《放飞蜻蜓实用教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《放飞蜻蜓实用教案(44页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页/共43页第一页,共44页。放飞放飞(fn fi)蜻蜓蜻蜓第2页/共43页第二页,共44页。陶行知:我国现代陶行知:我国现代(xindi)伟大的伟大的教育家、社会活动教育家、社会活动家。家。26710111 1、捧着一颗心来,不、捧着一颗心来,不带半根草去。带半根草去。2 2、千教万教叫人求真,、千教万教叫人求真,千学万学学千学万学学(xu xu)(xu xu)做真人。做真人。3 3、行是知之始,知是、行是知之始,知是行之成。行之成。 陶行知陶行知第3页/共43页第三页,共44页。想一想想一想1 1、苍蝇、苍蝇 蚊子蚊子(wn zi) (wn zi) 孑孓孑孓2 2、一撅一撅、一撅一撅
2、抢着说抢着说 掌握掌握 据说据说3 3、结构、结构 复杂复杂 孩子们七嘴八舌地抢着说:孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃吃 草。草。”“吃树叶吃树叶(sh y)。”“吃泥土。吃泥土。”据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后截。不过,以后(yhu)又会长出来。又会长出来。它的眼睛很大,它的眼睛很大,结构结构很很复杂复杂,是由成,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子面八方的虫子第4页/共43页第四页,共44页。大家读一读课文,一边读一边想,大家读一读课文,一边读一边想,文章主要文章主要(zhyo)讲述了一件
3、什么讲述了一件什么事呢?事呢?第5页/共43页第五页,共44页。填一填填一填文章讲述老一辈教育家(文章讲述老一辈教育家()先生,看见一群孩子在(先生,看见一群孩子在(),),就和孩子们(就和孩子们(),使他们),使他们懂得蜻蜓懂得蜻蜓(qngtng)是人类的朋友,是人类的朋友,自觉地(自觉地()的故事。)的故事。陶行知陶行知捉蜻蜓捉蜻蜓(qngtng)谈蜻蜓谈蜻蜓(qngtng)放蜻蜓放蜻蜓第6页/共43页第六页,共44页。 ( )蜻蜓)蜻蜓(qngtng) 1 ( )蜻蜓)蜻蜓(qngtng) 210 ( )蜻蜓)蜻蜓(qngtng) 11我知道我知道(zh do)下一页下一页返返 回回第7
4、页/共43页第七页,共44页。 “陶行知怎样教育(jioy)孩子们放飞蜻蜓的呢?”请同学们自由读课文2到10自然段,找一找陶行知问了孩子们哪几个问题?读后同桌互相交流。第8页/共43页第八页,共44页。“翠贞,你知道蜻蜓翠贞,你知道蜻蜓(qngtng)吃什么吗?吃什么吗?” 问题(wnt)一 :问题(wnt)二: “蜻蜓的尾巴有什么用,谁蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?知道?” 第9页/共43页第九页,共44页。“翠贞,你知道蜻翠贞,你知道蜻蜓蜓(qngtng)吃什吃什么吗?么吗?” 探讨问题一 :请同学们在文中找请同学们在文中找出答案,并用出答案,并用(bn yn)“”画出来。画出来。第10页/
5、共43页第十页,共44页。(吃食(吃食(ch sh))苍蝇、蚊子苍蝇、蚊子(wn zi)、水里的孑孓(、水里的孑孓(ji ju),它都吃。),它都吃。第11页/共43页第十一页,共44页。孑孑 孓(孓(ji ju)第12页/共43页第十二页,共44页。 各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻(mng)类等来者不拒。据说(j shu),一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓蜻蜓(qngtng)补充资料补充资料1:第13页/共43页第十三页,共44页。请同学请同学(t
6、ng xu)们在文中找们在文中找出相关的自然段,出相关的自然段,并读一读。并读一读。探讨问题二: “蜻蜓的尾巴蜻蜓的尾巴(wi ba)有什么用,谁有什么用,谁知道?知道?” 第14页/共43页第十四页,共44页。 陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:它的尾巴说:“你看,它的尾巴是一节你看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,在它饿极时,会调整飞行方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截将自己的尾巴吃去一截(y ji)。不过,。不过,以后又会长出来。以后又会长出来。”第15页/共43页
7、第十五页,共44页。蜻蜓的尾巴是一节一蜻蜓的尾巴是一节一节的,又细又长。它节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调用尾巴保持平衡,调整飞行整飞行(fixng)方方向。向。知识知识(zh shi)殿堂殿堂第16页/共43页第十六页,共44页。特点(tdin)作用尾巴(wiba)第17页/共43页第十七页,共44页。 陶行知将蜻蜓小心陶行知将蜻蜓小心(xio xn)地翻过地翻过去,指着它的尾巴说:去,指着它的尾巴说:“你看,它的尾巴你看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,在它饿极时,平衡,调整飞行方向。据说,在它饿极时,会将自己的
8、尾巴吃去一截。不过,以后又会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。会长出来。”第18页/共43页第十八页,共44页。“蜻蜓点水蜻蜓点水(qng tng din shu)”实实际上是蜻蜓在际上是蜻蜓在水中产卵。水中产卵。知识知识(zh shi)殿堂殿堂第19页/共43页第十九页,共44页。 接着,他又指指蜻蜓的头部对孩子们接着,他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:说:“它的眼睛大,结构很复杂,是由成它的眼睛大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方方(s min b fng)的虫子的虫子” 第20页/共43页第二十页,共44页。它的眼睛大,它
