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1、第一轮复习课第一轮复习课学习目标：学习目标：一、掌握两个基本概念一、掌握两个基本概念电压电压电阻电阻二、会使用两种仪器二、会使用两种仪器电压表电压表滑动变阻器滑动变阻器三、会探究三个实验三、会探究三个实验探究串联电路电压规律探究串联电路电压规律探究并联电路电压规律探究并联电路电压规律影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素电电压压 作用：作用：作用：作用：_电压是形成电流的原因电压是形成电流的原因, ,电源是提供电压的装置电源是提供电压的装置单位：单位：单位：单位：_伏（伏（V) V) 千伏千伏(kV) (kV) 毫伏（毫伏（mVmV）测量测量测量测量常见电压值常见电压值常见电压值常见电压值: :
2、 : :工具：工具：电压表电压表电压表的使用方法电压表的使用方法电压表的使用方法电压表的使用方法规律规律规律规律串联电路：串联电路：串联电路：串联电路： 并联电路：并联电路：并联电路：并联电路：需要需要记忆记忆的知识点：的知识点：1.并联并联2.电流电流+进进-出出3.不超量程不超量程4.可直接接电源可直接接电源一节干电池电压一节干电池电压一节蓄电池电压：一节蓄电池电压：2V2V人的安全的电压：人的安全的电压：不高于不高于36V36V家庭电路的电压：家庭电路的电压：220V220VU=U1=U2U=U1+U2电电阻阻 定义：定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻导体对电流的阻碍作用叫做电阻单位：单
3、位：欧（欧（) ) 千欧（千欧（KK）兆欧）兆欧（MM） 影响因素：影响因素：材料、长度、横截面积、温度材料、长度、横截面积、温度滑动变阻器滑动变阻器在材料和横截面积一定时，长度越大在材料和横截面积一定时，长度越大电阻越大电阻越大在材料和长度一定时，横截面积越大在材料和长度一定时，横截面积越大电阻越小电阻越小大多数导体，温度越高电阻越大大多数导体，温度越高电阻越大需要需要记忆记忆的知识点：的知识点：电阻的大小与哪些因电阻的大小与哪些因素有关素有关材料、长度、横截面积、温度材料、长度、横截面积、温度 通过比较灯的通过比较灯的亮暗来判断，亮暗来判断，如灯亮，则对如灯亮，则对电流阻碍作用电流阻碍作用
4、小，电阻小。小，电阻小。 通过比较电通过比较电流表中电流的流表中电流的大小，如电流大小，如电流大，则对电流大，则对电流的阻碍作用小，的阻碍作用小，电阻小。电阻小。既可比较灯的既可比较灯的亮暗，也可比亮暗，也可比较电流的大小较电流的大小如何判断电阻是否变化？如何判断电阻是否变化？一个科学量可能与多个一个科学量可能与多个因素有关时，如何展开因素有关时，如何展开研究？研究？控制变量法控制变量法1导体电阻与长度的关系。导体电阻与长度的关系。你会选择哪两根导体做实验？你会选择哪两根导体做实验？导体导体 电流表示数电流表示数 电阻大小电阻大小甲甲(1米米)小小大大乙乙(0.5米米)大大小小1探究导体电阻与
5、长度的关系。探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有、。控制的不变量有、。材料粗细温度材料粗细温度 实验结果：实验结果：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。越大越大小小大大大大小小选取2、32、导体的电阻与粗细的关系、导体的电阻与粗细的关系 你会选择哪两根导体做实验？你会选择哪两根导体做实验？2、研究导体的电阻与粗细的关系、研究导体的电阻与粗细的关系控制的不变量有、。控制的不变量有、。 导体导体 电流表示数电流表示数 电阻大小电阻大小甲甲甲甲(0.5mm(0.5mm2 2) ) 小小大大乙乙乙乙(1mm(1mm2 2 ) ) 大大小小实验结果：实验结果
6、：材料、长度相同的导体，越粗，电阻。材料、长度相同的导体，越粗，电阻。材料长度材料长度小小大大大大小小越小越小选取2、43导体电阻与材料的关系。导体电阻与材料的关系。你会选择哪两根导体做实验？你会选择哪两根导体做实验？ 导体导体 电流表示数电流表示数 电阻大小电阻大小甲甲(锰铜锰铜) 大大小小乙乙(镍铬镍铬) 小小大大实验结果：实验结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。3探究导体电阻与材料的关系。探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有、。控制的不变量有、。长度粗细长度粗细大大小小小小大大选取1、24导体电阻与温度的关系。导体电阻与温度的关
7、系。 说明了导体的电阻还跟温度有关。说明了导体的电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。大。但也有少数导体，电阻随温度的升但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。高而减小。4探究导体电阻与温度的关系。探究导体电阻与温度的关系。 “一上一下一上一下”通过通过改变连入电路中的电阻改变连入电路中的电阻而改变电路中电流大小。而改变电路中电流大小。电路符号：电路符号：注意事项：注意事项：滑滑动动变变阻阻器器原理：原理：连接方法：连接方法：通过通过改变改变连入电路中连入电路中的电的电阻线的阻线的长度长度来改变电阻的。来改变电阻的。作用：作用：连接电路时要调
