放飞蜻蜓实用教案

《放飞蜻蜓实用教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《放飞蜻蜓实用教案（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第1页/共43页第一页，共44页。放飞放飞(fn fi)蜻蜓蜻蜓第2页/共43页第二页，共44页。陶行知：我国现代陶行知：我国现代(xindi)伟大的伟大的教育家、社会活动教育家、社会活动家。家。26710111 1、捧着一颗心来，不、捧着一颗心来，不带半根草去。带半根草去。2 2、千教万教叫人求真，、千教万教叫人求真，千学万学学千学万学学(xu xu)(xu xu)做真人。做真人。3 3、行是知之始，知是、行是知之始，知是行之成。行之成。 陶行知陶行知第3页/共43页第三页，共44页。想一想想一想1 1、苍蝇、苍蝇 蚊子蚊子(wn zi) (wn zi) 孑孓孑孓2 2、一撅一撅、一撅一撅

2、抢着说抢着说 掌握掌握 据说据说3 3、结构、结构 复杂复杂 孩子们七嘴八舌地抢着说：孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃吃 草。草。”“吃树叶吃树叶(sh y)。”“吃泥土。吃泥土。”据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后截。不过，以后(yhu)又会长出来。又会长出来。它的眼睛很大，它的眼睛很大，结构结构很很复杂复杂，是由成，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子面八方的虫子第4页/共43页第四页，共44页。大家读一读课文，一边读一边想，大家读一读课文，一边读一边想，文章主要文章主要(zhyo)讲述了一件

3、什么讲述了一件什么事呢？事呢？第5页/共43页第五页，共44页。填一填填一填文章讲述老一辈教育家（文章讲述老一辈教育家（）先生，看见一群孩子在（先生，看见一群孩子在（），），就和孩子们（就和孩子们（），使他们），使他们懂得蜻蜓懂得蜻蜓(qngtng)是人类的朋友，是人类的朋友，自觉地（自觉地（）的故事。）的故事。陶行知陶行知捉蜻蜓捉蜻蜓(qngtng)谈蜻蜓谈蜻蜓(qngtng)放蜻蜓放蜻蜓第6页/共43页第六页，共44页。 （ ）蜻蜓）蜻蜓(qngtng) 1 （ ）蜻蜓）蜻蜓(qngtng) 210 （ ）蜻蜓）蜻蜓(qngtng) 11我知道我知道(zh do)下一页下一页返返 回回第7

4、页/共43页第七页，共44页。 “陶行知怎样教育(jioy)孩子们放飞蜻蜓的呢？”请同学们自由读课文2到10自然段，找一找陶行知问了孩子们哪几个问题？读后同桌互相交流。第8页/共43页第八页，共44页。“翠贞，你知道蜻蜓翠贞，你知道蜻蜓(qngtng)吃什么吗？吃什么吗？” 问题(wnt)一 ：问题(wnt)二： “蜻蜓的尾巴有什么用，谁蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？知道？” 第9页/共43页第九页，共44页。“翠贞，你知道蜻翠贞，你知道蜻蜓蜓(qngtng)吃什吃什么吗？么吗？” 探讨问题一 ：请同学们在文中找请同学们在文中找出答案，并用出答案，并用(bn yn)“”画出来。画出来。第10页/

5、共43页第十页，共44页。（吃食（吃食(ch sh)）苍蝇、蚊子苍蝇、蚊子(wn zi)、水里的孑孓（、水里的孑孓（ji ju），它都吃。），它都吃。第11页/共43页第十一页，共44页。孑孑 孓（孓（ji ju)第12页/共43页第十二页，共44页。 各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻（mng）类等来者不拒。据说(j shu)，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓蜻蜓(qngtng)补充资料补充资料1：第13页/共43页第十三页，共44页。请同学请同学(t

6、ng xu)们在文中找们在文中找出相关的自然段，出相关的自然段，并读一读。并读一读。探讨问题二： “蜻蜓的尾巴蜻蜓的尾巴(wi ba)有什么用，谁有什么用，谁知道？知道？” 第14页/共43页第十四页，共44页。 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，会调整飞行方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截将自己的尾巴吃去一截(y ji)。不过，。不过，以后又会长出来。以后又会长出来。”第15页/共43页

7、第十五页，共44页。蜻蜓的尾巴是一节一蜻蜓的尾巴是一节一节的，又细又长。它节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调用尾巴保持平衡，调整飞行整飞行(fixng)方方向。向。知识知识(zh shi)殿堂殿堂第16页/共43页第十六页，共44页。特点(tdin)作用尾巴(wiba)第17页/共43页第十七页，共44页。 陶行知将蜻蜓小心陶行知将蜻蜓小心(xio xn)地翻过地翻过去，指着它的尾巴说：去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，会将自己的

8、尾巴吃去一截。不过，以后又会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。会长出来。”第18页/共43页第十八页，共44页。“蜻蜓点水蜻蜓点水(qng tng din shu)”实实际上是蜻蜓在际上是蜻蜓在水中产卵。水中产卵。知识知识(zh shi)殿堂殿堂第19页/共43页第十九页，共44页。 接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：说：“它的眼睛大，结构很复杂，是由成它的眼睛大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方方(s min b fng)的虫子的虫子” 第20页/共43页第二十页，共44页。它的眼睛大，它

