《五年级语文__S版__第21课__孔子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文__S版__第21课__孔子（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 孔子孔子刘伟刘伟孔子生平简介孔子生平简介n n孔子（公元前孔子（公元前551551年年9 9月月2828日日 公元前公元前479479年年4 4月月1111日日），子姓，以），子姓，以孔孔为为氏氏，名丘，名丘，字字仲尼仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡。春秋时期鲁国陬邑昌平乡( (今今山东省山东省曲阜市曲阜市南辛镇南辛镇) )人。是我国古代人。是我国古代伟大的伟大的思想家思想家和和教育家教育家，理论，理论政治家政治家，儒家学派儒家学派创始人，创始人，世界世界最著名的文化名最著名的文化名人之一。相传曾修人之一。相传曾修诗诗书书，订，订礼礼乐乐，序，序周易周易，作，作春秋春秋。他一生从事传道、授业
2、、解惑，被。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称中国人尊称“ “至圣先师，万世师表至圣先师，万世师表” ”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成的言行语录记录下来，作成论语论语。关于论语关于论语n n论语是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。n n论语涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 英国爱丁堡大学孔子学院英国爱丁堡大学孔子学院 孔子学院是在借鉴国
3、外孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族有关机构推广本民族语语言言经验的基础上，在海经验的基础上，在海外设立的以教授外设立的以教授汉语汉语和和传播传播中国文化中国文化为宗旨的为宗旨的非营利性公益机构。它非营利性公益机构。它秉承孔子秉承孔子“ “和为贵和为贵” ”、“ “和而不同和而不同” ”的概念，的概念，推动中外文化的交流与推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自世界为宗旨。自20042004年年1111月全球首家孔子学院月全球首家孔子学院在韩国成立以来，截至在韩国成立以来，截至20092009年年1212月份，全球已
4、月份，全球已有有8787个国家建立了个国家建立了583583所孔子学院和孔子课堂，所孔子学院和孔子课堂，成为传播中国文化和推成为传播中国文化和推广广汉语教学汉语教学的全球品牌的全球品牌和平台。目标和平台。目标20122012年达年达到到10001000所。所。读一读，记一记读一读，记一记仲仲尼尼 教教育育 儒儒家家 核核心心 游游历历 粮粮食食 抱抱怨怨 祭祀祭祀 翻来翻来覆覆去去 推己及人推己及人 为所欲为为所欲为 韦编三绝韦编三绝 编纂编纂 艰涩艰涩 隐晦隐晦词语理解：词语理解：文献：有历史价值或参考价值的图书资料。文献：有历史价值或参考价值的图书资料。推己及人：用自己的心意去推想别人的心
5、意，推己及人：用自己的心意去推想别人的心意， 指设身处地的为别人着想。指设身处地的为别人着想。为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。韦编三绝：编联竹简的牛皮绳子磨断多次，韦编三绝：编联竹简的牛皮绳子磨断多次， 形容读书勤奋刻苦。形容读书勤奋刻苦。隐晦：不明显，不容易懂隐晦：不明显，不容易懂2、多音字组词、多音字组词 n n教 jio( ) jio( ) n n论 ln（ ）ln（ ） n n处 ch（ ）ch( ) n n曾 cng( ) zng（ ）2、多音字组词、多音字组词 n n教 jio(教导) jio(教书) n n论 ln（论语）ln（理论）
6、n n处 ch（处理）ch(到处) n n曾 cng(曾经) zng（曾祖父）3、全文讲述了孔子的几个小故事？、全文讲述了孔子的几个小故事？请为其加上小标题。请为其加上小标题。1、与子贡谈“己所不欲，勿施于人” （推己及人）2、不喝盗泉水 （厌恶偷盗）3、与弟子谈君子与小人，识人不易 （敢于自省）4、晚年读周易 （学而不厌）4 4、课文是以什么结构来组织全文的？、课文是以什么结构来组织全文的？、课文是以什么结构来组织全文的？、课文是以什么结构来组织全文的？可以把课文分为几个部分？可以把课文分为几个部分？可以把课文分为几个部分？可以把课文分为几个部分？n n课文是以“总分”的结构组织全文的。两部
7、分：一、孔子的生平概况。两部分：一、孔子的生平概况。 二、孔子的几个小故事。二、孔子的几个小故事。读一读，想一想读一读，想一想n n他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。祖传他有弟子三千，其中优秀的有七十二人。1、从带点词语中体会到什么？伟大成就，桃李满天下。2、孔子的伟大成就还体现在哪里？整理古代文献工作。孔子论学习孔子论学习n n子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 n n子曰：学而时习之，不亦乐乎。n n子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。n n子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 n n子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 第一课时结束第一
8、课时结束欢迎来到第二课时欢迎来到第二课时旧课时复习旧课时复习n n解释下列词语n n（1）、论语（说明其作者、主要内容、核心思想）n n由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。核心思想是“仁”n n（2）、己所不欲，勿施于人n n自己所不愿意的，就不要施加给别人注意一下下面的词语注意一下下面的词语仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。隐晦：（意思）不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别
9、人。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。自学部分自学部分 n n1、品读第三段中“己所不欲、勿施于人”这句话，说一说孔子是教导我们做什么样的人？n n 人要学会关爱别人，用自己的心思去推想别人的心思，自己不愿意的，别人未必愿意2、读第四段，说一说孔子为什么不、读第四段，说一说孔子为什么不肯喝肯喝“盗泉盗泉”里的水？里的水？n n可以看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水反感。3 3、读第五段，段落中是用什么手法写出了、读第五段，段落中是用什么手法写出了、读第五段，段落中是用什么手法写出了、读第五段，段落中是用什么手法写出了“ “君
10、子君子君子君子” ”与与与与“ “小小小小人人人人” ”的区别？你认为怎么样才能做一名真正的君子？的区别？你认为怎么样才能做一名真正的君子？的区别？你认为怎么样才能做一名真正的君子？的区别？你认为怎么样才能做一名真正的君子？n n对比手法，只有真正的贤者才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁，穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。4、第七自然段最后孔子为什么说了解一、第七自然段最后孔子为什么说了解一个人实在不容易？个人实在不容易？n n我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记
11、住，了解一个人实在不容易啊！5、孔子知道错怪颜回，才有此感叹。从他的感、孔子知道错怪颜回，才有此感叹。从他的感 叹中，你觉得他是一位怎样的圣人？叹中，你觉得他是一位怎样的圣人？肯于反省，肯于反思，才能不断拥有智慧肯于反省，肯于反思，才能不断拥有智慧5、从第八自然段中你认识了怎样的孔子，、从第八自然段中你认识了怎样的孔子，请用一些成语或词语来形容。请用一些成语或词语来形容。n n活到老，学到老n n笃信好学n n发愤忘食n n乐以忘忧n n圣圣 迹迹 图图（表现孔子讲学、众多弟子学习的情景）（表现孔子讲学、众多弟子学习的情景）这篇课文以几个小故事的形式，让我们品味这篇课文以几个小故事的形式，让我们品味感悟两千多年前孔子这位圣人的思想，能否感悟两千多年前孔子这位圣人的思想，能否结合你的学习生活，谈几点感受。结合你的学习生活，谈几点感受。
