《高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 新人教版必修2.ppt（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)要点探究要点探究探究一遗传概念间的关系及实验方法分析探究一遗传概念间的关系及实验方法分析1遗传因子、性状等概念之间的相互关系：遗传因子、性状等概念之间的相互关系：2“一一对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验”的的假假说说演演绎绎过程：过程：观观察察现现象象提提出出问问题题作作出出假假说说演演绎绎推推理理实实验验证验验证得出结论得出结论有关一对相对性状杂交实验的两点提醒有关一对相对性状杂交实验的两点提醒 (1)假假说说是是根根据据实实验验现现象象作作出出的的假假设设，必必须须经经过过演演绎绎
2、推推理理和和实实验验验验证证才才能能确确定定假假说说是是否否正正确确，即能否作为结论。即能否作为结论。 (2)受受精精时时，雌雌雄雄配配子子的的随随机机组组合合不不是是发发生生性性状状分分离离的的根根本本原原因因，根根本本原原因因是是在在产产生生配配子子时时成成对的遗传因子发生分对的遗传因子发生分小贴小贴士士用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析归归 纳纳提提 炼炼豌豆的特点豌豆的特点成功的关成功的关键键自花自花传传粉粉植物，而且是植物，而且是闭闭花受粉花受粉避免外来花粉混避免外来花粉混杂杂，结结果既可靠又容果既可靠又容易分析易分析具有具有许许多容易区分的相多容易
3、区分的相对对性状性状实验结实验结果容易果容易观观察和分析察和分析易于栽培易于栽培，生生长长期短期短实验实验周期短周期短，实验实验易于开展和分析易于开展和分析能能产产生生较较多的种子多的种子便于收集数据便于收集数据，利于利于结结果的果的统计统计花花较较大大易于易于进进行人工异花行人工异花传传粉粉1下列属于相对性状的是下列属于相对性状的是(C)A玉米的黄粒与皱粒玉米的黄粒与皱粒B狗的长毛与直毛狗的长毛与直毛C果蝇的长翅与残翅果蝇的长翅与残翅D小麦的抗倒伏与抗锈病小麦的抗倒伏与抗锈病跟跟 踪踪训训 练练2孟孟德德尔尔选选用用豌豌豆豆作作为为遗遗传传实实验验材材料料的的理理由由及及对对豌豆进行异花传粉
4、前的处理是豌豆进行异花传粉前的处理是(C)豌豌豆豆是是闭闭花花受受粉粉植植物物豌豌豆豆在在自自然然状状态态下下是是纯纯种种用用豌豌豆豆作作实实验验材材料料有有直直接接经经济济价价值值豌豌豆豆各各品品种种间间具具有有一一些些稳稳定定的的、差差异异较较大大而而且且容容易易区区分分的的性性状状开开花花时时期期母母本本去去雄雄，然然后后套套袋袋花蕾期母本去雄花蕾期母本去雄，然后套袋然后套袋A； B；C； D；跟跟 踪踪训训 练练探究二杂交、自交、测交的区别及应用探究二杂交、自交、测交的区别及应用概念概念应应用用自交自交遗传遗传因子因子组组成相同成相同的个体交配的个体交配，如如DDDD、DdDd等等显隐
5、显隐性判定：如性判定：如杂杂合子自交合子自交产产生的生的F1中相中相对对性状性状显隐显隐性性的判断的判断，新出新出现现的性状的性状为隐为隐性性状性性状，原来的性状原来的性状为显为显性性性状性状，获获得植物得植物纯纯种：如不断提高小麦抗病品种种：如不断提高小麦抗病品种纯纯合度合度杂杂交交遗传遗传因子因子组组成不同成不同的个体交配的个体交配，如如DDdd等等显隐显隐性判定：如在一性判定：如在一对对相相对对性状中区分性状中区分显隐显隐性性，F1中出中出现现的性状的性状为显为显性性状性性状，未出未出现现的的为隐为隐性性状性性状测测交交杂杂种一代种一代隐隐性性纯纯合子合子，如如Dddd验证杂验证杂(纯纯
