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1、七年级道德与法治下册家的七年级道德与法治下册家的意味意味1.1.知道家的内涵和重要性。知道家的内涵和重要性。2.2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。3.3.增强对家热爱的情感。增强对家热爱的情感。学习目标学习目标家是家是家是我们心灵的港湾。家是我们心灵的港湾。家是休息的地方家是休息的地方家是我们身心寄居之所家是我们身心寄居之所阅读感悟阅读感悟教材教材7373页材料页材料1 1、为什么富豪说他没有家？而中年男子却说、为什么富豪说他没有家？而中年男子却说他又有家了？他又有家了？2 2、这两则材料告诉了我们什么？、这两则材料告诉了我们什么？ 家不只是一
2、所房子、某个地域，家里有家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。让我们的心灵有依靠。春运春运中国人的中国人的“家家”探究与分享探究与分享教材教材7373页材料页材料 1 1、请你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神、请你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？情中感受到怎样的情感？2 2、你有这样的经历吗？请说出来我们一起分享、你有这样的经历吗？请说出来我们一起分享吧！吧！你的家规家训你的家规家训说说自己家庭延续下来的家规、家训说说自己家庭延续下来的家规、家训探究与分享探究与分享教材教材71
3、71、7272页材料页材料自主学习自主学习P71P71内容和内容和P72P72相关链接与探究学习相关链接与探究学习1 1、什么是家庭？、什么是家庭？2 2、家庭关系是怎样确立的？、家庭关系是怎样确立的？ 3 3、将你所想到的家庭功能填在、将你所想到的家庭功能填在P72图表中，图表中， 4 4、说说家庭功能有哪些？、说说家庭功能有哪些？材料一：春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公材料一：春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，
4、请允许我拿回我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。庄公听后十分感动。材料二：材料二：中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定：成年子女有赡养扶助规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。父母的义务。中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法规定：赡规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。的义务，照顾老年人的特殊需要。这两则材料说明了什么？这两则材料说明了什么？ 尽孝在当下。尽孝在当下。我们应当从现在开始就我们应当从现在
5、开始就用行动表达我们的孝敬之心。用行动表达我们的孝敬之心。方法与技能方法与技能教材教材7575页材料页材料1.1.尊敬。尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。与他们沟通。2.2.倾听。倾听。 与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。联系。3.3.感恩。感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。课堂小结课堂小结家的意味家的意味
6、生命的居所生命的居所中国人的中国人的“家家”身心容身之所身心容身之所心灵港湾心灵港湾孝亲敬长孝亲敬长1.1.一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活的组织。亲属生活的组织。2 2、我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和、我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。支持。3 3、家是我们心灵的港湾，家里有亲人，、家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家里有亲情。家里有亲情。4、在中国人的心目中，家是在中国人的心目中，家是 代代传承、血脉相连的生活共同体，代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。是甜蜜、温暖、轻松的避风港。5 5、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。务。自主学习自主学习结束结束