9、的眼睛大,结构结构(jigu)很复杂,是由很复杂,是由成千上万的小成千上万的小眼睛构成的,眼睛构成的,可以看清四面可以看清四面八方的虫子八方的虫子 第21页/共43页第二十一页,共44页。蜻蜓的眼睛是蜻蜓的眼睛是复眼。是由复眼。是由1-1-3 3万只小眼睛万只小眼睛构成的。是世构成的。是世界界(sh(sh jiji ) )上上“眼睛眼睛”最多最多的动物。的动物。 第22页/共43页第二十二页,共44页。特点(tdin)作用尾巴(wiba)眼睛第23页/共43页第二十三页,共44页。 陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的
10、,你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整又细又长。它用尾巴保持平衡,调整(tiozhng)方向。据说,在它饿极时,会方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。长出来。”接着,他又指指蜻蜓的头部对孩接着,他又指指蜻蜓的头部对孩子们说:子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子面八方的虫子 第24页/共43页第二十四页,共44页。 快速快速(kui s)默读默读2-11自然段,把文中描写陶自然段,把文中描写
11、陶行知说话时的神态、动作行知说话时的神态、动作的词句用的词句用“”画出来,体画出来,体会一下,陶行知是一位怎会一下,陶行知是一位怎样的教育家?读后交流。样的教育家?读后交流。第25页/共43页第二十五页,共44页。 他停下脚步,慈爱地抚摸他停下脚步,慈爱地抚摸(f m)着一个名叫翠贞的女孩儿的头,着一个名叫翠贞的女孩儿的头,说:说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?” 第26页/共43页第二十六页,共44页。 陶行知拉着孩子们坐在田埂陶行知拉着孩子们坐在田埂上,说:上,说:“还是翠贞说得对。苍还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们
12、说蜻蜓你们说蜻蜓(qngtng)是不是我是不是我们的好朋友?们的好朋友?”第27页/共43页第二十七页,共44页。 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓陶行知从翠贞手里取过蜻蜓(qngtng),高高举起。,高高举起。第28页/共43页第二十八页,共44页。 陶行知将蜻蜓陶行知将蜻蜓(qngtng)小心地翻过小心地翻过身去,身去,指着它的尾巴说:指着它的尾巴说:“” 第29页/共43页第二十九页,共44页。 陶行知用商量陶行知用商量(shng ling)的口吻说:的口吻说:“把它放了,好不好?把它放了,好不好?”说着说着把蜻蜓还给翠贞。把蜻蜓还给翠贞。第30页/共43页第三十页,共44页。陶行知先生陶行知先
13、生(xin sheng) 陶行知(陶行知(18911946),中国教育家。),中国教育家。1927年创办试验乡村师范学校年创办试验乡村师范学校(shfnxuxio)(即晓庄学(即晓庄学校),他提出校),他提出 了了“生活即教生活即教育育”“社会即学校社会即学校”“教学做合教学做合一一”等教育思想。等教育思想。第31页/共43页第三十一页,共44页。亲切(qnqi)和蔼尊重学生循循善诱富有爱心第32页/共43页第三十二页,共44页。陶先生有四个字“爱满天下”。不仅爱人类,而且爱生物,反对把生物弄死来做标本,把生物学变成死物学,这是人世间最伟大的爱。推广这样的爱,可以教导人们不再互相残杀(hxin
14、cnsh),人与自然和谐共处。第33页/共43页第三十三页,共44页。 翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说:纷说:“放了它,放了它,让它回家放了它,放了它,让它回家去!去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开送,蜻蜓展开(zhn ki)翅膀向空中翅膀向空中飞去。飞去。第34页/共43页第三十四页,共44页。第35页/共43页第三十五页,共44页。第36页/共43页第三十六页,共44页。 四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白(xubi)菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。第37页/共43页第三十七页,共44页。小池 杨万
15、里 泉眼无声惜细流(x li), 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。第38页/共43页第三十八页,共44页。5 5、捧着一颗心来,不带半根草去。、捧着一颗心来,不带半根草去。6 6、我是一个中国、我是一个中国(zhn u)(zhn u)人,要为中国人,要为中国(zhn (zhn u)u)作出一些贡献来。作出一些贡献来。1 1、行是知之始,知是行之成。、行是知之始,知是行之成。陶陶陶陶 行行行行 知知知知 的的的的 名名名名 言言言言2 2、 教育是立国之本。教育是立国之本。3 3、人生办一件大事、人生办一件大事(dsh)(dsh)来,做一件大事来,做一件大事(dsh)(dsh
16、)去。去。 4 4、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。拓展拓展(tu zhn)延伸延伸第39页/共43页第三十九页,共44页。第40页/共43页第四十页,共44页。 儿歌:儿歌: 小蜻蜓,是益虫,飞到西来飞小蜻蜓,是益虫,飞到西来飞到东,不吃萝卜到东,不吃萝卜(lu bo)不吃菜,不吃菜,是个捕蚊的小英雄。是个捕蚊的小英雄。第41页/共43页第四十一页,共44页。作业(zuy):还有哪些昆虫是人类的好朋友?它们有什么特点?为什么说蜻蜓是“除害飞行家”?它还有什么特别的本领?选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究,一星期(xngq)后进行小组成果展示。第42页/共43页第四十二页,共44页。感谢您的欣赏(xnshng)第43页/共43页第四十三页,共44页。内容(nirng)总结第1页/共43页。陶行知。”请同学们自由读课文2到10自然段,找一找陶行知问了孩子们哪几个问题。苍蝇、蚊子、水里的孑孓(ji ju),它都吃。各种小形飞虫都是蜻蜓(qngtng)的美味佳肴,蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻(mng)类等来者不拒。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。特点作用。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。6、我是一个中国人,要为中国作出一些贡献来。感谢您的欣赏第四十四页,共44页。