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1、2013年高考诗歌鉴赏年高考诗歌鉴赏六要素六要素诗歌内容鉴赏诗歌内容鉴赏“六看六看”1.1.看看题目题目认识对象认识对象 2.2.看看作者作者了解背景了解背景3.3.看看意象意象把握情感把握情感 4.4.看看尾句尾句参透主旨参透主旨5.5.看看注释注释破解难点破解难点 6.6.看看题干题干得到启示得到启示先先“懂懂”后后“答答” 古诗词鉴赏规律古诗词鉴赏规律1 1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2 2评价文章的评价文章的思想思想内容和作者的内容和作者的观点观点、态度。态度。就该考点就该考点1而言，实际上是而言，实际上是“写什么写什么”（形象）（形象）“为
2、了什么为了什么”（思想内容）（思想内容）“怎么写怎么写”（语言、表达技巧）（语言、表达技巧）考点精解考点精解 思想内容思想内容主要是指主要是指诗歌的立意诗歌的立意；古人；古人云：云：诗言志诗言志。“志志”是指志向、抱负、愿是指志向、抱负、愿望、情怀等。望、情怀等。 一般地说，一般地说，唐诗重情，宋诗重理唐诗重情，宋诗重理。 除了认真研读诗歌主体外除了认真研读诗歌主体外还需还需6 6看看如何把握诗歌思想情感如何把握诗歌思想情感1 1、看标题、看标题2 2、看作者、看作者3 3、看注解、看注解4 4、看意象、看意象5 5、看末句、看末句6 6、看题干、看题干酬朱庆馀酬朱庆馀张籍张籍越女新妆出镜心，
3、越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，齐纨未足时人贵，一典菱歌敌万金。一典菱歌敌万金。洞房昨夜停红烛，洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？画眉深浅入时无？ 近试上张水部近试上张水部朱庆余朱庆余干谒诗干谒诗 科举考科举考试之前，向张籍征试之前，向张籍征求意见，表现自己求意见，表现自己忐忑不安的心理忐忑不安的心理一、看标题一、看标题昨夜江边春水生，昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，向来枉费推移力，此日中流自在行。此日中流自在行。 半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云
4、影共徘徊。问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。 观书有感朱熹池塘要不断注入活池塘要不断注入活水，才能清澈。水，才能清澈。学习要不断吸取新学习要不断吸取新知，才能进步知，才能进步 读书的积累与贯通读书的积累与贯通的关系。长期的读的关系。长期的读书积累，对问题一书积累，对问题一朝领悟。朝领悟。从题目入手从题目入手一能把握诗歌的思想内容一能把握诗歌的思想内容二能感知作者的喜怒哀乐二能感知作者的喜怒哀乐近试上张水部观书有感李白哭晁卿衡杜甫的春夜喜雨王昌龄闺怨陆游书愤 清平乐清平乐 独宿博山王氏庵独宿博山王氏庵 辛弃疾辛弃疾 绕床饥鼠，绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，
5、蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。破纸窗间自语。 平生塞北江南，平生塞北江南， 归来华发苍颜。布被秋宵梦归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。觉，眼前万里江山。 结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？了作者怎样的情怀？交代晚年交代晚年处境处境答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍答：作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，作者半夜醒来，关心的仍不是自
6、己的处境，突现在眼前的却是祖国的突现在眼前的却是祖国的“万里江山万里江山”。全文表现了作者全文表现了作者在失意中仍在失意中仍不忘抗金不忘抗金，报效祖国报效祖国恢复中原恢复中原故土故土的情怀。的情怀。抗金杀敌，抗金杀敌，收复失地收复失地二：看作者二：看作者 金陵晚望金陵晚望 高蟾高蟾 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。伤心画不成。 金陵图金陵图 韦庄韦庄 谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。寒云满古城。 注高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。注高
7、蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 这两首诗都写到了这两首诗都写到了“伤心伤心”，诗人为什么伤心？，诗人为什么伤心？ 两位诗人一位说两位诗人一位说“一片伤心画不成一片伤心画不成”，一位说，一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”请结请结合诗歌对此作简要分析。合诗歌对此作简要分析。 答：答：诗人为诗人为唐朝的衰败唐朝的衰败而伤心。而伤心。 这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从晚望金陵，从“落日落日”“”“秋声秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通
8、过人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用观看金陵图，认为画家用“老木老木”“”“寒云寒云”等意象，足以表现出对等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。 三：看序注三：看序注四：看典型意象天净沙天净沙 秋思秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。这幅图画由两部分构成：这幅图画由两部分构成： 一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅一、由精心选取的九个能代表萧瑟秋天的典型意象组成一幅
