《14通往广场的路不止一条》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14通往广场的路不止一条（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者：伊尔莎斯奇培尔莉人教版五年级语文上册第四组课文14、通往广场的路通往广场的路不止一条不止一条有一本书有一本书,书上没有作者的姓名书上没有作者的姓名,但每个人都是书的作者但每个人都是书的作者,这本无字的书叫做生活。这本无字的书叫做生活。生活中，有无数的路，生活中，有无数的路，当你遇到困难和挫折时，当你遇到困难和挫折时，千万不要灰心丧气，千万不要灰心丧气，因为路的旁边也是路，因为路的旁边也是路，条条道路都能引领我们走向成功。条条道路都能引领我们走向成功。生生活活的的路路新知识点新知识点一、课文中需掌握的生字、课文中需掌握的生字、字意字意挑衅，挑拨离间。挑水，挑担。黛绿黛绿 宴会宴会 缝纫缝纫
2、挑拨挑拨 和蔼和蔼 环绕环绕络绎不绝络绎不绝 星罗棋布星罗棋布大喜过望大喜过望 心灵手巧心灵手巧受用不尽受用不尽 垂头丧气垂头丧气源源不断源源不断 与众不同与众不同词语的解释词语的解释一、课文中需掌握的生课文中需掌握的生词词、词意词意星罗棋布：环绕：大喜过望：心灵手巧：挑拨：像天上的星星和棋像天上的星星和棋盘上的棋子那上的棋子那样罗列分布。列分布。形容数量众多，散布的范形容数量众多，散布的范围很广。很广。围绕，多用于自然景物。，多用于自然景物。望，指希望。所得超望，指希望。所得超过了原来的期望，因而特了原来的期望，因而特别高高兴。心思敏捷，手心思敏捷，手艺精巧。精巧。搬弄是非，引起搬弄是非，引
3、起纠纷。1 1、课文围绕父亲对我的教导：、课文围绕父亲对我的教导：“通往广场的通往广场的路不止一条路不止一条”记叙了我人生路上记叙了我人生路上遇到了什么困遇到了什么困难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？难？怎样克服困难的？从中受到什么启发？2 2、结合生活实际体会、结合生活实际体会“通往广场的路不止一通往广场的路不止一条条”的含义？的含义？思考：思考：文章记叙了文章记叙了“我我”两次遇难：两次遇难：1 1、一家大商场向我订购、一家大商场向我订购4040件毛衣，我无法如期交货的件毛衣，我无法如期交货的事；事；2 2、距离展出还有、距离展出还有1313天时，天时，缝纫姑娘们在挑拨下跑光了缝纫姑娘
4、们在挑拨下跑光了的事。的事。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。幸福的云。那朵幸福的云突然消那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧失了，我只好垂头丧气地与她告辞。气地与她告辞。 从此，一条时装的河从此，一条时装的河流，源源不断地从我的流，源源不断地从我的时装店里流了出来时装店里流了出来。10开始开始：然后：然后：结果：结果：1、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“
5、我”大喜过望。 正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。 2、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。3、从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。 “通通
6、往往广广场场的的路路不不止止一一条条。生生活活也也是是这这样样。假假如如你你发发现现走走这这条条路路不不能能到到达达目目的的地地的的话话，就就可可以以走走另另一条路试试！一条路试试！” 父亲的教诲：父亲的教诲：通往广场的路不止一条。生活也是这样。 条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。 成功是一种态度，只要带着希望出成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就
7、会离你越来越近。顽强的意发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。场的路就会又多了一条。阅读拓展：一只蜘蛛和三个人一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来地向上爬，一次次地又掉下来 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：第一个人看到了，他叹了一口
8、气，自言自语：“我的一我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐于是，他日渐消沉。消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。于是，他变得坚强起来。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，一个人在高山之巅的
9、鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石
