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1、1.1.3 3.2.2 奇偶性奇偶性 第一课时第一课时 函数的奇偶性函数的奇偶性问题提出问题提出 1.1.研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的需要，也是数学自身发展的必然结果需要，也是数学自身发展的必然结果. . 例如事物的例如事物的变化趋势，利润最大、效率最高等，这些特性反映变化趋势，利润最大、效率最高等，这些特性反映在函数上，就是要研究函数的单调性及最值在函数上，就是要研究函数的单调性及最值. . 2.2.我们从函数图象的升降变化引发了函数的单我们从函数图象的升降变化引发了函数的单调性，从函数图象的最高点最低点引发了函数的最调性，从函数图象的最高点最
2、低点引发了函数的最值，如果从函数图象的对称性出发又能得到什么性值，如果从函数图象的对称性出发又能得到什么性质？质？知识探究（一）知识探究（一）考察下列两个函数：考察下列两个函数：(1) ; (2) .(1) ; (2) .思考思考1:1:这两个函数的图象分别是什么？二者这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？有何共同特征？ xyo图（图（1）xyo图（图（2）思考思考2:2:对于上述两个函数，对于上述两个函数，f(1)f(1)与与f(-1)f(-1)，f(2)f(2)与与f(-2)f(-2)，f(3)f(3)与与f(-3)f(-3)有什么关系？有什么关系？ 思考思考3:3:一般地，若函数
3、一般地，若函数y=f(x)y=f(x)的图象关于的图象关于y y轴轴对称，则对称，则f(x)f(x)与与f(-x)f(-x)有什么关系？反之成立有什么关系？反之成立吗？吗？ 思考思考4:4:我们把具有上述特征的函数叫做偶函我们把具有上述特征的函数叫做偶函数，那么怎样定义偶函数？数，那么怎样定义偶函数？ 如果对于函数如果对于函数f(x)f(x)定义域内的任意一个定义域内的任意一个x x，都有，都有f(-x)=f(x)f(-x)=f(x)成立，则称函数成立，则称函数f(x)f(x)为偶为偶函数函数. .f(x)=f(-x)f(x)=f(-x)思考思考5:5:等式等式f(-x)=f(x)f(-x)=
4、f(x)用文字语言怎样表用文字语言怎样表述？述？ 自变量相反时对应的函数值相等自变量相反时对应的函数值相等 思考思考6:6:函数函数 是偶函数是偶函数吗？偶函数的定义域有什么特征？吗？偶函数的定义域有什么特征？偶函数的定义域关于原点对称偶函数的定义域关于原点对称知识探究（二）知识探究（二）考察下列两个函数：考察下列两个函数：(1) ; (2) .(1) ; (2) .思考思考1:1:这两个函数的图象分别是什么？二者这两个函数的图象分别是什么？二者有何共同特征？有何共同特征？ 思考思考2:2:对于上述两个函数，对于上述两个函数，f(1)f(1)与与f(-1)f(-1)，f(2)f(2)与与f(-
5、2)f(-2)，f(3)f(3)与与f(-3)f(-3)有什么关系？有什么关系？ xyo图（图（1）xyo图（图（2）思考思考3:3:一般地，若函数一般地，若函数y=f(x)y=f(x)的图象关于坐的图象关于坐标原点对称，则标原点对称，则f(x)f(x)与与f(-x)f(-x)有什么关系？反有什么关系？反之成立吗？之成立吗？ 思考思考4:4:我们把具有上述特征的函数叫做奇函我们把具有上述特征的函数叫做奇函数，那么怎样定义奇函数？数，那么怎样定义奇函数？ 如果对于函数如果对于函数f(x)f(x)定义域内的任意一个定义域内的任意一个x x，都有，都有f(-x)=-f(x)f(-x)=-f(x)成立
6、，则称函数成立，则称函数f(x)f(x)为为奇函数奇函数. .f(x)=-f(-f(x)=-f(-x)x)思考思考5:5:等式等式f(-x)=-f(x)f(-x)=-f(x)用文字语言怎样表用文字语言怎样表述？述？ 自变量相反时对应的函数值相反自变量相反时对应的函数值相反 思考思考6:6:函数函数 是奇函数吗是奇函数吗？奇函数的定义域有什么特征？奇函数的定义域有什么特征？奇函数的定义域关于原点对称奇函数的定义域关于原点对称理论迁移理论迁移 例例1 1 判断下列函数的奇偶性判断下列函数的奇偶性: : (1) ; (2) .(1) ; (2) . 例例2 2 已知定义在已知定义在R R上的函数上的函数f(x)f(x)满足：对任满足：对任意实数，都有意实数，都有 成立成立. .（1 1）求）求f(1)f(1)和和f(-1)f(-1)的值；的值； （2 2）确定确定f(x)f(x)的奇偶性的奇偶性. . 例例3 3 确定函数确定函数 的单调区间的单调区间. .y yx xo o1 1-1-1作业:P36练习：1，2
