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1、第第1010课课 思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣知道孔子及主要的思想成就，了解知道孔子及主要的思想成就，了解“百家争鸣百家争鸣”的主要史实。的主要史实。 学习目标学习目标 请结合孔子的画像和所学请结合孔子的画像和所学知识，为孔子设计一张名片。知识，为孔子设计一张名片。孔 子名字：名字：生活时代：生活时代：国别：国别：所属学派：所属学派：地位：地位：言论集：言论集：名丘，字仲尼名丘，字仲尼春秋末年春秋末年鲁国人鲁国人儒家学派创始人儒家学派创始人中国伟大的思想家，中国伟大的思想家，教育家教育家论语论语“仁仁”“礼礼”爱人。己所不欲，勿施于人。爱人。己所不欲，勿施于人。社会人群要互相敬爱、
2、谦让，社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处和谐相处.为政以为政以“德德”要求人们能约束自己的行为要求人们能约束自己的行为,加加强个人修养，是自己的言行举强个人修养，是自己的言行举止符合社会规范。以止符合社会规范。以“礼礼”治治国国一、孔子一、孔子1.1.伟大的思想家伟大的思想家在我们身边中哪些事例体现了“仁”？一、孔子一、孔子2. 2. 伟大的教育家伟大的教育家 结合图片和课文，结合图片和课文，说说孔子在教育方面说说孔子在教育方面有什么贡献？有什么贡献？（1 1）开始创办）开始创办私学私学。（2 2）主张）主张“有教无类有教无类”。（3 3）教学时，采取）教学时，采取因材因材 施教施教的方法。的
3、方法。想一想想一想：孔子说：孔子说：“三人行，必有吾师焉。三人行，必有吾师焉。”你同意孔子的说法吗？为什么？你同意孔子的说法吗？为什么？ 同意。因为每个人都有不同的同意。因为每个人都有不同的知知识识、能力能力与与品德品德可以让他人学习、可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师，无常师，择善而从择善而从的主张，和的主张，和谦虚谦虚、好学好学的精神。的精神。他的主张是什么他的主张是什么? ?哪部书记载了他的思想哪部书记载了他的思想? ?顺应自然，无为而治道德经治理国家就像养鱼，治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼鱼很快就
4、死了。让鱼儿自由生长。儿自由生长。这这反映了什么样的观点？反映了什么样的观点？顺其自然顺其自然无为而治无为而治二、百家争鸣二、百家争鸣1.1. 百家争鸣的历史背景：百家争鸣的历史背景：( (战国时期为什么会出现战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？百家争鸣的局面？) )（1）春秋战国时期，）春秋战国时期，生产力的飞速发展生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会社会秩序秩序受到猛烈冲击。受到猛烈冲击。（2）拥有文化只是的）拥有文化只是的士人士人四处游说、讲四处游说、讲学，社会上不同政治派别的人对各种问题学，社会上不同政治派别的人对各种问题提出不同的见解提
5、出不同的见解。二、百家争鸣二、百家争鸣 “百家争鸣百家争鸣”中的中的“百家百家”是多少？是一是多少？是一百家吗？百家吗？ “百家百家”并非实指，是指并非实指，是指派别很多派别很多。历史上把这一时期的历史上把这一时期的不同学派不同学派称为称为“诸子诸子百家百家”。 百家争鸣是指各个学派发表自己的百家争鸣是指各个学派发表自己的见见解解，互相，互相争论、批判争论、批判。学派学派 代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“非攻非攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子“道法自然道法自然”，无为而治，无为而治法家法家
6、 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集权，中央集权二、百家争鸣二、百家争鸣2. 2. 主要派别及观点主要派别及观点二、百家争鸣二、百家争鸣3. 3. 影响影响各家相互辩驳，又相互影响，各家相互辩驳，又相互影响，促进了促进了思想文化思想文化的发展。的发展。 1.1.“美丽的校园我的家美丽的校园我的家”，你怎么看待破坏校园，你怎么看待破坏校园公物的行为？运用诸子百家的观点，应该怎样遏制这公物的行为？运用诸子百家的观点，应该怎样遏制这种行为？种行为？ 2.2.对于班级中出现的随地乱扔垃圾，不按时交作业，对于班级中出现的随地乱扔垃圾，不按时交作业，脏话骂人，破坏公物，课堂随意乱说话等违反班规的
7、脏话骂人，破坏公物，课堂随意乱说话等违反班规的现象现象? ?百家争鸣百家争鸣 诸子百家的思想大可以治国，小可以修身！诸子百家的思想大可以治国，小可以修身！请你运用诸子百家的思想，提出治理办法？谈谈请你运用诸子百家的思想，提出治理办法？谈谈你选择的理由。你选择的理由。v第一组：儒家第一组：儒家v第二组：道家第二组：道家v第三组：法家第三组：法家思想教育观点思想教育观点,加强品德修养加强品德修养自我觉悟观点，顺其自然自我觉悟观点，顺其自然严格惩罚观点，制定严格的严格惩罚观点，制定严格的校纪校规校纪校规1.(20101.(2010淄博学业考试淄博学业考试) )在第十一届全国运动会开在第十一届全国运动
8、会开幕式上，艺术地再现了山东幕式上，艺术地再现了山东“一山一水一圣人一山一水一圣人”的文化的文化特色。其中特色。其中“圣人圣人”指的是（指的是（ ）A A孔子孔子 B B老子老子 C C墨子墨子 D D韩非子韩非子A A2.(20102.(2010长沙中考长沙中考) )国家中长期教育改革和发展规划国家中长期教育改革和发展规划纲要纲要(2010(20102020)2020)提出要逐步实现提出要逐步实现“均衡教育均衡教育”。我国。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育均衡教育”思想的是（思想的是（ ）A A提出提出“仁仁”的学说的学说 B B提出
9、提出“为政以德为政以德”C C创办私学创办私学 D D提出学习要提出学习要“温故而知新温故而知新”C C3.(20103.(2010扬州中考扬州中考) )孔子思想中，体现和谐社会要求的孔子思想中，体现和谐社会要求的是（是（ ）A A仁者爱人仁者爱人 B B等级观念等级观念C C举一反三举一反三 D D温故知新温故知新4. 4. 孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（贡献之一是（ ）A.A.主张主张“为政以德为政以德” B.B.按出身贵贱招收门徒按出身贵贱招收门徒C.C.主张主张“因材施教因材施教” D.D.以以论语论语作为教材作
10、为教材A AC C5.5.论语论语是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是（之说。孔子思想的核心主张是（ ）A A“仁仁”和和“礼礼” B B“因材施教因材施教”C C“为政以德为政以德” D D“有教无类有教无类”A A6.(20106.(2010东莞中考东莞中考) )春秋战国时期出现了百家争鸣的局春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（国家方面，道家的主张是（ ）A A以以“礼礼”治国治国 B
11、 B以以“法法”治国治国C.C.“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”D.D.“无为而治无为而治”D D7.7.环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是（思想家是（ ）A A孔子孔子 B B孟子孟子C C荀子荀子 D D墨子墨子B B8.8.学习了学习了“百家争鸣百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有任课老师的管理风格。下列说法正确的有( )( )语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A A B B C C D DB B
