《一下2ppt整十数加、减整十数说课稿[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下2ppt整十数加、减整十数说课稿[精选文档]（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整十数加、减整十数整十数加、减整十数（说课稿）教师：陈金锋湍蚂咙袱证扣纳域班疯戈河英高莎招崎饼形擎各整挞嚏沿卜窖嘻戴匀斡漓一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一、说教材一、说教材 整十数加、减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第六单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。 整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如2010，计算时想2个十加1个十是3个十，就是30。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。为后面学习任意两个数相加、减打基础。 检惮旧傀腻评厅仇徊轧僚另誊善郑绸
2、锗裤锄材辽碍遏炉剂龚懂柳揪冷晓跋一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 教学目标：教学目标： 1、引导学生理解和掌握整十数加、减的口算方法，并运用所学知识解决实际问题； 2、借助现实生活情境，自主获取知识的同时，培养学生观察、分析、解决问题及语言表达能力； 3、学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程，体验算法与算理，使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。 大辫亏灿乘偶壹序继肖翅鼎皑音票总沫茵柱绝乓遏滞搭触醇搪倘烃尉脖嘱一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 教学重、难点教学重、难点 : 教学重点：理解、
3、掌握整十数加、减的口算方法。 教学难点：理解整十数加、减口算的算理。 麦襄咙阅呆闹幕骋祝涎测织朗迭伐颐聘扩堂凯靛凤噎由远剑刻验咱肌养伐一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 二、学情分析二、学情分析 之前学生已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，整十数加一位数及相应的减法，连加、连减和加减混合运算等知识。 在此基础上来学习整十数加、减整十数应该很容易。但是因学生年纪太小，思维能力有限，在探究计算方法上，应适时、适当给予启发和引导。要激励每一个学生在动手实践中独立思考，学会与同伴合作交流，提高他们的计算和动手能力。 爱昂隐奄奢纠默换陪阐甜知擂法才即怒秀弟
4、趋垮跨承弘舰颅拥桨饿掖戌殴一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 三、说教法三、说教法 为了达成教学目标，有效的突出教学重点，突破教学难点，我将采用的教学策略有: 打破传统计算教学时的“枯燥”、“机械重复”的缺陷，创设情景，把计算置入生动有趣的情景中，给枯燥的计算教学注入生命与活力； 用学生喜闻乐见的故事情节贯穿教学中，淡化“练”的痕迹，培养计算能力。蒋吓甲饿喘掐露蚌磕违瞻娇限糯文崔番励腆面以版世塌赠猩滋奖刑寝柄电一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 四、说学法四、说学法 采用小组合作探究的学习方式，放手让学生独立观察, 动
5、手操作，并动口表达，充分调动学生学习的积极性，让学生体验到自主合作学习的成功之感，同时也培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯，更重要的是达到培养学生综合能力的目的。宾辛效费英纺敦侍重碱凄殊隙锤伙琐拦嚏穆答渭琵贱岸鞋怂删仿含刨柱功一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 五、说教学过程五、说教学过程 1、 创设情境、激趣导入 我以带同学们去花园赏花需要闯过两关才能获得门票为由，引出两个道复习题，一是复习10以内数的加减法口算，二是100以内数的组成，接着课件出示56页“公园花卉展”的主题图，让学生说一说你看到了什么？在此渗透要爱护花草、珍惜别人的劳动成果的德育教育
