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1、走走近近动动物物世世界界刘易斯托马斯 刘易斯刘易斯托马斯博士（托马斯博士（1913-1994），），美国美国医学家、生物学家，生于美国纽约医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年年出版随笔集出版随笔集细胞生命的礼赞细胞生命的礼赞，该书，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。收文二十九篇，获该年度美国图书奖。 代表作代表作细胞生命的礼赞细胞生命的礼赞是一个医学是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，思
2、想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。无愧当今科学散文中的大家手笔。作为有着生命的生物种类，似乎与人类一作为有着生命的生物种类，似乎与人类一样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像人了。人了。思考：思考：文中举了几种生物的例子？哪种生物写文中举了几种生物的例子？哪种生物写的比较详细？的比较详细？方
3、法：圈点勾画方法：圈点勾画培育真菌；培育真菌；喂养蚜虫；喂养蚜虫；用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人；用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人；过着个体与群体的生活；过着个体与群体的生活；建造蚁丘；建造蚁丘；蚂蚁蚂蚁筛选整合信息，把握作者的主要观点请大家阅读36段，看看蚂蚁的活动具体有怎样的特点？明确：明确：蚂蚁活活动特特点点关关键句句个体个体微不足道没有头脑没有思想是一段长着腿的神经节群体群体培植真菌供它们的真菌园使用有组织有分工行动有目的蚂蚁的确太像人了它们不停地交换信息四只或十只蚂蚁搬死蛾集体协作看起来就有点意思了数千蚂蚁出动有智慧这是智慧，是某种活的计算机建造蚁丘有组织有目的相互交换信息寻找合规格的细枝好像
4、从电话里接到了新的命令搬运远方的食物集体协作力量大长长的队伍搬回来小结小结：蚂蚁的行为特点与人类的社会性特点很相似，因此，可以得出结论群体的蚂蚁像人一样，也是具有社会性的。问问：试以阅读蚂蚁的方法为例，分组讨论交流，归纳文中所描述的其他生物活动的特点。其他生物其他生物蜜蜂蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器；既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器；单个蜜蜂离窠单个蜜蜂离窠-仍属于蜂窠，如有细丝系住；仍属于蜂窠，如有细丝系住；工蜂营建蜂窠工蜂营建蜂窠-像胚细胞在构成一片发育中的像胚细胞在构成一片发育中的组织；组织；老蜂王带着它的一半家口离窠老蜂王带着它的一半家口离窠-像蜂窠进像蜂窠进行均衡
5、有丝分裂。行均衡有丝分裂。生生物物个个体体群群体体白蚁没有什么结果，什么也没有建造起来群体变大时，其智慧似乎也随之增加思维开始了像艺术家一样开始工作蜜蜂系于集体分成一点不差的两部分黏菌细胞彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党聚集一起，排成星状，相互接触、融合鲱鱼紧紧挤在一起、动作协调飞鸟互相依存、互相联系、同步活动生物的社会组织与人类相比有哪些相生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处似之处?小结：小结：生物社会中，个体仅是动物而已，而群体则具有与人类相似的社会性生物社会中，个体仅是动物而已，而群体则具有与人类相似的社会性互相依存互相依存互相联系互相联系同步活动同步活动人类社会人类社会生物（
6、昆虫）世界生物（昆虫）世界相似相似团结一致、相互团结一致、相互依存、互相联系、依存、互相联系、同步活动同步活动却并不经常感到却并不经常感到我们的联合智慧我们的联合智慧人类应该人类应该降低格调、降低格调、团结起来、团结起来、相互交流、相互交流、克服困难、克服困难、推动社会发推动社会发展展对对比比对对比比行文思路行文思路 本文是一篇论述本文是一篇论述生物社会行为生物社会行为的文章。作者选取了独的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性
7、，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。 作者谈论生物的社会性的深意：作者谈论生物的社会性的深意：(重点品读第首两段及最后三段)不是为了证明其他生物比人类更高明，不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了而是为了反思反思人类行为。人类自以为优越于人类行为。人类自以为优越于其他生灵，但人类和其他生物具有其他生灵，但人类和其他生物具有共同
8、性共同性，无论物种内部还是物种之间都有着无论物种内部还是物种之间都有着互相依存互相依存的共生关系，彼此间还需要联合，需要协作，的共生关系，彼此间还需要联合，需要协作，才能源源不断地产生智慧，否则我们就会陷才能源源不断地产生智慧，否则我们就会陷入因为盲目的自我崇拜而带来的种种困境之入因为盲目的自我崇拜而带来的种种困境之中。中。警醒人类不要盲目自大，警醒人类不要盲目自大，要认识到自身的生存危机。要认识到自身的生存危机。总结： 本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。群居性动物的共同性。 请你根据作者的思想，分析人们应该怎请你根据作者的思想，分析人们应该怎样对待自然，科学？样对待自然，科学？探究： 不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要进行报复。 恩格斯恩格斯让我们善待自然，让我们善待自然，善待生命；善待生命；保护地球，保护地球，保护我们共同的家园吧！保护我们共同的家园吧！美丽的星球