8、到阻值最大处：连接电路时要调到阻值最大处：防止电路中防止电路中电流过大电流过大，烧坏电路烧坏电路元件元件需要需要记忆记忆的知识点：的知识点：二二 滑动变阻器：滑动变阻器：1 1、构造：、构造：表面涂有绝缘层的电阻丝表面涂有绝缘层的电阻丝瓷管瓷管金属滑片金属滑片P金属杆金属杆支支架架2 2、结构示意图：、结构示意图：3 3、电路符号：、电路符号：变阻器的原理和作用变阻器的原理和作用作用：作用：通过改变电阻的大小而改变电流的通过改变电阻的大小而改变电流的大小大小原理：原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻去改变电阻ABCDEF滑动变阻器的使用方法滑动变阻器
9、的使用方法（1）要串联在电路中）要串联在电路中（2）一上一下搭配好，主要看下一上一下搭配好，主要看下（3）使用前应将滑片放在阻值最）使用前应将滑片放在阻值最 大位置（大位置（防止电路中电流过大，烧坏防止电路中电流过大，烧坏电路元件）电路元件）反馈练习反馈练习（1 1） 某滑动变阻器的铭牌上标有某滑动变阻器的铭牌上标有“3030欧、欧、2 2安安”的字样，它表示该滑动变阻器的的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ）为）为3030欧，允许通过的欧，允许通过的 （ ）为）为2 2安。安。最大阻值最大阻值最大电流最大电流反馈练习（反馈练习（2 2） 下图中表示出当下图中表示出当C C、A A接入电路时，接
10、入电路时，电流流过滑动变阻器的路径。电流流过滑动变阻器的路径。CDABP反馈练习（反馈练习（3 3） 当把图中滑动变阻器的滑片向左移动当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（时，连入电路的电阻变（ ），电路中），电路中的电流变（的电流变（ ），灯泡的亮度变（），灯泡的亮度变（ ）。）。 ABCDP小小大大亮亮反馈练习（反馈练习（4 4） ABCDP 用笔画线将开关用笔画线将开关S S与滑动变阻器连接起来，与滑动变阻器连接起来，要求滑片要求滑片P P向右移动时，电流表的示数变大。向右移动时，电流表的示数变大。 以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，以下四种接法中，接法错误，不起电
11、阻作用，并造成电路中电流过大的是（并造成电路中电流过大的是（ ）；只起定值电）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（阻作用，而不能改变电路中电流大小的（ ）。）。ABCDDB反馈练习（反馈练习（5）一、电压表一、电压表315构构 造：造：量量 程：程：0-3V0-3V；0-15V0-15V分度值：；分度值：；1.1.认识电压表认识电压表注意：注意：电压表内阻非常大，在电路中电压表内阻非常大，在电路中相当于开路，可认为没有电流相当于开路，可认为没有电流流过流过电压表要电压表要_在被测用电器的两端。在被测用电器的两端。使电流从使电流从_流入，流入，_流出。流出。在预先不知道电压的情况下，
12、应选用在预先不知道电压的情况下，应选用_量程，并进行量程，并进行_。可以把电压表直接并在电源两端可以把电压表直接并在电源两端电压表的读数：电压表的读数：先看先看_再明确再明确_读数读数并联并联正极正极负极负极较大的较大的试触试触量程量程分度值分度值2.2.正确使用电压表：正确使用电压表：3.3.会读电压表会读电压表如图，小铭连接了电路准备测量左边一只如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？灯发光时两端的电压。电路有错吗？V2L2L11、在下图所示的电路中，电压表测在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两端的电压，并在量的是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它
13、的电压表两端标出它的“+”、“-”符符号。号。电压表测电压表测L1两端的电压两端的电压VL1L2+ +- -2 2、开关闭合，测、开关闭合，测_电压，开关断电压，开关断开测开测_电压。电压。L2电源电源4.4.电路图中电压表电路图中电压表判断电压表测哪个用电器的电压判断电压表测哪个用电器的电压v1.电压表的两个接线柱同时到达哪个用电器的两端，电压表就测它的电压v2.若电压表串联在电路中，则它测电源电压v3.电压表并在导线两端，被短路，无示数V2L2L1VL1L2+ +- -如图所示，要使电压表测灯如图所示，要使电压表测灯L L2 2两端的两端的电压，正确的电路图是（电压，正确的电路图是（ ）D
14、在图所示电路中，开关闭合后，会出现在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（的后果是（ ）A.A.电流表与电压表被烧坏电流表与电压表被烧坏B.B.电流表与电压表都不会被烧坏电流表与电压表都不会被烧坏C.C.只有电压表会被烧坏只有电压表会被烧坏D.D.只有电流表会被烧坏只有电流表会被烧坏练习：练习：1、如图、如图6-5所示电路，将开关闭合后，所示电路，将开关闭合后， 电压表电压表V1和和V2的示数分别为的示数分别为10V和和4V，则此时则此时L 2 两端的电压为两端的电压为 ( ) A4V B6V C10V D14V 2、仔细观察下面电路图，若开、仔细观察下面电路图，若开关关S由断开到闭合，电