9、 暮色苍茫的秋野图景；暮色苍茫的秋野图景； 二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。二、抒写天涯游子独行寒秋的内心深处无尽的伤痛。 苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂黯乡魂, ,，追旅思，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。相思泪。 寒秋寒秋流水流水春草春草登高登高杨柳杨柳赠别诗常见意象赠别诗常见意象一乐曲二植物三地点一乐曲二植物三地点边塞诗三乐曲边塞诗
10、三乐曲折杨柳折杨柳落梅花落梅花关山月关山月五：看末句闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。，随风直到夜郎西。江阴浮远堂江阴浮远堂 戴复古戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。，淮南极目尽神州。【注注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，前人认为，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简
11、要分析。对此有何看法？请作简要分析。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心写法上别出心裁，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤悲愤之情。之情。20042004年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后
12、回答问题。（年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 6 分）分）江汉江汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用诗中二三联用了了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象，请分几个意象，请分析其情景交融的意境。析其情景交融的意境。六：看题干 “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音意境凄凉，流露出作者
13、孤独、苦无知音的烦闷；的烦闷；“落日落日”“”“秋风秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。的乐观旷达。 三步作答：三步作答：1.1.字句的内涵（理解、翻译）字句的内涵（理解、翻译）2.2.指出诗中运用了什么指出诗中运用了什么表达技巧，结合诗句表达技巧，结合诗句说说说说这个手法的内容；这个手法的内容；3.3.说出这种手法的说出这种手法的妙处妙处及及感情感情。作为表达题，答题语言要作为表达题，答题语言要准确、简洁、明准确、简洁、明晰、流畅晰、流畅作为表达题，语言的好坏肯定会影响作为表达题，语言的好坏肯定会影响到考生的得分的
14、。到考生的得分的。 鉴赏诗歌要有鉴赏诗歌要有文本意识文本意识。文本指的是诗歌作。文本指的是诗歌作品本身。在分析作者的思想感情时，同学们最容易品本身。在分析作者的思想感情时，同学们最容易出的问题是只会孤零零地答出一个出的问题是只会孤零零地答出一个“思乡思乡”、“离离别别”或者或者“忧国忧民忧国忧民”，空对空地说表现了什么；，空对空地说表现了什么；而答不出之所以是而答不出之所以是“思乡思乡”、“离别离别”或者或者“忧国忧国忧民忧民”的的理由与根据理由与根据，结果使赏析流于笼统空泛。，结果使赏析流于笼统空泛。这是一个大忌。一定要注意这是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找答题根据从诗歌中寻找答题根据，要
15、要结合诗歌的具体内容结合诗歌的具体内容作分析。这对防止把题答偏作分析。这对防止把题答偏是大有帮助的。是大有帮助的。练习练习 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 采桑女采桑女 唐彦谦唐彦谦 春风吹蚕细如蚁，春风吹蚕细如蚁， 桑芽才努青鸦嘴。桑芽才努青鸦嘴。 侵晨采桑谁家女，侵晨采桑谁家女， 手挽长条泪如雨。手挽长条泪如雨。 去岁初眠当此时，去岁初眠当此时， 今岁春寒叶放迟。今岁春寒叶放迟。 愁听门外催里胥，愁听门外催里胥， 官家二月收新丝。官家二月收新丝。 注：唐彦谦注：唐彦谦 唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者唐末诗人。朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏
16、税的时间提前到阴历二月。里胥：就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到阴历二月。里胥：里中小吏。初眠：蚕蜕皮期间不食不动称里中小吏。初眠：蚕蜕皮期间不食不动称“眠眠”，七日为，七日为一眠。一眠。 1.1.诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？ 2.2.这首诗的首联中的这首诗的首联中的“努努”的含义是什么的含义是什么？ 3.3.这首诗的语言风格怎样？这首诗的语言风格怎样？ 1.1.勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象勤劳善良备受压迫下层劳动人民形象。采桑。采桑女清晨采桑，泪如雨下，在苛捐杂税的压榨下遭到女清晨采桑，泪如雨下，在苛捐杂税的压榨下遭到无边痛苦。此诗深刻揭露了唐末无边痛
17、苦。此诗深刻揭露了唐末“苛政猛于虎苛政猛于虎”的的社会现实。社会现实。表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情下层人民的深切同情。 2.2.柔桑用力柔桑用力凸出凸出青鸦嘴般的嫩芽。用青鸦嘴般的嫩芽。用“努努”把把“桑芽桑芽”与与“青鸦嘴青鸦嘴”连接起来，既说明二者之间连接起来，既说明二者之间的的比喻比喻关系，又用关系，又用拟人拟人手法刻画出手法刻画出“桑芽桑芽”在春风在春风中正在中正在“冒出冒出”的动态。一的动态。一“努努”字，把桑芽写活字，把桑芽写活了，给画面增添了情趣。了，给画面增添了情趣。反衬了采桑女的愁苦之情反衬了采桑女的愁苦之情。 3.3
