《中职语文基础下册《南州六月荔枝丹》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职语文基础下册《南州六月荔枝丹》课件1（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卖荔枝，身外是张花红被，轻纱薄锦玉团儿，入口甘美，卖荔枝，身外是张花红被，轻纱薄锦玉团儿，入口甘美，齿颊留香世上稀，什么呀，可是弄把戏，请尝个新，我齿颊留香世上稀，什么呀，可是弄把戏，请尝个新，我告诉你。这是岭南佳果靓荔枝，果中之王，人皆合意。告诉你。这是岭南佳果靓荔枝，果中之王，人皆合意。说荔枝，一骑红尘妃子笑，早替荔枝写颂词，东坡被贬说荔枝，一骑红尘妃子笑，早替荔枝写颂词，东坡被贬岭南地，日啖荔枝三百余。好佳果，品种各异，爽口桂岭南地，日啖荔枝三百余。好佳果，品种各异，爽口桂味，肥浓糯米糍，荔枝早熟早上市，三月红有名气，增味，肥浓糯米糍，荔枝早熟早上市，三月红有名气，增城挂绿美名驰，黑叶荔
2、枝甜又脆。乡村姑娘，带着一班城挂绿美名驰，黑叶荔枝甜又脆。乡村姑娘，带着一班小伙子，成群结队摘果去，珠江两岸歌声起，万艇千帆，小伙子，成群结队摘果去，珠江两岸歌声起，万艇千帆，载荔枝。说荔枝，一果一木来非易，多少园丁挥汗雨，载荔枝。说荔枝，一果一木来非易，多少园丁挥汗雨，换来万紫与千红。枝垂锦弹含春意，隔山隔水，心连心，换来万紫与千红。枝垂锦弹含春意，隔山隔水，心连心，献给四海五洲兄弟，万般情意。情如荔蜜甜，心比荔枝献给四海五洲兄弟，万般情意。情如荔蜜甜，心比荔枝果核更细致，荔枝花开香万里，荔枝，听我来为荔枝唱果核更细致，荔枝花开香万里，荔枝，听我来为荔枝唱颂词。卖荔枝！颂词。卖荔枝！ 南州六
3、月荔枝南州六月荔枝丹丹贾祖璋祖璋1.红缯紫绡醴酪瓤肉贮藏阕下蒂部龟裂绚丽莆田萌蘖绛囊2.本文是一篇（），体裁是（）作者（）是我国著名的（）作家。zngxiollorngzhqudjnxunpnijing科学小品说明文贾祖璋科普科学小品：一种以文艺的方法介绍科学知识的文体。又称“科学小品”。其特点是寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中，使读者在获取科学知识的同时得到艺术上的享受。学习要点学习要点.掌握本文按照从主到次、由表及里的说明顺序。.学习本文以说明为主，综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式。3.学习借鉴引用及其他多种说明方法的综合运用。返回主页生态特征生产知识外壳颜色大小、重量壳膜果肉（
4、贮藏）果核花原产地书籍、品种习性、种植发展生产形状表里主次外部形态果实结构本文采用什么样的说明顺序？快速浏览全文，本文采用什么样的说明顺序？快速浏览全文，找出每一段的关键词，给本文画一张结构简图：找出每一段的关键词，给本文画一张结构简图：说明方法明方法常常见说明方法有以下七种，明方法有以下七种，举例子例子作比作比较列数字列数字打比方打比方分分类别下定下定义本文主要用了哪些本文主要用了哪些 说明方法？明方法？请结合合实例分析。例分析。引用引用：“一些稀奇的品种，如一些稀奇的品种，如龙牙牙，珍珠珍珠。”：“优良的荔枝，种子良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径
5、三四厘米。：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有：荔枝稀奇品种有细长如指的如指的“龙牙牙”：中国果中国果树栽培学栽培学则说大的重六十克。大的重六十克。“广广东有双季荔枝，有双季荔枝，又有四季荔枝，又有四季荔枝，”：“荔枝壳表面荔枝壳表面特称特称龟裂片。裂片。”、“两两侧有一条沟，叫做有一条沟，叫做缝合合线。”通常直径三四厘米，通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。重十多克到二十多克。温度保持在温度保持在1到到5，可可贮藏三十天左右。藏三十天左右。列列数数字字龟裂片裂片合合线缝假种皮假种皮下下定定义古籍、史料、古籍、史料、谚语，白居易、徐，白居易、徐渤、杜牧、渤、杜牧、苏轼等人的等人的
6、诗文。文。引引用用打打比比方方荔枝壳表面荔枝壳表面好像好像龟甲甲突起部分，有的尖突起部分，有的尖锐如刺如刺“壳如壳如红缯甘酸如醴酪甘酸如醴酪”“飞焰焰”“红云云”“荷瓣荷瓣”“桃花桃花”准确、客准确、客观、具体、具体确确凿可信可信文笔活文笔活泼， 有韵味有韵味形象，使人易于理解形象，使人易于理解生生动，有文学情趣，有文学情趣科科学学性性与与文文学学性性结合合科科学学小小品品文文运用运用说明方法的作用：明方法的作用：准确、科学准确、科学 本文不同于一般说明文的最本文不同于一般说明文的最大特点是什么？大特点是什么？古古诗词的引用达到二十的引用达到二十多多处。这样做有什么好做有什么好处？荔枝荔枝（陈
7、辉）（陈辉）南州六月荔枝丹，南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。玉壶光莹水晶寒。作为一篇说明文，作者为什么不直接用作为一篇说明文，作者为什么不直接用“荔枝荔枝”作为标题，而用古诗中的作为标题，而用古诗中的“南州六月南州六月荔枝丹荔枝丹”作为题目？作为题目？此此题内涵丰富内涵丰富: 产地地南州，泛指我国南部地区；南州，泛指我国南部地区；成熟的季成熟的季节六月六月(公公历七月七月)；鲜果的色彩果的色彩丹，丹，绚丽如丹。如丹。突出了荔枝生突出了荔枝生态的主要特点的主要特点产地、成熟期、地、成熟期、颜色。色。用古用古诗命命题蕴藉含蓄，引人入藉
8、含蓄，引人入胜，充，充满诗情情画意。而且引古画意。而且引古诗为题，也与全篇广泛引，也与全篇广泛引证的的风格格统一起来。一起来。作者为什么要用儿时质疑白居易的作者为什么要用儿时质疑白居易的荔枝图荔枝图序序的事来引出对荔枝的介绍？这样写有没的事来引出对荔枝的介绍？这样写有没有什么好处？有什么好处？艺术性地引入话题，让人觉得亲切活泼，能激发读者的阅读兴趣，符合阅读心理。有着借以为纲，下文依次展开分项说明的作用。 本文不同于一般说明文的最大特点本文不同于一般说明文的最大特点是什么？是什么？古古诗词的引用达到二十多的引用达到二十多处。这样做有做有什么好什么好处？1.这些引用确凿可信，极富韵味，充实文章内容，丰富读者知识；2.给单调的说明文增添了亮色，使文章生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；把握说明顺序说明顺序，理解说明方法说明方法，探究说明技巧说明技巧，感受语言魅力语言魅力是学习科学小品的四大要素。 小小 结结本文既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。练笔A、写一篇说明文，介绍一种水果或物产，注意安排好说明的主次和顺序。B、(一种水果、植物或动物）自述。（例文，见练习册P84写作迁移）
