《2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时3 多彩的消费》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时3 多彩的消费（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时课时3 3 多彩的消费多彩的消费课时课时3 3多彩的消费多彩的消费课时课时3 3 考纲考向概览考纲考向概览考纲考向概览考纲概览考纲概览考向定位考向定位1.消费及其类型：影消费及其类型：影响消费的因素；消费类响消费的因素；消费类型；消费结构型；消费结构2.树立正确的消费观：树立正确的消费观：消费心理；消费行为消费心理；消费行为 1.从知识的考查看：试题立足影响消费的因从知识的考查看：试题立足影响消费的因素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构、素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构、消费心理、消费观念也是选择题常考的内容消费心理、消费观念也是选择题常考的内容2.从试题类型上看：材料题主要立
2、足城乡收从试题类型上看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系。消费观念经常与的变化、生产与消费的关系。消费观念经常与经济发展方式转变、企业生产相结合经济发展方式转变、企业生产相结合 高考复习策略课时课时3 3 高考复习策略高考复习策略1 1立足课时结构：本课时立足消费这一核心，阐明了影立足课时结构：本课时立足消费这一核心，阐明了影响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和
3、物价。主观因素是指消费心理和消费观念。观因素是指消费心理和消费观念。 2 2立足单元与教材结构：从单元角度看，必须明确货币立足单元与教材结构：从单元角度看，必须明确货币与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。课时课时3 3 高考复习策略
4、高考复习策略 3 3消费是经济发展的重要动力，也是经济发展方式转变消费是经济发展的重要动力，也是经济发展方式转变的关键所在，所以我们必须把握如下时事热点：的关键所在，所以我们必须把握如下时事热点：结合我国城结合我国城乡居民消费水平的提高，认识恩格尔系数的变化。乡居民消费水平的提高，认识恩格尔系数的变化。结合我国结合我国调节社会收入差距，稳定物价的具体措施，分析收入差距对于调节社会收入差距，稳定物价的具体措施，分析收入差距对于居民生活水平的影响。居民生活水平的影响。结合我国资源节约型社会建设，分析结合我国资源节约型社会建设，分析消费观念在企业生产和经济发展中的引导作用。消费观念在企业生产和经济发
5、展中的引导作用。结合高中生结合高中生日常消费行为，区分四种消费心理，引导学生树立正确的消费日常消费行为，区分四种消费心理，引导学生树立正确的消费观。观。考点考点1 1 消费及其类型消费及其类型考点考点1 1消费及其类型消费及其类型考点考点1 1 主干梳理主干梳理 1 1影响消费的因素影响消费的因素 (1)(1)收入是消费的前提和基础收入是消费的前提和基础 当前可支配收入：人们的当前可支配收入当前可支配收入：人们的当前可支配收入_，对，对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当前可支配收入各种商品和服务的消费量就越大；人们的当前可支配收入_，消费量就越小。所以要提高居民的生活水平，必须，消费量就越
6、小。所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加保持经济的稳定增长，增加_。 未来收入预期：对未来收入未来收入预期：对未来收入_，那么预支未来收，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。风险时，人们就会节制当前的消费。 主干梳理越多越多预期看好预期看好 越少越少居民收入居民收入考点考点1 1 主干梳理主干梳理 社会收入差距：人们的收入差距社会收入差距：人们的收入差距_，总体消费水，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平平会降低；反之，收入差距缩小，会使总
7、体消费水平_。 (2)(2)物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力购买力_，会减少对商品的消费量；物价下跌，购，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的买力普遍提高，会增加对商品的_。 【特别提示特别提示】 影响消费水平的因素除了收入和物价外，影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。过大过大提高提高消费量消费量普遍降低普
8、遍降低考点考点1 1 主干梳理主干梳理 2 2消费的类型消费的类型 (1)(1)按消费的方式分为：钱货两清的消费、按消费的方式分为：钱货两清的消费、_和租和租赁消费。赁消费。 (2)(2)按消费对象分为：有形商品消费和按消费对象分为：有形商品消费和_。 (3)(3)按消费目的分为：生存资料消费、按消费目的分为：生存资料消费、_和享和享受资料消费。受资料消费。 【特别提示特别提示】 贷款消费不是超前消费，而是以自身当前贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。贷款消费的实施有利于扩大内需。贷
