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1、幼儿园建筑设计幼儿园建筑设计 1教学目标了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求空间、建筑形式、结构形式的要求 掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、形体组合形体组合场地设计的基本内容、方法、步骤场地设计的基本内容、方法、步骤 设计意图表达的能力设计意图表达的能力 21 . 概念简述含义含义: : 幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构, ,接纳接纳3 3至至6 6周岁的周岁的幼儿幼儿( (托儿所托儿所3 3岁以下岁以下) )。分类分类: : 全
2、日制全日制/ /寄宿制寄宿制规模规模: : 大型大型1010班至班至1212班以上班以上 中型中型6 6至至9 9班班 小型小型5 5班以下班以下幼儿园规模不宜过大，以幼儿园规模不宜过大，以6 69 9班的中型幼儿园为宜。班的中型幼儿园为宜。幼儿园每班人数幼儿园每班人数 幼儿园：小班幼儿园：小班20202525人，中班人，中班26263030人，大班人，大班31313535人。人。3生活用房生活用房 活动单元活动单元-活动室活动室/ /寝室寝室/ /卫生间卫生间/ /衣帽间衣帽间 音体室、活动室音体室、活动室服务管理用房服务管理用房 晨检晨检/ /隔离隔离/ /保健保健 办公办公/ /值班值班
3、/ /会议会议/ /卫生间卫生间后勤供应用房后勤供应用房 厨房厨房/ /主副食库房主副食库房/ /炊事员休息室炊事员休息室/ /卫生间卫生间 开水开水/ /消毒室消毒室/ /洗衣房洗衣房室外活动场地室外活动场地 分班活动场地分班活动场地/ /集中活动场地集中活动场地2 . 功能组成分析4公公共共建建筑筑设设计计Public Building Design 3. 空间设计要求空间设计要求幼幼儿儿园园安全性安全性: :远离各种污染源，满足卫生防护标准方便性方便性: :便于家长接送，避免交通干扰适宜性适宜性: :日照充足，环境优美，干燥且排水通畅 总平面设计的要求总平面设计的要求 5公公共共建建筑筑
4、设设计计3. 空间设计要求空间设计要求幼幼儿儿园园出入口：出入口： 宜设两个出入口，主入口供儿童和家长进出，次出入口通向杂物宜设两个出入口，主入口供儿童和家长进出，次出入口通向杂物院。院。 出入口的位置应根据周围道路及地形条件确定。避免靠近城市道出入口的位置应根据周围道路及地形条件确定。避免靠近城市道路交叉口路交叉口建筑布局方式：建筑布局方式： 集中式、分散式集中式、分散式总平面设计总平面设计6公公共共建建筑筑设设计计3. 空间设计要求空间设计要求幼幼儿儿园园杂物院杂物院供应用房：设杂物院，存放燃料、堆放物品和晾晒衣物等。供应用房：设杂物院，存放燃料、堆放物品和晾晒衣物等。 位置应较为隐蔽，最
5、好有单独的出入口。位置应较为隐蔽，最好有单独的出入口。 车行道：车行道： 满足行车和消防的要求，宽度满足行车和消防的要求，宽度3.5m3.5m。 室外广场考虑一定的停车位室外广场考虑一定的停车位7功能分区功能分区: :分区明确，避免相互干扰，方便使用、管理、交通疏散活动单元活动单元: :活动室、寝室、卫生间单独使用、日照、采光与通风良好隔离室隔离室: :相对独立厨房厨房: :宜在主导风的下风向，靠近对外供应出入口，并有杂物院室外活动场地的布置室外活动场地的布置: :分班场地与共用场地 平面组合设计要点平面组合设计要点 3. 空间设计要求空间设计要求89.1 幼儿园建筑方案设计910大厅式组合大
6、厅式组合n 空间功能的组合方式11 1) 1) 幼儿生活用房幼儿生活用房n 卫生间卫生间面积面积分班设置，使用面积不小于分班设置，使用面积不小于15m215m2。家具家具 应设置大便器应设置大便器( (槽槽)4)4个个( (位位) )、小便槽、小便槽4 4位，盥洗龙位，盥洗龙头头6 68 8个，淋浴个，淋浴2 2位，污水池位，污水池1 1个。设毛巾及水杯架个。设毛巾及水杯架 各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。3 空间设计要求空间设计要求12 2) 2) 服务管理用房服务管理用房 行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用空间行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用空间 卫生保健用房卫生保健用房 晨检室靠近托儿所、幼儿园的入口布置，检查进园儿童晨检室靠近托儿所、幼儿园的入口布置，检查进园儿童健康状况，避免传染疾病。健康状况，避免传染疾病。 3)3)供应用房供应用房 为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干等，设升降食梯。括厨房、消毒间、洗衣房、烘干等，设升降食梯。 厨房室内净高应大于厨房室内净高应大于3.0m3.0m 2 . 功能组成分析13
