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1、授课教师:李小琳六安市 横塘岗初中羚 羊 木 雕 张之路世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。 -爱因斯坦 1、文中写了一只什么样的木雕? 2、围绕它发生了什么事? 3、涉及到哪些人物? 说说读后感：说说读后感：v提示：可以从不同角度看问题。v1、从孩子角度看v2、从父母角度看品味语言，分析人物形象品味语言，分析人物形象 ：v妈妈：v爸爸：v奶奶：v “我”：v万芳：态度生硬、非常固执婉转、老成持重明白事理，同情理解却无能为力重视友谊仗义、明理。语言描写的作用：语言描写的作用：v1、 准确地反映出人物的身份、准确地反映出人物的身份、 年龄。年龄。v2、直接揭示人物的内心
2、世界和思想性格。、直接揭示人物的内心世界和思想性格。小组分角色朗读：小组分角色朗读：v朗读要求朗读要求: 1、把握好人物的身份把握好人物的身份 和性格特点。和性格特点。 2、处理好语速、语气、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急语调的轻重、缓急。想一想v 如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理? 学习这篇课文，你有 什么收获? 老师的祝愿：老师的祝愿：v 你，在悄悄地长大。一方面，要学会思考，你，在悄悄地长大。一方面，要学会思考，要有主见；另一方面要试着与他人交流、沟要有主见；另一方面要试着与他人交流、沟通，特别是家人、老师，他们都是你亲密的通，特别是家人、老师，他们都是你亲密的朋友。让我们多一份思考，多一份理解，多朋友。让我们多一份思考，多一份理解，多一份沟通！一份沟通！v 愿我们身边的朋友越来越多！愿我们身边的朋友越来越多！v作业 ：v 与父母一起读这篇课文并讨论。学会与父母、他人沟通，快乐生活一生。 v 想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。