9、款消费的实施有利于扩大内需。劳务消费劳务消费贷款消费贷款消费发展资料消费发展资料消费考点考点1 1 主干梳理主干梳理 3 3消费结构消费结构 (1)(1)消费结构：反映人们消费结构：反映人们_支出在消费总支出中所支出在消费总支出中所占的比重。占的比重。 (2)(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着_的发展，的发展，_的变化而变化。的变化而变化。 (3)(3)恩格尔系数：恩格尔系数：_占家庭消费总支出的比重，被占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高，称为恩格尔系数。恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高，消
10、费结构改善。消费结构改善。 【特别提示特别提示】 恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。支出的总量在降低。经济经济食品支出食品支出 各类消费各类消费收入收入考点考点1 1 要点探究要点探究全面认识影响消费的因素全面认识影响消费的因素要点探究因素因素关系关系措施措施收入收入收入收入是消是消费的费的前提前提和基和基础础当前可当前可支配收支配收入入 保持经济的稳定增长，不断提高人们的收入水保持经济的稳定增长，不断提高人们的收入水平，坚持和完善我国的按劳分配为主体、多种分平，坚持和完善我国的按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度配方式并存的分配制
11、度未来收未来收入预期入预期保持经济平稳运行，搞好就业，建立健全社会保持经济平稳运行，搞好就业，建立健全社会保障制度保障制度社会收社会收入差距入差距 加强宏观调控，维护社会公平，落实分配政策加强宏观调控，维护社会公平，落实分配政策考点考点1 1 要点探究要点探究 【思维拓展思维拓展】 消费在国民经济发展中的作用消费在国民经济发展中的作用因素因素关系关系措施措施生产生产生产决定消费生产决定消费大力发展生产力，提高我国经济发展的总体大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平水平物价物价物价影响人物价影响人们的购买力们的购买力通过经济手段加强宏观调控，稳定物价通过经济手段加强宏观调控，稳定物价消费消费
12、观念观念影响消费水影响消费水平与习惯平与习惯引导人们树立正确的消费观引导人们树立正确的消费观考点考点1 1 要点探究要点探究 (1)(1)消费与生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生消费与生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生产的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级具产的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动一个相关产业的出现和成长；有导向作用；新的消费热点会带动一个相关产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。动者的生产积极性。 (2
13、)(2)消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。转变。考点考点1 1 要点探究要点探究 (3)(3)消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费
14、，推动经济的可持续发展。念，倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。 (4)(4)消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。考点考点1 1 典题例练典题例练 1 120112011北京卷北京卷 近期，我国批准成立了一些消费金融近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能高居民当前消费水平，是因其能( () ) A
15、A减轻社会不平等程度减轻社会不平等程度 B B促进宏观经济的稳定促进宏观经济的稳定 C C增强人们当前支付能力增强人们当前支付能力 D D增加人们的预期收入增加人们的预期收入 典题例练 答案答案 C C 解析解析 本题是考查居民贷款消费的知识点。贷款消费是本题是考查居民贷款消费的知识点。贷款消费是“花明天的钱，圆今天的梦花明天的钱，圆今天的梦”的消费，一次性付款可能会超出的消费，一次性付款可能会超出一些消费者的支付能力，而消费贷款能够弥补一次性付款这方一些消费者的支付能力，而消费贷款能够弥补一次性付款这方面的缺陷，增强人们当前支付能力，刺激消费，面的缺陷，增强人们当前支付能力，刺激消费，C C
16、说法符合题说法符合题意。意。A A、B B、D D说法均与题意不符。故选说法均与题意不符。故选C C。 点评点评 收入是影响消费的前提和基础，分析收入对消费收入是影响消费的前提和基础，分析收入对消费的影响必须立足当前可支配收入、未来收入预期和社会收入差的影响必须立足当前可支配收入、未来收入预期和社会收入差距三个方面来分析。距三个方面来分析。 考点考点1 1 典题例练典题例练考点考点1 1 典题例练典题例练2 220112011上海卷上海卷 下表为市民袁先生家下表为市民袁先生家20102010年的开支清年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为单。据此可算出恩格尔系数约为( () ) A A27%