6、)合子：如合子：如鉴鉴定一只白羊是否是定一只白羊是否是纯纯种种(因因为为羊是羊是雌雄异体雌雄异体，所以不能所以不能进进行自交行自交)，测测定定遗传遗传因子因子组组成：成：检验检验F1的的遗传遗传因子因子组组成成，如孟德如孟德尔尔的的测测交交实验实验“自交自交”与与“自由交配自由交配”的辨析的辨析(1)自自交交是是遗遗传传学学术术语语，有有狭狭义义和和广广义义两两种种理理解解。狭狭义义的的自自交交仅仅限限于于植植物物，指指两两性性花花的的自自花花传传粉粉(如如豌豌豆豆)，或或者者雌雌雄雄同同株株植植物物的的异异花花传传粉粉( (如如玉玉米米) )，其其实实质质就就是是参参与与融融合合的的两两性性
7、生生殖殖细细胞胞来来自自同同一一个个体体；广广义义的的自自交交是是指指具具有有相相同同遗遗传传因因子子组组成成的的两两个个个个体体进进行行交交配配。动动物物一一般般不不说说自自交交，只只能能说说遗遗传因子组成相同的个体杂交相当于自交。传因子组成相同的个体杂交相当于自交。归归 纳纳提提 炼炼( (2)自自由由交交配配也也叫叫随随机机交交配配，是是指指种种群群内内具具有有生生殖殖能能力力的的雌雌雄雄个个体体之之间间可可以以随随机机交交配配，不不受受遗遗传传因因子子组组成成的的限限制制，属属于于杂杂交交的的一一种种。自自由由交交配配的的概概念在动植物中均适用。念在动植物中均适用。归归 纳纳提提 炼炼
8、技巧归纳：技巧归纳：解题思路解题思路(1)分离定律试题的类型。分离定律试题的类型。归归 纳纳提提 炼炼(2)遗传因子组成的确定技巧。遗传因子组成的确定技巧。隐隐性性突突破破法法：若若子子代代出出现现隐隐性性性性状状，则则遗遗传传因因子子组组成成一一定定为为aa，其其中中一一个个来来自自父父本本，另另一一个个来来自母本。自母本。后后代代分分离离比比推推断断法法：若若后后代代分分离离比比为为显显性性隐隐性性31，则则亲亲本本遗遗传传因因子子组组成成为为Aa和和Aa，即即：AaAa3A_1aa。归归 纳纳提提 炼炼若若后后代代分分离离比比为为显显性性隐隐性性11，则则双双亲亲一一定定是是测交类型测交
9、类型，即：即：Aaaa1Aa1aa。若若后后代代只只有有显显性性性性状状，则则亲亲本本至至少少有有一一方方是是显显性性纯合子纯合子，即：即：AAAa或或AAAA。(3)四步曲写遗传因子组成。四步曲写遗传因子组成。判判断断显显隐隐性性；搭搭架架子子：显显性性大大写写在在前前，隐隐性性小小写写在在后后，不不确确定定就就空空着着；看看后后代代表表现现型型有有无无隐性性状；隐性性状；填空。填空。归归 纳纳提提 炼炼3在在孟孟德德尔尔进进行行的的一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传实实验验中中具具有有11比例的是比例的是(D)F1产产生生配配子子的的分分离离比比F2的的性性状状分分离离比比F1测测交交后
10、后代代的的性性状状分分离离比比杂杂交交后后代代的的性性状状分分离离比比A和和 B和和C和和 D和和跟跟 踪踪训训 练练4有有一一对对正正常常的的夫夫妇妇，男男方方的的父父亲亲是是白白化化病病患患者者，女女方方的的双双亲亲都都正正常常但但她她的的弟弟弟弟是是白白化化病病患患者者，这这对正常夫妇的孩子患白化病的概率是对正常夫妇的孩子患白化病的概率是(D)A2/3 B1/2C1/4 D1/6跟跟 踪踪训训 练练解解析析：白白化化病病是是常常染染色色体体隐隐性性遗遗传传。因因为为男男方方父父亲亲患患白白化化病病，而而男男方方表表现现正正常常，所所以以，男男方方基基因因一一定定为为Aa。女女方方父父母母
11、正正常常，但但其其弟弟患患白白化化病病，所所以以女女方方父父母母的的遗遗传传因因子子组组成成都都为为Aa，女女方方表表现现正正常常，所所以以女女方方的的遗遗传传因因子子组组成成，有有1/3的的可可能能是是AA，2/3的的可可能能是是Aa。这这对对夫夫妇妇生生出出白白化化病病孩孩子子的的概概率为率为(2/3)(1/4)1/6。跟跟 踪踪训训 练练探究三有关分离定律的解题思路探究三有关分离定律的解题思路1亲子代遗传因子推导的方法。亲子代遗传因子推导的方法。(1)正正推推型型(由由亲亲代代遗遗传传因因子子组组成成推推测测子子代代遗遗传传因因子子组成、性状表现及比例组成、性状表现及比例)。亲亲本本(P