10、头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！终于飞了起来！ 相信自己是一只雄鹰相信自己是一只雄鹰作者：伊尔莎斯奇培尔莉人教版五年级语文上册第四组课文14、通往广场的路通往广场的路不止一条不止一条 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话，就可以不能到达目的地的话，就可以走走另一条路另一条路试试。试试。 半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇虽然需要特殊技能，但在
11、巴黎，一定还有别的妇女会织。女会织。通往广场的路不止一条。通往广场的路不止一条。假如假如，就，就！ 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走如你发现走这条路这条路不能到达目的地的话，就可以不能到达目的地的话，就可以走走另一条路另一条路试试。试试。 这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝不然，就只有展出未缝成的衣服了。对啊！我为什么不可以搞一个不是成的衣服了。对啊！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？成衣的时装展呢？通往广场的路不止一条。通往广场的路不止
12、一条。假如假如，就，就！ 通往广场的路不止一条。生活也是通往广场的路不止一条。生活也是 这样。假如你发现走这样。假如你发现走这条路这条路不能到达目不能到达目的地的话，就可以走的地的话，就可以走另一条路另一条路试试！试试！生活中生活中,通往目的地的路不止一条。通往目的地的路不止一条。通往成功的路不止一条。通往成功的路不止一条。通往目标的路不止一条。通往目标的路不止一条。 父亲的教导让我一生父亲的教导让我一生受用不尽受用不尽 通往广场的通往广场的路不止一条。路不止一条。 “我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲是“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，获得
13、成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。课文段落分析课文段落分析一个场景一个场景两件事两件事一段结语一段结语（1313自然段）自然段）（413413自然段）自然段）（1414自然段）自然段）写作方法：写作方法：选材恰当选材恰当详略得当详略得当编织毛衣编织毛衣办时装展办时装展（详）（详）（略）（略）一、我能快速地把下列成语补充完整。 络（ ）不绝 （ ）众不同（ ）（ ）不断 心灵手（ ） 星罗（ ）布 垂头（ ）气一、我能快速地把下列成语补充完整。 络（络（ 绎绎）不绝）不绝 （ 与与）众不同）众不同（源源 ）（）（源源）不断）不断 心灵手（心灵手（巧巧
14、） 星罗（星罗（ 棋棋）布）布 垂头（垂头（丧丧）气）气二、用课文中的词语填在括号里，并说说读了以下短语，你仿佛看到了什么画面？（）的村庄（ ）的街道（）地告辞（）的妇女（ ）的展览（）的我（）地流出（）的订货人三、我知道“”在下列句子中是什么意思。A 用于解释说明B 表示转折1父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。（ ）2看来，我的时装不得不推迟了不然，就只有展览未完成的衣服了。（ ）三、我知道“”在下列句子中是什么意思。A 用于解释说明B 表示转折1父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。（ A ）2看来，我的时装不得不推迟了不然，就只有展览未完成的衣服了。（ B ）说话
15、训练 通往时装展的路不止一条，假如我坚持展出，就只能 ，所以我决定 ，结果我举办了一个 的时装展。说话训练 从我的经历中我感悟到：通往的路不止一条，只要你在困难面前，树立，努力寻找，你就一定能够到达的彼岸。拓展提高拓展提高“通往广场的路不止一条”蕴含着极为深刻的人生道理，这就是在困难面前，不轻言放弃自己的目标，尽力想出另外一种完成自己目标的办法。作者用她的行动和经历为我们诠释了这一切。如果你真的理解了这一道理，那我们就来做一次测验吧！（小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？（智慧冲浪）母亲节快到了我想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？（死里逃生）国王对一个
16、聪明人说：“你还可以说最后一句话，如果你说得是真话，你将会被砍头；如果你说的是假话，你将会被绞死。”聪明人会怎么做呢？战胜命运的孩子战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对恰巧，有位老人打他们身
17、边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可
18、以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。谢。 老人笑着说：老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！” 现实生活中，人人都有梦想，都现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。于积累，脚踏实地，积极肯干。