17、27% B B42%42% C C38% 38% D D32%32% 答案答案 B B 解析解析 本题比较简单，首先知道恩格尔系数食品总支本题比较简单，首先知道恩格尔系数食品总支出出/ /家庭消费总支出，其次注意国债、股票、储蓄不是家庭消家庭消费总支出，其次注意国债、股票、储蓄不是家庭消费总支出，因此恩格尔系数为费总支出，因此恩格尔系数为4 4(4(41.61.62.32.31.7)42%1.7)42%。 点评点评 恩格尔系数是消费水平的标志，恩格尔系数越小，恩格尔系数是消费水平的标志，恩格尔系数越小，生活水平越高；恩格尔系数越大，生活水平越低。注意恩格尔生活水平越高；恩格尔系数越大，生活水平
18、越低。注意恩格尔系数是食品支出与家庭消费总支出的比例。系数是食品支出与家庭消费总支出的比例。考点考点1 1 典题例练典题例练考点考点2 2 树立正确的消费观树立正确的消费观考点考点2 2 树立正确的消费观树立正确的消费观考点考点2 2 主干梳理主干梳理 1 1消费心理消费心理主干梳理从众心理从众心理 消费心理消费心理特点特点评价评价_仿效性、仿效性、重复性、重复性、盲目性盲目性利：健康、合理的从众心利：健康、合理的从众心理可带动某一产业的发展理可带动某一产业的发展弊：不健康、不合理的从弊：不健康、不合理的从众心理误导经济发展，对个众心理误导经济发展，对个人生活也不利人生活也不利态度：具体问题具
19、体分析，态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取盲目从众不可取考点考点2 2 主干梳理主干梳理 消费心理消费心理特点特点评价评价求异心理求异心理标新立异标新立异利：展示个性，也可推动新工艺和新利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现产品的出现弊：代价大，社会不认可弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，不值得提倡_夸耀性、盲夸耀性、盲目性目性弊：不实用，对个人生活不利弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不应提倡态度：不健康的心理，不应提倡求实心理求实心理符合实际、符合实际、讲究实惠讲究实惠利：理智消费，对个人生活和社会发利：理智消费，对个人生活和社会发
20、展都有利展都有利态度：理智的消费，值得提倡态度：理智的消费，值得提倡攀比心理攀比心理考点考点2 2 主干梳理主干梳理 2.2.消费行为消费行为 (1)_(1)_。这种原则要求人们要在自己。这种原则要求人们要在自己的经济承受能力之内进行消费。的经济承受能力之内进行消费。 (2)_(2)_。这种原则要求避免跟风随大。这种原则要求避免跟风随大流。要尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费流。要尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。的倾向。 (3)(3)保护环境，绿色消费。绿色消费就是指以保护消费者保护环境，绿色消费。绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健
21、康和环境保护标准的各种健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是消费行为的总称，核心是_。量入为出，适度消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费可持续性消费可持续性消费 考点考点2 2 主干梳理主干梳理 (4)_(4)_。它是我国的传统美德和优良。它是我国的传统美德和优良作风。作风。 【特别提示特别提示】 勤俭节约、艰苦奋斗并不是抑制消费，而勤俭节约、艰苦奋斗并不是抑制消费，而是要求消费与自身收入、国家经济发展水平相适应。是要求消费与自身收入、国家经济发展水平相适应。勤俭节约、艰苦奋斗勤俭节约、艰苦奋斗考点考点2 2 要点探究要点探究正确理解
22、消费原则正确理解消费原则要点探究原则原则要求要求反对反对注意注意量入为出，量入为出，适度消费适度消费在自己的经济在自己的经济承受能力之内进承受能力之内进行消费。消费要行消费。消费要与国情及家庭收与国情及家庭收入相适应，合理入相适应，合理进行消费进行消费超前消费和超前消费和过度节俭，手过度节俭，手里有多少钱就里有多少钱就花多少钱花多少钱既不属于超前消既不属于超前消费，也不属于滞后费，也不属于滞后消费，而是一种贴消费，而是一种贴近实际的适度消费近实际的适度消费考点考点2 2 要点探究要点探究 原则原则要求要求反对反对注意注意避免盲从，避免盲从，理性消费理性消费理性消费，健理性消费，健康消费康消费跟
23、风随大流，跟风随大流，情绪化消费，情绪化消费，只重物质消费，只重物质消费，忽视精神消费忽视精神消费有利于促进和实有利于促进和实现人的全面发展现人的全面发展保护环境，保护环境，绿色消费绿色消费保持人与自然保持人与自然环境的和谐，以环境的和谐，以保护消费者健康保护消费者健康和节约资源为主和节约资源为主旨，实现可持续旨，实现可持续性消费性消费破坏人与自破坏人与自然环境之间的然环境之间的和谐，杀鸡取和谐，杀鸡取卵卵核心是可持续性核心是可持续性消费，有利于推动消费，有利于推动可持续发展，实现可持续发展，实现人与自然的和谐人与自然的和谐考点考点2 2 要点探究要点探究 原则原则要求要求反对反对注意注意勤俭
