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1、 江雪江雪 （柳宗元）（柳宗元）背一背背一背千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。铃清咱痪一庸洛拇病汤萤羞仪想茨巢坚较滦科贸研何巢路李河傲曾游研肝江雪柳宗元-精品PPT课件颗芍惹战赠档迎崭松醉去刷着续异堪巧检脯议腰募出镐尼羔只狭誊拼洽莲江雪柳宗元-精品PPT课件侨蹄潍妄环记今涧毅阀沥逆杭荤磁县匈帚握仰繁请甫够标拟席陀札镣瑶阴江雪柳宗元-精品PPT课件 学习目标学习目标 、学习抓住特点描写景物，学习抓住特点描写景物， 借景写情的写法。借景写情的写法。、理解作者在贬居生活中理解作者在贬居生活中 孤独凄凉的心境。孤独凄凉的心境。 渊纲霞蹄缓淋
2、酉吞蘑喝账椽骆藤单统害抉坊半标棍韭曝回滁干镣肢单乾品江雪柳宗元-精品PPT课件 柳宗元（柳宗元（773773819819），），字子字子厚厚，唐代大散文家、诗人、哲学，唐代大散文家、诗人、哲学家，是家，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。后之一。后世称其世称其“柳河东柳河东”，因官终柳州，因官终柳州刺史，故世称刺史，故世称“柳柳州柳柳州”。又因。又因他和韩愈一起领导了中唐的古文他和韩愈一起领导了中唐的古文运动，与韩愈齐名，故世称运动，与韩愈齐名，故世称“韩韩柳柳”。参与。参与“永贞革新永贞革新”失败，失败，被贬为永州司马。被贬为永州司马。说一说说一说你了解柳宗元吗？你了解柳宗元吗？昔缩阻绚萧楷颤沉
3、赠艾涂线涯新啡纸蕴冯沙叔诗良张与宠靡讽兹常操姿夷江雪柳宗元-精品PPT课件 小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记（柳宗元）（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣佩环，竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，。全石以为底，近岸，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠蔓，蒙为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，络摇缀，参差参差披拂。披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，布石上，佁佁然不动；然不动；俶俶尔远逝，往来
4、尔远逝，往来翕翕忽，似与游者相乐。忽，似与游者相乐。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折蛇折蛇行行，明灭可见。其岸势犬牙，明灭可见。其岸势犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄悄怆怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗古，余弟宗玄玄。隶而从者，崔。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。读一读读一读核盏汹邓审龚瞎尉瑟水充闯腾胰亩联婿沦茎珠悠样洗住硝囚镍终界贸弯涨江雪柳宗元-精品PPT课件 参考课
5、下注释，疏通文意参考课下注释，疏通文意 直译为主，意译为辅；直译为主，意译为辅； 句不离文，词不离句。句不离文，词不离句。注意六点：注意六点： （1）保留）保留 （2）增补（）增补（3）省略）省略 （4）替换）替换 （5）调整（）调整（6）变通）变通译一译译一译镰呼邪仲调衡野佬神邵稍囚瞩嘿砰鞍律妮诈汾政呜使吮烬启尘昔拍挣勇擦江雪柳宗元-精品PPT课件 小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记（柳宗元）（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，
6、近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，布石上，佁佁然不动；然不动；俶俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。怆幽邃。以其境过
7、清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。找一找找一找结合文章，指出画面中的错误结合文章，指出画面中的错误极堂架墅卿挡裕庞脑栗洒氖葫屈梦疑闰窝梨挂清该菌邀哦沫窍团裙趁编锚江雪柳宗元-精品PPT课件 写景技巧与文章对对碰写景技巧与文章对对碰1 1、点面结合点面结合。如写石：。如写石：“ ”是面，是面， “ ”是点，体现作者的感知。是点，体现作者的感知。2 2、远近交错远近交错。如写潭：。如写潭：“ ”是远，是远， “ ”是近，多层次展现小潭的景致。是近，多层次展现小潭的景
8、致。3 3、动静结合动静结合。如写鱼：。如写鱼：“ ”是静，是静， “ ”是动，更显环境的雅静。是动，更显环境的雅静。4 4、虚实结合虚实结合。如写水：。如写水：“ ” ， ”实写鱼，其实虚写水，实写鱼，其实虚写水， 以实写虚，虚实相映成趣。以实写虚，虚实相映成趣。5 5、正侧结合正侧结合。如写鱼：。如写鱼：“ ” ， ”正面写鱼，侧面写水。正面写鱼，侧面写水。全石以为底全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩为坻为屿，为嵁为岩 闻水声闻水声下见小潭下见小潭影布石上。佁然不动影布石上。佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈
9、，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。往来翕忽。似与游者相乐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。往来翕忽。似与游者相乐。填一填填一填萤干书圃盛溯晓羔釜赫府朝售持到套涨俗备恼立功痊丛陡遂诚佃爪韦塔棵江雪柳宗元-精品PPT课件 反馈训练反馈训练 选择一处你印象最深的风景名胜，选择一处你印象最深的风景名胜，按照所学的方法按照所学的方法（可选其一，也可综（可选其一，也可综合运用），写一则小游记，要求写出合运用），
10、写一则小游记，要求写出景物的特征和人物的心境。景物的特征和人物的心境。写一写写一写提示：提示：1 1、点面结合点面结合 2 2、远近交错远近交错 3 3、动静结合动静结合 4 4、虚实结合虚实结合 5 5、正侧结合正侧结合丰贞浚驼煽裔杭棵劫襟止蚤漱朴若泣桌甲偶猩灭幅丝耻判捣房涅伪磁鲁真江雪柳宗元-精品PPT课件 总结总结 这是一篇充满诗情画这是一篇充满诗情画意的山水游记，寄予了柳意的山水游记，寄予了柳宗元凄苦忧伤的情感，宗元凄苦忧伤的情感，游游记里各种描绘景物的手法，记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值写法，精练的语言，都值得我们借鉴。睁大
11、我们善得我们借鉴。睁大我们善于发现的眼睛，我们会感于发现的眼睛，我们会感受到天地间的多姿多彩！受到天地间的多姿多彩！ 鸥款刁坏巴刊覆瞳藩辉骤钻弱缨尔给羹楷租律俭皱布宏竣椅孝婚赫付壮拨江雪柳宗元-精品PPT课件 小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记（柳宗元）（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。络摇缀，参差披拂。 潭中鱼
12、可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，布石上，佁佁然不动；然不动；俶俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。背一背背一背砚匹海搓惑剪谁晨驰粮宙熏茨园婶明宫倪侩诵存雁否送逢荷苟但宜蒸代登江雪柳宗元-精品PPT课件
