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1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清）郑燮竹石朱光潜题目理解题目理解寓意：寓意：敢于面对一切困难，以坚强敢于面对一切困难，以坚强的意志力，去战胜困难。的意志力，去战胜困难。作者介绍作者介绍朱光潜，著名美学朱光潜，著名美学家，文艺理论家，家，文艺理论家，翻译家，安徽桐城翻译家，安徽桐城县人。县人。我国现代美我国现代美学的开拓者和奠基学的开拓者和奠基者之一者之一。学贯中西，。学贯中西，博古通今。博古通今。写有：写有：文艺心理学文艺心理学、谈美谈美、诗诗论论等专著。等专著。最重要的著作：最重要的著作：西西方美学史方美学史翻译：翻译：美学美学（德（德国国黑格尔）黑格尔）
2、作者介绍作者介绍需要掌握的词语1.1.信笔信笔 2.2.一语破的一语破的 3.3.洗练洗练 4.4.渣滓渣滓 5.5.缴械投降缴械投降 6.6.叨天叨天 7.7.附丽附丽8.8.席不暇暖席不暇暖 9.9.恓恓惶惶恓恓惶惶 10.10.嗤笑嗤笑 11.11.长沮桀溺长沮桀溺 12.12.夤缘夤缘 13.13.因循苟且因循苟且 14.14.淫佚淫佚 15.15.蹶倒蹶倒要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。如何如何“朝抵抗力最大的路径走朝抵抗力最大的路径走”要靠意要靠意志力，要克服惰性。志力，要克服惰性。号召号召青年人要明责任，要不顾一切困难，向青年人要明责任
3、，要不顾一切困难，向前迈进。前迈进。提出论点提出论点提出论点提出论点分析论点分析论点分析论点分析论点结论结论结论结论朝朝抵抵抗抗力力最最大大的的路路径径走走一一一一二二二二三三三三议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体。方式的一种文体。议论文包含议论文包含论点、论据、论证三个要素论点、论据、论证三个要素。论点论点文章所要议论、阐述的观点，是作者要表文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。达的看法和主张。论据论据证明论点的材料、依据。分为证明论点的材料、依据。分为事实的材事实的材料，料，理论的材料。理论的材料。论证论证用
4、论据来证明论点的过程。用论据来证明论点的过程。论证的类型：立论和驳论论证的类型：立论和驳论基本的论证方法：例证法、引证法、喻证法、类比基本的论证方法：例证法、引证法、喻证法、类比法、对比法。法、对比法。论证过程：引论、本论、结论论证过程：引论、本论、结论议论文知识不要轻易说不要轻易说“不不”人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜在着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。 不要轻易说不要轻易说不不，是一种力量。缉毒警察罗金勇临，是一种力量。缉毒警察罗金勇临危不惧与危不惧与3 3名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受名毒贩进行了
5、殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗映珍肩负起了重伤，成了植物人，然而从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪写下了写下了600600多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼唤中处的觉醒，终于在爱的呼唤中“沉睡沉睡”丈夫奇迹般生丈夫奇迹般生还，是罗映珍的坚持和爱，这种坚持和爱就是对死神还，是罗映珍的坚持和爱，这种坚持和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们
6、对生命不要轻易说的否定，罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说“不不”。人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力量不会轻易让你的朋友，你的亲要的是力量，这种力量不会轻易让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。人，甚至与你相遇的每一个人放弃。 不要轻易说不要轻易说不不，是一种信念。当在四川大地，是一种信念。当在四川大地震中那些生命的奇迹被
7、一个个创造出来时，相信震中那些生命的奇迹被一个个创造出来时，相信我们每一见证人，都在为之呐喊，在天安门广场我们每一见证人，都在为之呐喊，在天安门广场上，在奥运圣火传递中，在世界的各个角落，上，在奥运圣火传递中，在世界的各个角落，“中国加油中国加油”响彻云霄，对生命我们没有轻易说响彻云霄，对生命我们没有轻易说不不，也许每个人都还清楚的记得温总理那温，也许每个人都还清楚的记得温总理那温和而又充满坚定信念的话语，和而又充满坚定信念的话语，“我们决不放弃，我们决不放弃，只要有一线希望，我们就要尽百分之百的努力只要有一线希望，我们就要尽百分之百的努力”。在钢筋混凝土面前，在坍塌滑坡的路上，我们没在钢筋混