24、节约，勤俭节约，艰苦奋斗艰苦奋斗以艰苦奋斗为以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸荣，以骄奢淫逸为耻，做到戒奢为耻，做到戒奢从俭从俭铺张浪费，铺张浪费，骄奢淫逸骄奢淫逸勤俭节约，艰苦勤俭节约，艰苦奋斗是我们提倡的奋斗是我们提倡的一种精神，而不是一种精神，而不是一种具体的消费方一种具体的消费方式。更不是要抑制式。更不是要抑制消费消费考点考点2 2 要点探究要点探究 【思维拓展思维拓展】 正确认识消费心理与消费行为的关系正确认识消费心理与消费行为的关系 (1)(1)区别：消费行为是一种有目的的、满足消费需求的活区别：消费行为是一种有目的的、满足消费需求的活动。消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，包
25、动。消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，包括求实心理、攀比心理、求异心理和从众心理等。括求实心理、攀比心理、求异心理和从众心理等。 (2)(2)联系：消费心理影响制约消费行为，消费行为是消费联系：消费心理影响制约消费行为，消费行为是消费心理的表现。消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规心理的表现。消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向性和目的性。定着消费行为的方向性和目的性。考点考点2 2 典题例练典题例练 3 320122012西安质检西安质检 眼下，在城市中的不少中小学校流眼下，在城市中的不少中小学校流行着这样的说法：行着这样的说法：“食品消费，向广告
26、看齐；人情消费，向父食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”上述消费观念属于上述消费观念属于( () ) A A从众心理引发的消费从众心理引发的消费 B B求异心理引发的消费求异心理引发的消费 C C攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费 D D求实心理引发的消费求实心理引发的消费典题例练 答案答案 C C 解析解析 解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，而四种消费的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理
27、，而四种消费心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案为心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案为C C。考点考点2 2 典题例练典题例练考点考点2 2 典题例练典题例练 4 420122012东城模拟东城模拟 在某超市，众人争相抢购食盐，唯在某超市，众人争相抢购食盐，唯一老太太镇定自若地在一旁选购其他商品，并不时摇头嘲笑。一老太太镇定自若地在一旁选购其他商品，并不时摇头嘲笑。旁人上前问她为什么不抢，老太太答：旁人上前问她为什么不抢，老太太答：“非典非典那年抢购的那年抢购的还没吃完还没吃完”这一笑话，启示我们消费者，应这一笑话，启示我们消费者，应( () ) A A量入为出，适度消费量入为出
28、，适度消费 B B避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费 C C保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费 D D勤俭节约，减少消费勤俭节约，减少消费 答案答案 B B 解析解析 解答此题关键明确关键词解答此题关键明确关键词“抢购抢购”，通过抢购我，通过抢购我们可见消费的盲目性，跟风随大流，故答案为们可见消费的盲目性，跟风随大流，故答案为B B。A A、C C、D D在材在材料中都无体现。料中都无体现。 点评点评 消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经济的发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康的生济的发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康的
29、生活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展方式。活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展方式。考点考点2 2 典题例练典题例练 易错点易错点1 1对影响消费的因素区分不清对影响消费的因素区分不清1 120122012锦州模拟锦州模拟 近几年来，人们的休闲方式不断近几年来，人们的休闲方式不断“升级升级”，昔日的某些，昔日的某些“贵族运动贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如出国旅游、健身运动等，如今已经开始进入如今已经开始进入“寻常百姓家寻常百姓家”。人们的休闲方式不断。人们的休闲方式不断“升升级级”的根本原因是的根本原因是( () ) A A社会经济不断发展社会经济不断发展 B B居民收入
