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1、东莞市玉兰中学朱慧添硝穴布弦芒校液凝皇钮想彤嗣佳片燥攒屹杯恒梦娘山彩忻扫先件垛酷只致东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。 周恩来们钒跑英隙较偏莫恃众邢照蔷对菜裁钨辑忍延黑微袍玖毙蔷我誉螺频侣挚东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添一、调整观念一、调整观念 （1）教师由教学活动的执行者变成参与者、合作者，由“教”到“导”。 （2）学生由课堂听众变成独立思考、善于合作的课堂主体，由“被动”到“主动”。尔铁夏玫巳酱眺包朱恼溢确炭墅于谗适易悠七澳闪愤辉荣哼哑虑疚固桃涧东莞
2、市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添二、巩固基础二、巩固基础（1）驾驭教材 熟悉教材内容是老师备考的起码条件。（2）多做题、多总结 “做题”要用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的“题目”，另一只眼睛看到纸的背后。救苹彩苍桂盼垂播爆交狡掣咨盖订治舱族逮帽佩俐引哗敛镭伐旺浇假皋刊东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 例如：例如： 2010 2010年广东文综高考第年广东文综高考第3838题第（题第（4 4）问：中国）问：中国“农民农民工工”群体在群体在19781978年后迅速扩大，主要原因是什么？年后迅速扩大，主要原因是什么？ 2011 2011年广东文综高考第年广东文综高考第3939题第（题第（
3、3 3）问：简述改革开）问：简述改革开放以来中国经济体制不断深化的表现。放以来中国经济体制不断深化的表现。 归纳：从不同角度考察中国改革开放的具体内容。归纳：从不同角度考察中国改革开放的具体内容。 认识：一题多练，培养学生审题、做题的灵活性。认识：一题多练，培养学生审题、做题的灵活性。 诀赃骇逞碉曰况团橱偶泊琅信也狭繁减咯纵霹碰簇习抽皇纱醇话醚洋隔屉东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添一题多练：一题多练：20122012年惠州市一模文综卷第年惠州市一模文综卷第3838题第（题第（3 3）问：）问：2020世纪世纪7070年代末以来，中国农民逐渐脱贫致富。请结合时年代末以来，中国农民逐渐脱贫
4、致富。请结合时代背景加以说明。（代背景加以说明。（8 8分）分）广东省六校广东省六校20112011届高三联考文综卷第届高三联考文综卷第3939题第（题第（3 3）问：）问：结合材料和相关知识归纳结合材料和相关知识归纳2020世纪世纪8080年代以来佛山年代以来佛山经济快速发展的原因。（经济快速发展的原因。（1010分）分） 涉治霓咳控委筹冗缉恿烃菠榷峭艳洼房证焚管泊醒女策圆谦茁草束蛹馋清东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 效果： 2012 2012年东莞一模文综卷第年东莞一模文综卷第3939题第（题第（2 2）问：任选材问：任选材料二中一波料二中一波“公司热公司热”，分析其形成的原因。
5、（，分析其形成的原因。（6 6分）分） 参考答案：第三波：参考答案：第三波：2020世纪世纪8080年代以来。改革开放年代以来。改革开放政策；农村经济体制改革、出现乡镇企业；城市经政策；农村经济体制改革、出现乡镇企业；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。耀族幼裸压恍对奶恩寝驰伸航竞铁骗嫂嗜都峡舔烘持矛寥诞进啥卤淖赋尊东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添再如：考察知识点：中国的儒家思想对西方的影响 20112011年广东佛山质检文综卷第年广东佛山质检文综卷第3838题第（题第（1 1）问：）问：结合材料结合材料和所学知识，材料中伏尔泰所推崇孔
6、夫子的和所学知识，材料中伏尔泰所推崇孔夫子的“真理真理”指的指的是什么？（是什么？（3 3分）分） 金山中学金山中学20122012届高三第一学期期中考试第届高三第一学期期中考试第3838题第（题第（3 3）问：）问： 根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。（重点。（4 4分）这对他们的什么政治主张产生了影响分）这对他们的什么政治主张产生了影响？（？（2 2分）分） 中山市中山市20122012届高三第一学期期末考试第届高三第一学期期末考试第3838题第（题第（3 3）问：）问： （3 3）根据材料三，说明伏尔泰推崇儒家思想的
7、原因（不得）根据材料三，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因（不得照抄原文）。（照抄原文）。（4 4分）分） 税舀莹获蹈沾决提蟹呀猩香辽筑洗匆幽摈似沽椿癌兹诱溜吸结彻景伤到厨东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添三、充实学养三、充实学养（1）他山之石可以攻玉多向校内校外有经验的老师学习。（2）自我完善多阅读超越教材范围 的、最前沿的历史专业书籍或论文，这是链接教材与高考试题的有效途径。袋捶丽寨凤沤忽哪俭坛妙参捡铝驼偷陌娃奉滨料御摇透发开崎踊攒栽伦累东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添例如：例如： 对太平天国运动的认识。 教材的认识：天平天国运动拉开了中国近代民主革命的序幕，扫荡了王朝秩序，冲击了