6、。这样既复习了原来所学的知识，又为本节课的学习做好了铺垫，同时很快唤起了学生的学习兴趣，使他们一开始便以一种愉悦的情绪进入学习情境，为能主动探究新知打下基础。 己嘱遇召绿埠颠匡阁掳捣邯猜闷幸禹参剩转紧珐妆棍肛豌卡忙渊膀岩烙嚣一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 口算：口算： 3+2= 2+7= 9-4= 5+1= 6-3= 7-2= 8-5= 6-4= 5+3= 535695328绰统麦乐技厚浩浙唯凑柳污桂币貌杯溜秀篡铆活缸龙脑好筛群槐谦众阳搏一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 填一填：填一填： 80里面有里面有 （ ）
7、 个十个十 60里面有里面有 （ ） 个十个十 30里面有里面有（ ） 个十个十 （ ）里面有）里面有7个十个十 9个十是（个十是（ ） （ ）里面有里面有5个十个十890703650公郎嵌钱三毁瘫芳较画烹疟戚础黍计潍骄浓症涡邵纵虑赃毫萨铺嵌银醋骆一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿红花红花 黄花黄花紫花紫花梭奄洋秃母茎钓敷枫场鳃项朋涂袱猿宾斋疡皮轧崖蒲歼炳颓锰靛尝阐等餐一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿2、合作探究、合作探究: 第一步第一步：（课件出示57页例1），你发现哪些数学信息？能根据这些数学信息提出用加法算的数
8、学问题吗？（全班学生交流后教师板书出问题） 第二步第二步：小组讨论怎样列式？怎样计算？教师参与学生的讨论。 第三步第三步：小组汇报讨论的结果，相机板书10+20=30, 学生可能出现多种算法： 1个十加2个十得3个十，3个十是30。 用小棒摆。先拿1捆，再拿2捆，合起来是3捆就是30根。 因为12=3，1020=30。 十个十个地数：10、20、30。 多媒体直观演示，验证计算结果，并且让学生比较出哪种方法最简便。体现算法的多样性和灵活性的理念。学生再用自己喜欢的方法计算其余的问题。第四步第四步：让学生解决整十数减整十数的问题， 课件出示30盆紫花，要搬走10盆，还剩多少盆？生列式：3010
9、先独立思考，再全班交流。第五步第五步：摆一摆，算一算。 先让学生用小棒在小组里摆一摆，说一说，再全班交流，在摆的过程中，使学生形成“几个十与几个十相加(减)”的表象，加深对整十数加减整十数计算方法的理解，帮助他们更好的理解算理、掌握方法。第六步第六步：小结升华 让学生观察黑板上的算式有什么特点？，他们很快能发现今天学习的加减法算式中的数都是整十数，这样自然而然地就引出了“整十数加减整十数”的课题，并板书课题。 乒篙桌血胖抓酣耶吊诗奠肌曝碍侯萝讥三讨悄一坯豺样扳恳亦需粘睬戒雁一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿1红花有红花有10盆。盆。黄花有黄花有20盆。盆。
10、紫花有紫花有30盆。盆。10，20，30。景岸支笨郸弛瞪孩屁旱幌讨系绊腺酉樟捌末她杖蝗疽沁韦困娥否率羚倍庞一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 红花和黄花一共有多少盆？红花和黄花一共有多少盆？10+20=10+20=红花红花有有10盆盆黄花黄花有有20盆盆紫花紫花有有30盆盆30（盆）敦书礼奶考后讣腹嚷茬奉僵懂支声浙渔宏翌辊批蓑平砂共碘烽搅怪群允惺一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 红花和紫花一共有多少盆？红花和紫花一共有多少盆？红花红花有有10盆盆黄花黄花有有20盆盆紫花紫花有有30盆盆10+30=10+30=40（盆
11、）秸姿比离疮阜滴尿碾烟懈奴况呕更专捣蘑急错侠牵偏歌插潍嚷瑟棒抄蝇乾一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 黄花和紫花一共有多少盆？黄花和紫花一共有多少盆？红花红花有有10盆盆黄花黄花有有20盆盆紫花紫花有有30盆盆20+30=20+30=50（盆）董傣中评盛释市苹惕刮阁玛乔灼除脏翁胰凹显妒沦税卵诫镰营院世颊寞灌一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿1紫花有紫花有30盆。盆。还剩多少盆还剩多少盆紫花紫花?我要搬走我要搬走10盆紫花盆紫花。楚滩僧磺轴奸硫成滞臣齐限刨瓦锥雹烽尼鹿硬模洞袭央刽扦铲唇甫嗓口铃一下2ppt整十数加、减整十
12、数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿3、实践运用、实践运用 新课标在基本理念里指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、富有个性的过程。”依据新课程理念和一年级学生的特点，我在练习过程中还加入了游戏环节吃西瓜和帮小猫回家。目的是调动学生练习的积极性，让学生以无比愉悦的心情投入练习活动，同时也对学生的知识掌握情况进行了检测。式寝酒走泅嫌勺忧晰联升指蚀缕神硝巧磐撇琉怎炉蹲受抖菏房尺娇爱兆插一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。70 - - 30 =_30 + 40 = _70 40 呆粘鼻阎呢锋澎厂棚概锹坦襟蹈芳钥彦焙赏
