伸到密林深处。伸到密林深处。迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。一直延伸到密林深处。是金色的！是金色的！金色用来形容什么？金色用来形容什么？“狐狸的脚印闪着金色的光芒狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了赞扬了 金色金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这小狐狸一家人能得到人
18、们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事；是最美好、最有意义的一件事； 赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对正太郎的救护之情，因而用老狐狸对正太郎的救护之情，因而用“狐狸的脚印闪着金狐狸的脚印闪着金色的光芒色的光芒”来赞美这样的品质。来赞美这样的品质。中心思想中心思想本文讲述了老狐狸给被抓本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品的故事。赞扬了狐狸的善
19、良品质。质。信赖，往往创造出美好的境界！信赖，往往创造出美好的境界！大自然是大自然是人和动物共同人和动物共同的家园，人们的家园，人们要和动物和谐要和动物和谐相处，这个世相处，这个世界才更加美好。界才更加美好。狐狸的故事狐狸的故事古今中外还有许多有关古今中外还有许多有关狐狸的童话、寓言故事，狐狸的童话、寓言故事，有兴趣的同学可以找几有兴趣的同学可以找几则来读一读。则来读一读。血血色的母爱色的母爱母母爱爱是是伟伟大大的的、无无私私的的，“血血色色的的母母爱爱”更是震撼人心的。更是震撼人心的。曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经
20、常找不到吃的。好在他三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼
21、的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。从此，这位老农不在下夹子捕兽了从此，这位老农不在下夹子捕兽了。44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。2002年年8月月23日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼
22、中流露出哀求的目光，让王修丹生出一丝怜惜。的目光，让王修丹生出一丝怜惜。几经周折几经周折,王修丹用王修丹用1780元向酒店老板买了海龟。元向酒店老板买了海龟。8月月25日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡盆前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口发闷，眼盆前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口发闷，眼前一黑，然后就什么都不知道了前一黑，然后就什么都不知道了 大澡盆里的海龟见此情形，大澡盆里的海龟见此情形，拼命地在水里翻腾起来，拼命地在水里翻腾起来，“哗哗哗哗”“啪啪啪啪”的声音在房间里的声音在房间里回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海
23、龟从澡盆里回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海龟从澡盆里扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门 这时，恰巧邻居这时，恰巧邻居刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门“咕咚咕咚咕咚咕咚”发出异样发出异样的声音。她忙打电话给的声音。她忙打电话给110。当当110警察打开王修丹家的门时，只见那只大海龟警察打开王修丹家的门时，只见那只大海龟已经精疲力竭地蜷缩在门旁，旁边的大澡盆翻在一边，已经精疲力竭地蜷缩在门旁，旁边的大澡盆翻在一边，水洒了一地，而王修丹则斜着身子躺在沙发上，不省人水洒了一地，而王修丹则斜着身子躺在沙发上，不省人事，大家七
24、手八脚地上前把王修丹抬到警车上事，大家七手八脚地上前把王修丹抬到警车上 医生检查医生检查后长舒了一口气，说王修丹只是疲劳过度，休息几天就后长舒了一口气，说王修丹只是疲劳过度，休息几天就没事了。没事了。王修丹苏醒过来后，一听妻子说海龟有点蔫头蔫脑的，王修丹苏醒过来后，一听妻子说海龟有点蔫头蔫脑的，急忙急忙“打的打的”直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只见那直奔家中。王修丹跑到大澡盆前，只见那只蔫头蔫脑的海龟见到王修丹以后，竟然在盆里翻个身，只蔫头蔫脑的海龟见到王修丹以后，竟然在盆里翻个身，然后用身体把澡盆里的水拍得哗啦哗啦响，然后用身体把澡盆里的水拍得哗啦哗啦响，“谢谢你，谢谢你，海龟，是你救了我的
25、命！海龟，是你救了我的命！”王修丹说着把脸贴近海龟，王修丹说着把脸贴近海龟，与它亲热起来，那海龟竟然乖得一动不动，温柔极了与它亲热起来，那海龟竟然乖得一动不动，温柔极了。 课课外外小小练练笔笔（二选一）（二选一）你与小动物你与小动物之间最能体现真情的一个之间最能体现真情的一个片段；片段；课文情节生动，课文情节生动，有不少的地方都给我们留有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：的内容进行小练笔。如：正太郎在去牧场的路上从正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的
26、呢知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？能把它写具体吗？对对弹琴弹琴亡亡补牢补牢到成功到成功羊羊马马牛牛犬不宁犬不宁目寸光目寸光腾虎跃腾虎跃画画添足添足人怕出名人怕出名怕壮怕壮仗人势仗人势鸡鸡鼠鼠狗狗蛇蛇龙龙猪猪填上有关动物的词：填上有关动物的词：二、修改病句。在原句上修改二、修改病句。在原句上修改1.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。2.这本小说我用了差不多整整两个月的时间才看完。这本小说我用了差不多整整两个月的时间才看完。3.郑丹出席了学校举办的书法比赛。郑丹出席了学校举办的书
27、法比赛。一、在带点字的正确读音上打一、在带点字的正确读音上打“”。脸脸颊颊（jixi）喀喀嚓（嚓（kk）佣佣人（人（yngyng）哆嗦哆嗦（dulususu）踱踱步（步（dud）拽拽住（住（zhuiy）仓仓房房(cngcn)嗖嗖(sushu)地地 参加参加三、写出下列词语的反义词。三、写出下列词语的反义词。熟悉（熟悉（）粗糙（）粗糙（）消瘦（）消瘦（）热乎乎（热乎乎（）延伸（）延伸（）缓慢（）缓慢（）四、读了这篇课文，你有哪些感受？四、读了这篇课文，你有哪些感受？1 1、母爱是伟大的、无私的母爱是伟大的、无私的2 2、大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，、大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美好这个世界才更加美好陌生陌生细致细致缩短缩短冷冰冰冷冰冰肥胖肥胖迅速迅速 不知什么时候，把狗引出去的不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。的树林里。