9、的眼睛大，结构结构(jigu)很复杂，是由很复杂，是由成千上万的小成千上万的小眼睛构成的，眼睛构成的，可以看清四面可以看清四面八方的虫子八方的虫子 第21页/共43页第二十一页，共44页。蜻蜓的眼睛是蜻蜓的眼睛是复眼。是由复眼。是由1-1-3 3万只小眼睛万只小眼睛构成的。是世构成的。是世界界(sh(sh jiji ) )上上“眼睛眼睛”最多最多的动物。的动物。 第22页/共43页第二十二页，共44页。特点(tdin)作用尾巴(wiba)眼睛第23页/共43页第二十三页，共44页。 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的

10、，你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整又细又长。它用尾巴保持平衡，调整(tiozhng)方向。据说，在它饿极时，会方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子面八方的虫子 第24页/共43页第二十四页，共44页。 快速快速(kui s)默读默读2-11自然段，把文中描写陶自然段，把文中描写

11、陶行知说话时的神态、动作行知说话时的神态、动作的词句用的词句用“”画出来，体画出来，体会一下，陶行知是一位怎会一下，陶行知是一位怎样的教育家？读后交流。样的教育家？读后交流。第25页/共43页第二十五页，共44页。 他停下脚步，慈爱地抚摸他停下脚步，慈爱地抚摸(f m)着一个名叫翠贞的女孩儿的头，着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 第26页/共43页第二十六页，共44页。 陶行知拉着孩子们坐在田埂陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：上，说：“还是翠贞说得对。苍还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们

12、说蜻蜓你们说蜻蜓(qngtng)是不是我是不是我们的好朋友？们的好朋友？”第27页/共43页第二十七页，共44页。 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓陶行知从翠贞手里取过蜻蜓(qngtng)，高高举起。，高高举起。第28页/共43页第二十八页，共44页。 陶行知将蜻蜓陶行知将蜻蜓(qngtng)小心地翻过小心地翻过身去，身去，指着它的尾巴说：指着它的尾巴说：“” 第29页/共43页第二十九页，共44页。 陶行知用商量陶行知用商量(shng ling)的口吻说：的口吻说：“把它放了，好不好？把它放了，好不好？”说着说着把蜻蜓还给翠贞。把蜻蜓还给翠贞。第30页/共43页第三十页，共44页。陶行知先生陶行知先

13、生(xin sheng) 陶行知（陶行知（18911946），中国教育家。），中国教育家。1927年创办试验乡村师范学校年创办试验乡村师范学校(shfnxuxio)（即晓庄学（即晓庄学校），他提出校），他提出 了了“生活即教生活即教育育”“社会即学校社会即学校”“教学做合教学做合一一”等教育思想。等教育思想。第31页/共43页第三十一页，共44页。亲切(qnqi)和蔼尊重学生循循善诱富有爱心第32页/共43页第三十二页，共44页。陶先生有四个字“爱满天下”。不仅爱人类，而且爱生物，反对把生物弄死来做标本，把生物学变成死物学，这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱，可以教导人们不再互相残杀(hxin

14、cnsh)，人与自然和谐共处。第33页/共43页第三十三页，共44页。 翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：纷说：“放了它，放了它，让它回家放了它，放了它，让它回家去！去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开送，蜻蜓展开(zhn ki)翅膀向空中翅膀向空中飞去。飞去。第34页/共43页第三十四页，共44页。第35页/共43页第三十五页，共44页。第36页/共43页第三十六页，共44页。 四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白(xubi)菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。第37页/共43页第三十七页，共44页。小池 杨万

15、里 泉眼无声惜细流(x li)， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。第38页/共43页第三十八页，共44页。5 5、捧着一颗心来，不带半根草去。、捧着一颗心来，不带半根草去。6 6、我是一个中国、我是一个中国(zhn u)(zhn u)人，要为中国人，要为中国(zhn (zhn u)u)作出一些贡献来。作出一些贡献来。1 1、行是知之始，知是行之成。、行是知之始，知是行之成。陶陶陶陶 行行行行 知知知知 的的的的 名名名名 言言言言2 2、 教育是立国之本。教育是立国之本。3 3、人生办一件大事、人生办一件大事(dsh)(dsh)来，做一件大事来，做一件大事(dsh)(dsh

16、)去。去。 4 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸第39页/共43页第三十九页，共44页。第40页/共43页第四十页，共44页。 儿歌：儿歌： 小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃萝卜到东，不吃萝卜(lu bo)不吃菜，不吃菜，是个捕蚊的小英雄。是个捕蚊的小英雄。第41页/共43页第四十一页，共44页。作业(zuy)：还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家”？它还有什么特别的本领？选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究，一星期(xngq)后进行小组成果展示。第42页/共43页第四十二页，共44页。感谢您的欣赏(xnshng)第43页/共43页第四十三页，共44页。内容(nirng)总结第1页/共43页。陶行知。”请同学们自由读课文2到10自然段，找一找陶行知问了孩子们哪几个问题。苍蝇、蚊子、水里的孑孓（ji ju），它都吃。各种小形飞虫都是蜻蜓(qngtng)的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻（mng）类等来者不拒。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。特点作用。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。6、我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来。感谢您的欣赏第四十四页，共44页。