30、水平提高居民收入水平提高 C C社会商品、服务的价格水平下降社会商品、服务的价格水平下降 D D居民家庭人口数量减少居民家庭人口数量减少课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零本课错题清零 点拨点拨 生产是消费的决定因素，收入是前提和基础，物生产是消费的决定因素，收入是前提和基础，物价是直接因素，国家宏观政策属于间接因素。价是直接因素，国家宏观政策属于间接因素。 答案答案 A A 解析解析 此题考查了影响消费的因素，解答此题关键把握此题考查了影响消费的因素，解答此题关键把握“根本根本”二字。人们生活水平提高的根本原因在于社会经济的二字。人们生活水平提高的根本原因在于社会经济的发展，因为只有社会
31、经济发展了，人们的收入水平才会提高，发展，因为只有社会经济发展了，人们的收入水平才会提高，物质产品才会丰富，生活水平才会提高，故答案为物质产品才会丰富，生活水平才会提高，故答案为A A。课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零 易错点易错点2 2对恩格尔系数的变动理解不到位对恩格尔系数的变动理解不到位 2 2我国城市居民恩格尔系数数据表我国城市居民恩格尔系数数据表 通过上表，可以看出我国城市居民通过上表，可以看出我国城市居民( () ) A A食品支出在家庭总支出中所占的比重增加食品支出在家庭总支出中所占的比重增加 B B消费结构逐步趋向优化消费结构逐步趋向优化 C C发展资料和享受资料比重减
32、少发展资料和享受资料比重减少 D D家庭食品消费支出总量减少家庭食品消费支出总量减少课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零年份年份2008年年2009年年2010年年2011年年数据单位：数据单位：%37.9%37%36.2%35% 点拨点拨 恩格尔系数降低，生活水平提高；恩格尔系数升恩格尔系数降低，生活水平提高；恩格尔系数升高，生活水平降低。恩格尔系数降低，并不意味着家庭食品支高，生活水平降低。恩格尔系数降低，并不意味着家庭食品支出总量减少。出总量减少。 答案答案 B B 解析解析 恩格尔系数降低表明食品支出占家庭消费总支出恩格尔系数降低表明食品支出占家庭消费总支出比重减少，排除比重减少，
33、排除A A。恩格尔系数降低，生活水平提高，发展资。恩格尔系数降低，生活水平提高，发展资料和享受资料比重增加，排除料和享受资料比重增加，排除C C。恩格尔系数降低，食品支出。恩格尔系数降低，食品支出总量不一定会减少，排除总量不一定会减少，排除D D。恩格尔系数降低，明生活水平提。恩格尔系数降低，明生活水平提高，消费结构改善，故答案为高，消费结构改善，故答案为B B。课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零 易错点易错点3 3 对四种消费心理区分不清对四种消费心理区分不清 3 320122012杭州模拟杭州模拟 在成为了卡奴、房奴之后，在成为了卡奴、房奴之后，8080后、后、9090后最近又光荣地
34、成为了后最近又光荣地成为了“抠抠族抠抠族”和和“海囤族海囤族”。随着日用。随着日用品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍，大到省了上品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍，大到省了上万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把青菜、一块肥皂。万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把青菜、一块肥皂。这是这是( () ) A A从众心理引发的消费从众心理引发的消费 B B求异心理引发的消费求异心理引发的消费 C C攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费 D D求实心理主导的消费求实心理主导的消费课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零 点拨点拨 合理区分几种消费心理：从众心理合理区分几种消费心理：从
35、众心理人有我有。人有我有。求异心理求异心理人无我有。攀比心理人无我有。攀比心理人有我优。求实心理人有我优。求实心理消费考虑自身实际，注重物美价廉。消费考虑自身实际，注重物美价廉。 答案答案 D D 解析解析 针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答案为实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答案为D D。课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零 易错点易错点4 4 对四种消费观念区分不清对四种消费观念区分不清 4 420122012镇江质检镇江质检 2011 2011年中秋节期间，伴随市场上商
