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1、自然界中氧和碳的循环自然界中氧和碳的循环 第六节第六节-第一课时第一课时翻身实验学校翻身实验学校 丁蒙杰丁蒙杰 一个人平均每天消耗氧气一个人平均每天消耗氧气0.80.8kgkg，地球上的人有地球上的人有6060多亿，每多亿，每天要消耗多少氧气，产生多少二天要消耗多少氧气，产生多少二氧化碳？那么为什么我们没有感氧化碳？那么为什么我们没有感到缺氧呢？到缺氧呢？ 【想一想想一想】【讨论【讨论1 1】 有什么办法能使鱼缸有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量内水中溶解的氧气含量增加？增加？【讨论【讨论2 2】 鱼缸里养一些水草鱼缸里养一些水草是增加水中氧气含量较为是增加水中氧气含量较为有效的方法之一，
2、那么你有效的方法之一，那么你能用实验证明吗？能用实验证明吗？ 要求：绘图或者语言叙述要求：绘图或者语言叙述 现在你知道鱼缸里养水草所起的现在你知道鱼缸里养水草所起的作用了吗？作用了吗？ 读读p80图图53，说说在大，说说在大自然中，消耗氧气的途经主自然中，消耗氧气的途经主要有哪些？产生氧气的主要要有哪些？产生氧气的主要途经是什么？途经是什么？ 【读图讨论读图讨论】大气中的氧气大气中的氧气光合作用光合作用氧气氧气呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳物质燃烧物质燃烧【结论】【结论】消耗氧气的途径：消耗氧气的途径：1.动植物的呼吸作用，吸收氧气放出二氧动植物的呼吸作用，吸收氧气放出二氧化碳。化碳。2.动
3、植物死后的尸体被微生物分解破坏，动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧化碳。最后被氧气氧化变成水和二氧化碳。3.矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时消耗氧气放出二氧化碳和水。消耗氧气放出二氧化碳和水。【小组交流小组交流】 （1 1）在屋内可以用什么方法来使空）在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？气保持清新？ （2 2）在塑料大棚里可以用什么方）在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？法使农作物增产？ （3 3）把一定量的水、一条小鱼、水草）把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成密封在一透明玻璃球内制成“生态球生态球”， 球内的小
4、鱼能生存很长一段时间。球内的小鱼能生存很长一段时间。生生 态球能美化居室，请说说制作态球能美化居室，请说说制作生态球的原理。生态球的原理。生态球生态球【阅读课文阅读课文】 读课文读课文p8081“保护臭氧层保护臭氧层”，并回，并回答下列问题：答下列问题： （1 1）臭氧的组成、物理性质、化学性）臭氧的组成、物理性质、化学性质分别是什么？质分别是什么？ （2 2）说说在自然界中，臭氧的产生和）说说在自然界中，臭氧的产生和分布情况。分布情况。 【讨论【讨论】臭氧层对人和生物的影响？臭氧层对人和生物的影响？ 【讨论【讨论】 根据你所了解的信息，说说臭氧层遭受根据你所了解的信息，说说臭氧层遭受破坏的原因和人类目前正采取的措施。破坏的原因和人类目前正采取的措施。【你知道了什么【你知道了什么】 通过本堂课的学习，谈谈你有哪些通过本堂课的学习，谈谈你有哪些收获？收获？ 【作业【作业】 1. 1.收集资料，了解人类健康与臭收集资料，了解人类健康与臭氧层的关系。氧层的关系。 2.用矿泉水瓶代替玻璃球制作用矿泉水瓶代替玻璃球制作“生态球生态球”