18、.此诗语言此诗语言生动质朴、明白如话生动质朴、明白如话。“桑芽才努桑芽才努青鸦嘴青鸦嘴”，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑，诗人用工笔细致地描绘出桑枝上那斑斑点点的嫩芽形状，点点的嫩芽形状，“青鸦嘴青鸦嘴”比喻比喻“桑芽桑芽”，酷肖，酷肖而生动；而生动；“去岁去岁”“”“今岁今岁”对比鲜明，有力地对比鲜明，有力地表现表现了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切了诗人对黑暗现实的强烈不满和对下层人民的深切同情同情。1、梅花、梅花最先开放，傲霜斗雪最先开放，傲霜斗雪敢为人先，不畏权贵敢为人先，不畏权贵君君子子陆游的著名词作陆游的著名词作咏梅咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，
19、只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。操。2、兰、兰清雅幽香，姿态优美清雅幽香，姿态优美追求淡泊追求淡泊君子隐士君子隐士3、竹、竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚，坚贞正直谦虚，坚贞高洁高洁隐士君子隐士君子4、菊花（黄花、东篱）、菊花（黄花、东篱）临秋而开，颜色淡雅临秋而开，颜色淡雅凌冰傲霜，凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达不畏权贵；淡泊名利，不求闻达志士、君子志士、君子5、草、草随思绪而流转碧草连天随思绪而流转碧草连天触动忧思、思念绵绵触动忧思、思念绵绵表现离别羁
20、旅之情表现离别羁旅之情6、落花落花花落春归花落春归伤春悲秋，青春易逝伤春悲秋，青春易逝杜甫杜甫江南逢李龟年江南逢李龟年“正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。7、扬花扬花（柳絮）（柳絮）飘忽不定飘忽不定离愁别绪离愁别绪游子思妇、好游子思妇、好友相别友相别苏轼苏轼水龙吟水龙吟“细看不四杨柳花，点点是离人泪。细看不四杨柳花，点点是离人泪。”积累一点常见的意向和典故积累一点常见的意向和典故8、杨柳（柳、杨）、杨柳（柳、杨）“柳柳”者，者，“留留”也，柳枝依依也，柳枝依依-缠绵缠绵悱恻，
21、离愁别绪悱恻，离愁别绪送别怀人送别怀人“昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依”-诗经诗经首开了咏柳寄情借柳伤首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。别的先河。9、松柏、松柏岁寒后凋，高大挺拔岁寒后凋，高大挺拔正气凛然，坚贞高洁正气凛然，坚贞高洁高洁之士高洁之士李白多次称誉松的物性，如李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。松柏本孤直，难为桃李颜。”10、梧桐梧桐凄凉悲伤的象征凄凉悲伤的象征11、莲、莲因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操12、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书、大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书雄浑雄浑
22、悲壮，思乡之情，书信来往悲壮，思乡之情，书信来往壮士、游子、怀人。壮士、游子、怀人。13、蝉、蝉栖高饮露栖高饮露志行高洁志行高洁高洁之士高洁之士14、猿、猿叫声凄切叫声凄切悲凉凄清悲凉凄清忧愁忧思忧愁忧思“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”唐杜甫唐杜甫登高登高15、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、杜鹃（杜宇、布谷、子规）叫声凄切叫声凄切悲凉凄清悲凉凄清忧愁忧思忧愁忧思16、鹧鸪鸟鹧鸪鸟离愁别绪离愁别绪“教材中常见的文化常识文学典故教材中常见的文化常识文学典故”：长城长城：南史南史檀道济传檀道济传，檀道济是南朝宋的大将，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来
23、宋文帝借机杀他时，檀权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：道济大怒道：“乃坏汝万里长城乃坏汝万里长城!”后来就用后来就用“万里长万里长城城”指守边的将领。指守边的将领。楼兰：以后诗人就常用楼兰：以后诗人就常用“楼兰楼兰”代指边境之敌。代指边境之敌。从军从军行行王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。百战穿金甲，不破楼兰终不还。化碧：常用化碧：常用“化碧化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。冤受屈。三径：陶渊明三径：陶渊明归去来兮辞归去来兮辞中有：中有：“三径就荒，松菊三径就荒，松菊犹存犹存”的句子，后来的句子，后来“三径三径”就用来指代隐士居住的地就用来指代隐士居住的地方。方。柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用柳岸：古人送别有折柳的习俗，后来就用“柳岸柳岸”指送指送别的地方。如柳永别的地方。如柳永雨霖铃雨霖铃：“今宵酒醒何处，杨柳今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。岸晓风残月。”黍离黍离：诗经诗经黍离黍离中有中有“彼黍离离彼黍离离”的句，后来常的句，后来常用用“黍离黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。关山月月乐府曲调，多写征戍离别之情。乐府曲调，多写征戍离别之情。
