《第六册语文：第五单元《惊弓之鸟》ppt课件（长春版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六册语文：第五单元《惊弓之鸟》ppt课件（长春版）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到语文课堂长春版三年级语文下册长春版三年级语文下册 如果只给你一张如果只给你一张“弓弓”，就，就让你射下天空中正在飞翔的让你射下天空中正在飞翔的“大雁大雁”，你能办的到吗？，你能办的到吗？继续思考：继续思考：生字新词生字新词情景朗读情景朗读阅读思考阅读思考学习下列生字学习下列生字魏魏( )国国 射射箭箭( ) 打打猎猎( )大大雁雁( ) 琴琴弦弦( ) 痛痛( )苦苦愈愈( )合合 悲悲( )惨惨( )拼拼( )命命( )w8iw8iji4nji4nli8li8y4ny4nxi2nxi2ntngtngy)y)b5ib5ic3nc3np9np9nmngmng解释下列词语解释下列词语悲惨：
2、悲惨：本事：本事：愈合：愈合：能手：能手：解释下列词语解释下列词语 原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。 本事：本事：愈合：愈合：能手：能手：悲惨：悲惨：悲惨：悲惨： 原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。 本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。 本事：本事：愈合：愈合：能手：能手：解释下列词语解释下列词语愈合：愈合：悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手： 原指处境或遭遇极其
3、痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。 本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。 （伤口）长好。（伤口）长好。 解释下列词语解释下列词语愈合：愈合：悲惨：悲惨：本事：本事：能手：能手： 原指处境或遭遇极其痛苦，令人原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。 本领。课文中指不用箭就能把大本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。雁射下来的本领。 （伤口）长好。（伤口）长好。 指具有某种技能，对某种工作或指具有某种技能，对某种工
4、作或运动特别熟练的人。运动特别熟练的人。 解释下列词语解释下列词语朗读课文朗读课文这篇课文讲了一件什么事呢？这篇课文讲了一件什么事呢？ 这篇课文讲述的是古时候有个这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。一下弓，就把这只大雁给射下来了。1.1.如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？它边飞边鸣，你会怎样想？ 2.2.更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判
5、断出更羸是怎么分析的？他又是怎样判断出结果的呢？结果的呢？认真观察：看到，飞得慢认真观察：看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨 分析：受过伤、孤单失群、害怕分析：受过伤、孤单失群、害怕 推断：不用箭就能射下大雁推断：不用箭就能射下大雁复述课文复述课文请你用自己的话讲述请你用自己的话讲述“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个故这个故事。事。我们常常用这个成语比喻什么人呢？我们常常用这个成语比喻什么人呢？比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害怕的人。怕的人。讨论：讨论：1. 人们在生活中什么时候会用到人们在生活中什么时候会用到“惊弓惊弓之鸟之鸟”这个词？这个词？2. 究竟是谁害死了这只究竟是谁害死了这只“惊弓之鸟惊弓之鸟”？励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