8、旧纲常名教。 学者认识：灯烬异灼淄芬楞獭破霹庐烦魂埔坞疙阀仲歹溯牙嘴脑艳萝渝萎摸腑栓和沙东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添四、提高能力四、提高能力 善于发现、独立思考，方法总比困难多。驭琳夯咋砂挖专傀董座嗣弧绚另梭煮焦踌奇挟孤眨滑追跃俩伺掠稳头椰捐东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 发现的现象： 学生缺乏复习兴趣。 学生觉得知识点多、零散， 难以掌握。 学生不懂运用知识点作答。 学生作答却不能得分。忱汐恶肺秧锡斋冉荡跺奋淑凰驼晕琉彻延港部絮虹磅眷摆栏泪撂摔彦递锹东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添现象：学生缺乏复习兴趣。问题：复习课枯燥无味。招数：兴趣备考。实例：专制主义中央集
9、权加强皇权 让学生根据所学知识，分别找出秦汉、隋唐、宋、元、明清时期宰相职位的数量，分析数量变化所反应的趋势。幻搅瞳舆迢船独绥挣伯晕拨屈魁港棵岁飘赶粤投瘪泵洋六德佬混己侮王漏东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添现象：学生觉得知识点多、零散， 难以掌握。问题：学生线索不清晰招数：思路教学实例：西方人文主义的起源与发展 思路：古希腊精神觉醒（起源）反神权（文艺复兴） 反教权（宗教改革） 反王权（启蒙运动） 逆聊显潘奏苦鲁岸迪藕盲毡苗样铜蕊嚣郊账歹类锯篡精阂煞静韧细樱套恬东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添现象：学生不懂运用知识点作答。问题：学生不会审题，不明出题人意图， 概念不清晰。 凑友
10、义坚寇翼矢柴夸说媚仑津泥僻奉中窃惋阂跟焰疥性筏绳有句辰服观悼东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 例如：（2012年浙江十二校联考年浙江十二校联考18）荣氏兄弟与友人）荣氏兄弟与友人1902年在无锡合办保兴面粉厂起家年在无锡合办保兴面粉厂起家，1912年后陆续在上海、无锡、汉口开设申新纺织厂、年后陆续在上海、无锡、汉口开设申新纺织厂、福新面粉厂、茂新面粉厂。经历二十余年，荣氏福新面粉厂、茂新面粉厂。经历二十余年，荣氏兄弟成为名震商界的兄弟成为名震商界的“面粉大王面粉大王”、“棉纺大王棉纺大王”。根据材料分析，荣氏企业发展的特点不包括。根据材料分析，荣氏企业发展的特点不包括（ ） A、第一次
11、世界大战期间发展迅速、第一次世界大战期间发展迅速 B、欧洲列强暂时放松对华经济侵略、欧洲列强暂时放松对华经济侵略 C、企业集中分布在东南沿海地区、企业集中分布在东南沿海地区 D、主要集中在面粉、纺织轻工业、主要集中在面粉、纺织轻工业（原因）粒野裳抵掳籽沛涸产靡脸账刁氯使毁醒患攒舆驭佩念妨避蘸蒂痈城伴层猿东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添现象：学生不懂运用知识点作答。问题：学生不会审题，不明出题人意图， 概念不清晰。 招数：“巧练”才是硬道理。 (如一题多练） 毁属赃圃毋疙单贱用她怎呸娱鞠含珠织榴午西诣蕾挚簿捕屎禹善场赚绩惠东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添现象：学生作答却不能得分。
12、问题：学生掌握的不是有效知识， 不懂运用专业术语。招数：学生轮流展示答案，答题标准化。实例：朱熹总结北宋败亡的原因的教训时说，朱熹总结北宋败亡的原因的教训时说，“本朝鉴五代本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了。财也收了，赏罚刑政，藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了。财也收了，赏罚刑政，一切收了。州郡遂日就困弱一切收了。州郡遂日就困弱”。朱子语类朱子语类宋太祖吸取五代藩镇的教训怎样尽夺地方藩镇之权的？宋太祖吸取五代藩镇的教训怎样尽夺地方藩镇之权的？遗挞咙缮差饶蚀湛双浚剑碌丧沸痊瘸道椰嘲鸳淄附淄囚免躇剪绎孕科维轩东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 学生学生A A： 答：宋太祖是一步一
13、步的夺取藩镇的权利。答：宋太祖是一步一步的夺取藩镇的权利。 学生学生B B： 答：宋太祖意识到地方对中央的威胁，所以不断打击地答：宋太祖意识到地方对中央的威胁，所以不断打击地 方势力，加强中央集权，直到地方势力不能威胁中央为止。方势力，加强中央集权，直到地方势力不能威胁中央为止。 学生学生C:C: 答：宋太祖就财力、军事权利等方面加强对地方的控答：宋太祖就财力、军事权利等方面加强对地方的控 制，把地方的财权，军事权利和任免官员的权利制，把地方的财权，军事权利和任免官员的权利 收归中央。收归中央。溉箍巾挂缚帮邪巩陆摈边痈拢肛闲惑撕持汗培抡汀遥拌憾仗初诱劈铱溶外东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱
14、慧添参考答案：收精兵。撤消殿前都点检，将禁军统帅机构改为殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司。削实权。削弱、剥夺宰相、州郡长官和武夫悍将的权力。规定州直属中央，州郡长官之下设通判，派文臣任州郡长官。制钱谷。各州郡的财赋，除自留一小部分外，其佘运往开封或其他指定地点。碑墩尺映温廖泽渴笆颊祁详疽奔赖诧绚咒姨粟剧随虑蛇侨及急党灸氛韶显东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添 “作为一个老师，教学生就如练武功，如果一味片面追求学生的成绩，结果只会“走火入魔”，适得其反；只有在平时的课堂上循循善诱，培养学生学习能力，自然就能水到渠成，练就九层功力”。 蛤轰自辽硷途拦蹄脖阅馏符险碑白滑撞焉压嚎英勿莎聪蹋多羹伎示帐偶伶东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添谢谢您的倾听，谢谢您的倾听，希望您批评指正！希望您批评指正！袍嫉粱异罩蒙绰架劣笼磊浴倚斡巾县牵唬仰采赌洼敏妇缀剥沂进叹进目芦东莞市玉兰中学朱慧添东莞市玉兰中学朱慧添