8、凝土面前，在坍塌滑坡的路上，我们没有轻易说有轻易说“不不”，因为生命原来是梦想的一架梯，因为生命原来是梦想的一架梯子，它可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永子，它可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃，挫折原来是成功的一块基石，可以垒出不放弃，挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩，真诚原来是沟通希望的丰碑，只要你决不退缩，真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。坚持到底。 中华民族的历史上也从来不缺少有力量和信念的人，他们从不轻易说“不”，记得宋代爱国诗人陆游，一生都在为恢复中原故土而奔波操劳，临死
9、前也不忘嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。他的那种“位卑不敢忘忧国”的情怀感动了无数的热血男女，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是他一生理想追求的真实写照。 我的朋友，如果你的生命和事业的盆栽也出现了枯萎凋零的景象，请你不要轻易说“不”！请你仔细找到出现枯萎的原因，发现凋零中的一线生机，也许需要养份，更需要时间，你的爱心和呵护不能缺，小心地呵护这一线生机吧。正如一首歌里所唱到的：请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/为了一起拥有的幸福/我们还有什么不能付出 登山人的心灵选择
10、故事欣赏有一座山，高耸入云，飞鸟难越，矗不知其几千有一座山，高耸入云，飞鸟难越，矗不知其几千万米。山前山后有两条路供攀登峰顶，一览天下万米。山前山后有两条路供攀登峰顶，一览天下大观。前山大路石级铺就，笔直坦荡；后山小路；大观。前山大路石级铺就，笔直坦荡；后山小路；荆榛丛生，蜿蜒曲折。荆榛丛生，蜿蜒曲折。一天，父子三人来到山脚。父亲举手遮阳，眺望一天，父子三人来到山脚。父亲举手遮阳，眺望峰顶，声如洪钟：峰顶，声如洪钟：“你俩比赛爬上这山，上山有你俩比赛爬上这山，上山有两条路，大路夷以近，小路险而远两条路，大路夷以近，小路险而远选择哪条选择哪条路，你们自己裁夺。路，你们自己裁夺。”哥俩思忖再三，各
11、自凭着哥俩思忖再三，各自凭着自己的选择，踏上征程自己的选择，踏上征程时间过去了两个月，一个西装革履的身影出现在峰顶，哥时间过去了两个月，一个西装革履的身影出现在峰顶，哥哥走来了。他面色潮红，略显发福，油光可鉴的额头下眼哥走来了。他面色潮红，略显发福，油光可鉴的额头下眼神明亮。他神采飞扬地掸了一下笔挺的襟袖，走向充满期神明亮。他神采飞扬地掸了一下笔挺的襟袖，走向充满期待的父亲，气宇轩昂地朗声说：待的父亲，气宇轩昂地朗声说：“我赢了，我赢了！这一我赢了，我赢了！这一路真是春风得意。在坦荡的大路上我只需向前，向前！舒路真是春风得意。在坦荡的大路上我只需向前，向前！舒缓的坡度让我走得从容，平整的石砌供
12、我心旷神怡。这里缓的坡度让我走得从容，平整的石砌供我心旷神怡。这里没有岔道让我伤神，这里更有浓荫为我遮阳。我的心灵没没有岔道让我伤神，这里更有浓荫为我遮阳。我的心灵没有欺骗我，是英明的选择助我胜利。实践证明：在平坦和有欺骗我，是英明的选择助我胜利。实践证明：在平坦和崎岖间，只有傻瓜才会放弃平坦，选择崎岖。聪明的选择崎岖间，只有傻瓜才会放弃平坦，选择崎岖。聪明的选择使我有了多么得意的旅程啊。我获得了胜利，我理当获得使我有了多么得意的旅程啊。我获得了胜利，我理当获得胜利！胜利！”父亲慈祥地看着他：父亲慈祥地看着他：“你选择得的确聪明，一路走得也十你选择得的确聪明，一路走得也十足风光足风光我的好儿子
13、我的好儿子”这之后不知过了多久，再一个身影出现了：他步伐这之后不知过了多久，再一个身影出现了：他步伐稳健，全身透出不尽的活力；尽管黢黑瘦削，衣衫稳健，全身透出不尽的活力；尽管黢黑瘦削，衣衫褴褛，但双目炯炯有神，映射着青春光采。弟弟微褴褛，但双目炯炯有神，映射着青春光采。弟弟微笑着走向父亲和哥哥，从从容容地讲起路上的故事：笑着走向父亲和哥哥，从从容容地讲起路上的故事：“哦，这是多么有意义的一次旅程！感谢您，父亲，哦，这是多么有意义的一次旅程！感谢您，父亲，感谢您给我选择的机会。一路上陡峭的山崖阻挡着感谢您给我选择的机会。一路上陡峭的山崖阻挡着我攀爬的脚步，丛生的荆棘刺破我裸露的臂膊，疲我攀爬的脚
14、步，丛生的荆棘刺破我裸露的臂膊，疲惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于惫的身心增添着孤独的酸楚。但我坚持住了，终于我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了我学会了灵活与选择，学会了机敏与自护，学会了独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就独立与坚忍。偶尔路边也会有美丽景色，这时我就会放慢脚步。会放慢脚步。在山脚下，我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我在山脚下，我看见山花烂漫，彩蝶纷飞，于是我与山花同歌，伴彩蝶共舞。在山脚腰，我看见绿与山花同歌，伴彩蝶共舞。在山脚腰，我看见绿草如茵，华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，草如茵，华木如盖，清澈的小溪静静流淌在林间，朝圣的百鸟尽情放歌于林