36、年中秋节期间，伴随市场上商品包装豪华之风兴起，消费者追逐风气大涨。这一经济现象，品包装豪华之风兴起，消费者追逐风气大涨。这一经济现象，违背了违背了( () ) 量入为出，适度消费量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗 A A B B C C D D课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零 点拨点拨 认识各种消费观念：量入为出，适度消费认识各种消费观念：量入为出，适度消费考考虑自身收入。避免盲从，理性消费虑自身收入。避免盲从，理性消费不能跟风，随大流。勤不能跟风，随大流。勤俭节约，艰苦奋斗俭节约，艰苦奋
37、斗不能浪费。保护环境，绿色消费不能浪费。保护环境，绿色消费消消费与环境保护相结合，增强经济发展的可持续性。费与环境保护相结合，增强经济发展的可持续性。 答案答案 D D 解析解析 盲目追逐豪华商品，属于一种跟风现象，故盲目追逐豪华商品，属于一种跟风现象，故正正确。豪华包装消耗大量资源，违背了勤俭节约的要求，故确。豪华包装消耗大量资源，违背了勤俭节约的要求，故正正确。确。课时课时3 3 本课错题清零本课错题清零1 120122012南京模拟南京模拟 时下，在长三角、珠三角、北京时下，在长三角、珠三角、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲旅游逐渐成为一等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休
38、闲旅游逐渐成为一种潮流，同时，数字娱乐、艺术欣赏、茶艺、收藏、健身等各种潮流，同时，数字娱乐、艺术欣赏、茶艺、收藏、健身等各种各样的休闲方式层出不穷。这表明种各样的休闲方式层出不穷。这表明( () ) A A消费结构随着经济发展、收入增长而变化消费结构随着经济发展、收入增长而变化 B B享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分 C C商品价格高低影响人们的消费选择商品价格高低影响人们的消费选择 D D健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流课时课时3 3 教师备用习题教师备用习题教师备用习题 答案答案
39、A A 解析解析 由于我国经济发展水平的限制，居民的消费没有由于我国经济发展水平的限制，居民的消费没有达到以享受资料消费为主的程度，排除达到以享受资料消费为主的程度，排除B B。此题没有涉及价格。此题没有涉及价格对消费的影响，排除对消费的影响，排除C C。绿色消费还没有成为主流消费观念，。绿色消费还没有成为主流消费观念，排除排除D D。通过人们享受资料和发展资料消费的发展，可见消费。通过人们享受资料和发展资料消费的发展，可见消费结构的变化，故答案为结构的变化，故答案为A A。课时课时3 3 教师备用习题教师备用习题 2 220122012鞍山质检鞍山质检 消费是整个经济链条中的最后一消费是整个
40、经济链条中的最后一个环节。在经济学意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经个环节。在经济学意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长济增长0.2%0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长0.8%0.8%，是投资的，是投资的4 4倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是( () ) 提高银行存款利率提高银行存款利率进一步完善社会保障体系进一步完善社会保障体系努努力增加城乡居民收入力增加城乡居民收入加快生活消费品的更新换代加快生活消费品的更新换代 A A B B C C D D 答案答案 D D 解析解析 提高银行
41、存款利率会使居民将钱存入银行，不利提高银行存款利率会使居民将钱存入银行，不利于居民消费，故排除于居民消费，故排除，正确答案为，正确答案为D D。课时课时3 3 教师备用习题教师备用习题 3 320122012常州质检常州质检 近年来，现代都市中出现了一类近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群富有浓厚时代气息的特殊人群“拼族拼族”，“拼族拼族”中出现中出现了各种了各种“拼消费拼消费”，“拼消费拼消费”让我们感受到什么是现代模式让我们感受到什么是现代模式的的“精打细算精打细算”“拼车拼车”、“拼饭拼饭”甚至甚至“拼房拼房”。“拼拼车车”可以节约可以节约50%50%以上的车费，以上的
42、车费，“拼饭拼饭”可以品尝几倍于自己可以品尝几倍于自己餐费的美味。这种时尚餐费的美味。这种时尚( () ) 有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德是求实是求实心理引发的消费心理引发的消费有助于改变不良生活习惯，提高消费的科有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性学性不利于我国消费品市场的发展不利于我国消费品市场的发展 A A B B C C D D课时课时3 3 教师备用习题教师备用习题 答案答案 A A 解析解析 “拼族拼族”的出现是一种求实心理引发的消费，是的出现是一种求实心理引发的消费，是艰苦奋斗、勤俭节约的体现，能够形成良好的生活习惯，这种艰苦奋斗、勤俭节约的体现，能够形成良好的生活习惯，这种合理的消费模式，能够更好地引导产品的生产，节约资源，故合理的消费模式，能够更好地引导产品的生产，节约资源，故选选A A。课时课时3 3 教师备用习题教师备用习题
