《八年级化学全册 4.2《水的净化》教学课件2 人教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级化学全册 4.2《水的净化》教学课件2 人教版五四制（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 水的净化1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；3.掌握过滤操作的装置与操作方法；4.掌握硬水和软水的鉴别方法及硬水软化的方法。学习目标新知学习纯水是无色、无味的透明液体，属于纯净物（化学式为H2O）。新知学习天然水含很多难溶性和可溶性杂质，常呈浑浊状态，有异味或杂色，属于混合物。新知学习思考：自然界中的水是如何变成我们的饮用水的呢？新知学习自来水厂净水过程示意图新知学习思考思考1 1：自来水厂净水过程中主要使用了哪些净化方法？自来水厂净水过程中主要使用了哪些净化方法？答：沉降、过滤、吸附、消毒等。取水沉淀过滤过滤(物理变化物理变化)活性炭
2、吸附(物理变化)消毒消毒(化学变化化学变化)配水泵配水泵加絮凝剂新知学习净化水净化水的方法的方法沉淀法过滤法蒸馏法静置沉淀：使大颗粒固体沉降吸附沉淀：加入明矾等吸附悬浮物除去不溶性固体杂质净化程度最高，得到的是纯水吸附法利用具有吸附性的物质吸附杂质及异味消毒法杀死水中的细菌新知学习实验实验4-14-1：明矾的净水作用：明矾的净水作用现象：加入明矾后，悬浮在水中的一些较小的泥沙结成一片片，然后沉入水底。解释：明矾可作絮凝剂，因为明矾溶于水生成胶状物，对杂质有吸附作用，使杂质沉降。新知学习实验实验4-24-2：过滤：过滤点击画面播放视频新知学习一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘
3、液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗颈紧靠烧杯内壁新知学习吸附法吸附法活性炭活性炭净水器示意图新知学习经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。水垢硬水：含有较多可溶性钙、镁物质的水。软水：不含或含有少量可溶性钙、镁物质的水。新知学习实验实验4-34-3：硬水和软水：硬水和软水点击画面播放视频思考：硬水和软水哪种更适合于日常生活中的洗涤呢？新知学习思考：如何区分硬水和软水？2.加热煮沸法：将软硬水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底的白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水。1.用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯中，搅拌，
4、出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。新知学习硬水有很多危害，如用硬水洗不净衣物等。生活中，可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。新知学习实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。沸石石棉网冷凝水：下进上出新知学习课外实验：自制简易净水器课堂小结课堂小结水的净化水的净化方法硬水和软水沉降过滤吸附蒸馏概念硬水软化方法区分软、硬水知能训练知能训练1.下列叙述正确的是（ ）A明矾净化水的作用是消毒杀菌B生活中降低水的硬度的方法是蒸馏C检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水D天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水C知能训练2.关于硬水的叙述，不正确的是（ ） A .硬水可以软化为软水 B .硬水与肥皂作用不易起泡沫C .硬水通过过滤可转化得到软水 D .硬水中含有较多的可溶性钙，镁化合物C3.下列操作正确的是（ ）A过滤时，液面要高于滤纸边缘B过滤时，要用玻璃棒在漏斗中不时地搅拌，加快过滤速度C过滤时，滤纸边缘要低于漏斗口D一杯浑浊的液体，过滤时只能一次性倒人过滤器中过滤C知能训练EndThankyou结束