15、梢。我拥抱自然的和弦，朝圣的百鸟尽情放歌于林梢。我拥抱自然的和弦，追逐欢快的浪花。这些往往是我最快乐的时光。追逐欢快的浪花。这些往往是我最快乐的时光。可更多的时候是阴冷浓雾的环抱，荆榛丝棘的阻可更多的时候是阴冷浓雾的环抱，荆榛丝棘的阻隔。放眼望去，黄叶连天，衰草满路，但我在黄隔。放眼望去，黄叶连天，衰草满路，但我在黄叶阵中看到丰硕的果实，从衰草丛内悟出新生的叶阵中看到丰硕的果实，从衰草丛内悟出新生的希望。在萧瑟的紧逼环绕中，我感觉自己在成熟，希望。在萧瑟的紧逼环绕中，我感觉自己在成熟，一寸一寸地成熟。再往上，是没有一点生机的寒一寸一寸地成熟。再往上，是没有一点生机的寒风和石砾，我曾想放弃，但曾
16、经的艰辛温暖着我。风和石砾，我曾想放弃，但曾经的艰辛温暖着我。启迪着我，给我力量，给我信心，使我忘掉比艰启迪着我，给我力量，给我信心，使我忘掉比艰险更艰险的死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫！我险更艰险的死寂，抛掉比痛苦更痛苦的迷茫！我最终到达了这里！一路上，我阅尽山间春色，也最终到达了这里！一路上，我阅尽山间春色，也饱尝征途冷暖，为此，我感谢您，父亲，感谢您饱尝征途冷暖，为此，我感谢您，父亲，感谢您给我选择的权力，我从自己心灵的选择中懂得了给我选择的权力，我从自己心灵的选择中懂得了很多很多很多很多”哥哥眼中露不解，但旋即消失，他不无得哥哥眼中露不解，但旋即消失，他不无得意地说：意地说：“可是你输了
17、！可是你输了！”“是的，是的，”父亲愦憾地说，父亲愦憾地说，“孩子，你输孩子，你输掉了比赛掉了比赛”弟弟极目远方，脸上露出平和的微笑：弟弟极目远方，脸上露出平和的微笑：“但，我赢得了人生！但，我赢得了人生！”反思与表达如果是你，你会做哥哥还是弟弟，你会选择夷以近的大路，还是会选择险而远的小路呢？思考探究作者认为，人如果作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路朝抵抗力最低的路径走径走”，就会，就会“失去最高生命的特征失去最高生命的特征”。你。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。法。自问：我是一个意志力坚强的人吗？反思与表达长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路
18、问津焉。长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：长沮曰：“夫执舆者为谁？夫执舆者为谁？”子路曰：子路曰：“为孔丘。为孔丘。”曰：曰：“是鲁孔丘与？是鲁孔丘与？”曰：曰：“是也。是也。”曰：曰：“是知津矣。是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？子为谁？”曰：曰：“为仲由。为仲由。”曰：曰：“是孔丘之徒与？是孔丘之徒与？”对曰：对曰：“然。然。”曰：曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽鸟
19、兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。丘不与易也。”积累与拓展【译文】长沮、桀溺在一起耕种，孔子路过，让子路去寻长沮、桀溺在一起耕种，孔子路过，让子路去寻问渡口在哪里。长沮问子路：问渡口在哪里。长沮问子路：“那个拿着缰绳的那个拿着缰绳的是谁？是谁？”子路说：子路说：“是孔丘。是孔丘。”长沮说；长沮说；“是鲁是鲁国的孔丘吗？国的孔丘吗？”子路说：子路说：“是的。是的。”长沮说：长沮说：“那他是早已知道渡口的位置了。那他是早已知道渡口的位置了。”子路再去问桀子路再去问桀溺。桀溺说：溺。桀溺说：“你是谁？你是谁？”子路说：子路说：“我是
20、仲由。我是仲由。”桀溺说：桀溺说：“你是鲁国孔丘的门徒吗？你是鲁国孔丘的门徒吗？”子路说：子路说：“是的。是的。”桀溺说：桀溺说：“像洪水一般的坏东西到处像洪水一般的坏东西到处都是，你们同谁去改变它呢？而且你与其跟着躲都是，你们同谁去改变它呢？而且你与其跟着躲避人的人，为什么不跟着我们这些躲避社会的人避人的人，为什么不跟着我们这些躲避社会的人呢？呢？”说完，仍旧不停地做田里的农活。子路回说完，仍旧不停地做田里的农活。子路回来后把情况报告给孔子。孔子很失望地说：来后把情况报告给孔子。孔子很失望地说：“人人是不能与飞禽走兽合群共处的，如果不同世上的是不能与飞禽走兽合群共处的，如果不同世上的人群打交道还与谁打交道呢？如果天下太平，我人群打交道还与谁打交道呢？如果天下太平，我就不会与你们一道来从事改革了。就不会与你们一道来从事改革了。”苏东坡：苏东坡：“古之成大事者，不惟有古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之超世之才，亦有坚韧不拔之志。志。”张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。良莠不齐，好人和坏人掺杂在一起。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