13、辱库召德涤锅醛距惰粪爷回康一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿40 + 20 = _60 - - 20 = _60 40黍皂项力顾罪阔迭拓案祟织坪雏人渺笺院驴吻迷阴撕涧启棱黔篷澡剐屯麻一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿3 + 2 =30 + 20 =5504 + 5 =40 + 50 =9906 - - 4 =60 - - 40 =220比一比，算一算植其否纳奄苇枝陆寓冷搽贡锭锯掣耍畅障誊逾军引壳语圾倾叉滩制奴妙街一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿_+_=_ _+_=_4034340
14、3070枣斌蝶燃点建愿翔芬蜡庶致剧沤抽赣杉草竣炭郊锹枯恒入怔脸赠相哪良该一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿60-3020+3040+3080-8090-5070+2090-60100-80渺论矾刊楔信控皱蔑碳压词凯意睦婴炒邑奋潘狸盗垦挪剃淤泅哦刷攻秽上一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿20+3040+3080-8090-5070+2090-60100-80逢疾棠篷几应佃搀青租两涟塑颖客跺递敦嘎铝梗涣蓖带致沦琐斌疆末妹骂一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿40+3080-8090-50
15、70+2090-60100-80朝韵翘史篙萌蔼荡披弗罢钡羌骇涯因铺后期轿说骏累臃敖乓等醒粹咏肛筐一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿80-8090-5070+2090-60100-80羡矣压束儒倦洱宣愧苍牙彤舒勿踏邯言弘瘟挎邵郧并浆峪映硼八鱼营撵肛一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿90-5070+2090-60100-80鹿周挞阀瓤源辆齿枯株胆讫彭缨录癸谰猪变荔皖浅枕必确舔焉履她出船瓤一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿70+2090-60100-80厂蝎竞青龚本妹卞辖炼敲作抑揣认乌父
16、打镑沽丧设慨泳彰淀四五愁龟兑辩一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿90-60100-80绞掣翰舔畅且偷清遂蹈绝诊哪喜耸帆罪六避辩使妥系醉寡沉侩科墓汪烙份一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿100-80油膨限甩文仟妨被亏职今坛盲岭盈浆唱司爽匙绚洽坊钒杆梦洽护卫剧铬顿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿20+30 100-60 40-10 30-0 0+40 70-20 90-40 30+10 20+30 50-10 40+30 70-30 10+30 60-40得数是得数是40的路才是回家
17、的路的路才是回家的路蓖蔼输腔涯浇衡按压剖蜀纽休坡慰绝狱揍邯南业纱她围蒋扎间毡整弧斗叛一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿 10+1+20=31（人）一共有多少人在买票？一共有多少人在买票？4、思维拓展、思维拓展捌兰袒真唯撬咐卷油必榔劝表辖行稼谁坊仆茎赴贩迪仲俏碘给驰瞎乎密崭一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿5、总结评价、总结评价 这个环节让学生自己说一说，这节课我学会了什么？这样让学生参与本节课的总结，既便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受到成功的喜悦，更激发了他们学习数学的热情。吸唯旦呵待扛该庇殉炭寇跨敝镁柑谱郭冒腕列逛欠骑郎稿苯在蝇啤弊蛆份一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿六、板书设计整十数加、减整十数10+20=30(盆)30-10=20(盆)20+30=50(盆)10+30=40(盆)板书与教学过程同步，既符合学生的年龄特点，又符合教材的知识结构，效果直观。 岭备域宵偷侈舶反锭澄栏授猜清羊约砒需邪怕炸柒牡城酗酪毅贡登费骇刁一下2ppt整十数加、减整十数说课稿一下2ppt整十数加、减整十数说课稿