12、)子代子代遗传遗传因子因子组组成成子代表子代表现现AAAAAA全全为显为显性性AAAaAA Aa1 1全全为显为显性性AAaaAa全全为显为显性性AaAaAA Aa aa1 2 1显显性性 隐隐性性3 1AaaaAa aa1 1显显性性 隐隐性性1 1aaaaaa全全为隐为隐性性 (2)逆逆推推型型(由由子子代代性性状状表表现现及及比比例例推推亲亲代代遗遗传传因子组成因子组成)。子代性状表子代性状表现现及及比例比例亲亲本本遗传遗传因子因子组组成成显显性性 隐隐性性3 1AaAa显显性性 隐隐性性1 1Aaaa全全为显为显性性AAA_(或或aa)全全为隐为隐性性aaaa2.概率计算实例分析：概率
13、计算实例分析：(1)实实例例：两两只只白白羊羊交交配配生生了了两两只只白白羊羊和和一一只只黑黑羊羊，如如果果它它们们再再生生一一只只小小羊羊，其其毛毛色色是是白白色色的的概概率率是是多少？多少？(2)分分析析：两两只只白白羊羊所所生生的的后后代代中中出出现现了了性性状状分分离离，则则新新出出现现的的黑黑色色为为隐隐性性性性状状，且且双双亲亲均均为为杂杂合合子子。设设用用B、b表表示示遗遗传传因因子子，则则双双亲亲的的遗遗传传因因子子组组成成均均为为Bb，子子代代白白羊羊的的遗遗传传因因子子组组成成为为BB或或Bb，黑黑羊的遗传因子组成为羊的遗传因子组成为bb。(3)方法。方法。用用分分离离比比
14、直直接接推推出出：BbBb1BB2Bb1bb，可见后代毛色是白色的概率是可见后代毛色是白色的概率是3/4。用用配配子子的的概概率率计计算算：Bb亲亲本本产产生生B、b配配子子的的概概率都是率都是1/2，则：，则：a后后代代为为BB的的概概率率B()概概率率B()概概率率1/21/21/4。b后后代代为为Bb的的概概率率b()概概率率B()概概率率b()概概率率B()概率概率1/21/21/21/21/2。所以，后代毛色是白色的概率是所以，后代毛色是白色的概率是1/41/23/4。5紫紫花花和和白白花花性性状状由由一一对对遗遗传传因因子子A、a控控制制，对对下列三对组合的分析错误的是下列三对组合
15、的分析错误的是(C)跟跟 踪踪训训 练练A.紫花植株紫花植株P2、P4的遗传因子组成不同的遗传因子组成不同B根根据据组组合合二二或或组组合合三三都都能能判判断断出出紫紫花花为为显显性性性性状状C若若将将组组合合二二中中的的P2改改为为P1，其其后后代代也也一一定定全全开开紫花紫花D组合二中的组合二中的P2、P3都为纯合子都为纯合子解解析析：由由组组合合二二可可以以判判定定P2为为显显性性纯纯合合子子，而而组组合合一一中中的的P1可可以以为为纯纯合合子子，也也可可以以为为杂杂合合子子。若若将组合二中的将组合二中的P2改为改为P1，其后代不一定全开紫花。其后代不一定全开紫花。跟跟 踪踪训训 练练6
16、为为鉴鉴定定一一株株高高茎茎豌豌豆豆和和一一匹匹黑黑马马的的纯纯合合与与否否，应采取的简便遗传方法分别是应采取的简便遗传方法分别是(D)A杂交、自交杂交、自交 B杂交、测交杂交、测交C自交、自交自交、自交 D自交、测交自交、测交解解析析：高高茎茎豌豌豆豆自自交交若若发发生生性性状状分分离离则则为为杂杂合合，不不发发生生性性状状分分离离则则为为纯纯和和。黑黑马马是是动动物物，不不能能自自交交，所以采用测交的方法。所以采用测交的方法。跟跟 踪踪训训 练练实验专项实验专项“性状分离比的模拟性状分离比的模拟”实验实验由由于于材材料料缺缺乏乏或或微微观观效效果果不不明明显显等等而而用用替替代代实实验验材
17、材料料设设计计的的实实验验是是模模拟拟实实验验，我我们们可可以以通通过过性性状状分离比的模拟实验来体验孟德尔的假说。分离比的模拟实验来体验孟德尔的假说。1实验原理实验原理由由于于进进行行有有性性杂杂交交的的亲亲本本，在在形形成成配配子子时时，成成对对的的遗遗传传因因子子发发生生分分离离；受受精精时时，雌雌雄雄配配子子又又会会随随机机结结合合形形成成合合子子，因因此此，杂杂合合子子杂杂交交后后发发育育成成的的个个体体一一定定会会发发生生性性状状分分离离。本本实实验验就就是是通通过过模模拟拟雌雌雄雄配配子子随随机机结结合合的的过过程程来来探探讨讨杂杂种种后后代代性性状状的的分离比。分离比。2实验分
18、析实验分析(1)每每个个小小桶桶内内的的两两种种彩彩球球必必须须相相等等，因因为为杂杂种种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。产生比例相等的两种配子。(2)实实验验中中，甲甲、乙乙两两个个小小桶桶内内的的彩彩球球数数量量都都是是20个个，不不符符合合自自然然界界的的实实际际情情况况。自自然然界界中中，一一般般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。雄配子的数量远远多于雌配子的数量。(3)在在甲甲、乙乙两两个个小小桶桶中中放放入入两两种种彩彩球球各各10个个并并且且摇摇匀匀使使彩彩球球混混合合均均匀匀的的原原因因是是为为了了使使代代表表雌雌雄雄配配子的两种彩球被抓出的机会相等。子的两种彩球被抓出的机会
19、相等。(4)为为了了保保证证不不同同配配子子间间结结合合机机会会均均等等，且且所所得得结结果果与与理理论论值值接接近近，在在实实验验过过程程中中应应注注意意：抓抓取取小小球球时时应应随随机机抓抓取取；双双手手同同时时进进行行，且且闭闭眼眼；应将抓取的小球放回原桶；应将抓取的小球放回原桶；重复多次。重复多次。实验注意事项实验注意事项(1)选选材材：选选择择的的小小球球大大小小要要一一致致，质质地地要要统统一一，抓抓摸摸时时手手感感要要相相同同，以以免免造造成成人人为为误误差差；盛盛放放小小球球的的容容器器最最好好采采用用小小圆圆桶桶或或圆圆柱柱形形容容器器，不不要要采采用方形容器用方形容器，以便
20、摇动小球时能充分混合。以便摇动小球时能充分混合。(2)抓抓球球时时应应该该双双手手同同时时进进行行，而而且且要要闭闭眼眼，以以免免造成人为误差。造成人为误差。归归 纳纳提提 炼炼(3)桶桶内内两两种种小小球球的的数数量量必必须须相相等等，即即标标记记D、d的的小小球球数数量量必必须须为为11，每每次次抓抓球球以以前前，必必须须摇摇动动小小桶桶中中的的彩彩球球，使使其其充充分分混混合合。每每次次抓抓出出的的两两个个小小球球统统计计后后必必须须各各自自放放回回各各自自的的小小桶桶，以以保保证证概概率率的准确。的准确。( (4)实实验验中中会会出出现现连连续续几几次次遗遗传传因因子子组组成成相相同同
21、的的情情况况，这这属属于于正正常常现现象象，随随着着抓抓取取次次数数的的增增多多，就就会越来越接近理论值。会越来越接近理论值。归归 纳纳提提 炼炼7下下列列有有关关“性性状状分分离离比比的的模模拟拟”实实验验的的叙叙述述，不正确的是不正确的是(C)A彩球大小、形状、质地、重量等要一致彩球大小、形状、质地、重量等要一致B每每次次抓抓彩彩球球以以前前必必须须摇摇动动小小桶桶，使使彩彩球球充充分分混混合合C每每次次抓抓彩彩球球，统统计计的的彩彩球球不不必必放放回回桶桶内内，重重复复进行多次即可进行多次即可D抓彩球时应双手同时进行抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼最好闭眼跟跟 踪踪训训 练练解解析析：每
22、每次次抓抓彩彩球球，统统计计的的彩彩球球都都要要放放回回原原来来的的小小桶桶内内，摇摇匀匀，保保证证桶桶内内两两种种彩彩球球数数量量相相等等，即即模模拟拟配配子子结结合合之之前前，产产生生的的雌雌配配子子或或雄雄配配子子数数量量相相等等。重重复复做做50100次次，重重复复次次数数越越多多，越越接接近近理论比例。理论比例。跟跟 踪踪训训 练练8在在“性性状状分分离离比比的的模模拟拟实实验验”中中，每每次次抓抓取取统统计过的小球都要重新放回桶内计过的小球都要重新放回桶内，其原因是其原因是(A)A保证两种配子的数目相等保证两种配子的数目相等B避免小球的丢失避免小球的丢失C小球可能再次使用小球可能再次使用D避免人为误差避免人为误差解解析析：小小球球重重新新放放回回，能能保保证证每每次次抓抓取取小小球球时时，成成对对的的、控控制制相相对对性性状状的的遗遗传传因因子子分分离离，形形成成数数目相等的两种配子目相等的两种配子( (小球小球) )。跟跟 踪踪训训 练练