15、压表的示数由断开到闭合，电压表的示数变化情况为（变化情况为（ ）A.不不变B.增大增大C.减小减小D.无法确定无法确定DB探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律目的目的1、用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压、用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压.2、研究串联电路的总电压和各部分电压的关系、研究串联电路的总电压和各部分电压的关系. 器材器材小灯泡小灯泡(灯座灯座)2个，电压表，电源，导线，电键个，电压表，电源，导线，电键步骤步骤2、设计电路图并连、设计电路图并连接实物图，使两个小接实物图，使两个小灯泡连接成串联电路。灯泡连接成串联电路。探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压
16、规律步骤步骤1、按电路图连接实、按电路图连接实物图，使电压表测量物图，使电压表测量小灯泡小灯泡EL1两端的电两端的电压压U1L1L2U1VL2L1S探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律步骤步骤1、按电路图连接实物、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯图，使电压表测量小灯泡泡L2两端的电压两端的电压U2L1L2U2VL2L1S探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律步骤步骤1、按电路图连接实、按电路图连接实物图，使电压表测量物图，使电压表测量小灯泡小灯泡L1和和L2两端的两端的总电压总电压UL1L2UL2L1VS探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律结果结果实验表明实验表明串联
17、电路两端的总电压等于各部分串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和电路两端电压的和.串联电路串联电路 U=U1+U2探究串联电路的电压规律探究串联电路的电压规律串联电路有分压作用串联电路有分压作用探究并联电路电压规律探究并联电路电压规律目的目的1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压、用电压表测量并联电路的各支路两端电压.2、研究并联电路的各支路两端电压的关系、研究并联电路的各支路两端电压的关系.器材器材小灯泡小灯泡(灯座灯座)2个，电压表，电源，导线，电键个，电压表，电源，导线，电键步骤步骤1、设计电路图并连接、设计电路图并连接实物图，使两个小灯实物图，使两个小灯泡连接成并联电路泡连接
18、成并联电路探究并联电路的电压规律探究并联电路的电压规律步骤步骤1、按电路图连接实物图，、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡使电压表测量小灯泡L1两两端的电压端的电压U1L1L2U1探究并联电路的电压规律探究并联电路的电压规律步骤步骤1、按电路图连接实物图，使、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡电压表测量小灯泡L2两端的两端的电压电压U2。L1L2U2探究并联电路的电压规律探究并联电路的电压规律步骤步骤1、按电路图连接实物图，、按电路图连接实物图，使电压表测量干路两端的电使电压表测量干路两端的电压压UL1L2U探究并联电路的电压规律探究并联电路的电压规律结果结果实验表明实验表明并联电路各
19、支路两端的电压相等，并联电路各支路两端的电压相等，等于总电压等于总电压.并联电路并联电路 U=U1=U2探究并联电路的电压规律探究并联电路的电压规律本章研究方法总结本章研究方法总结v在引出电压概念时，为更易理解，用水压来在引出电压概念时，为更易理解，用水压来比较引入，这种研究方法是：比较引入，这种研究方法是： v在探究影响电阻大小因素实验中，用电流表在探究影响电阻大小因素实验中，用电流表示数的变化，来了解电路中电阻的变化，这示数的变化，来了解电路中电阻的变化，这种研究方法为：种研究方法为： ，v因为电阻大小与多个因素有关，所以在探究因为电阻大小与多个因素有关，所以在探究时我们还采用了时我们还采
20、用了 法法 类比法类比法转换法转换法控制变量控制变量四：画等效电路图（简化电路）四：画等效电路图（简化电路）v1、把电流表看成导线， 电压表看成开路先去掉 ，最后加上v2、被短路或开路的元件去掉。例例画出等效电路图画出等效电路图aS1SAR1RLR2bPa.当当S闭合、闭合、S1断开，断开，P在在b端时端时b.当当S、 S1闭合，闭合，P在在a端时端时AA如图所示，画出等效电路图如图所示，画出等效电路图当开关接当开关接S1AR1V当开关接当开关接S2时时R2AR22SVAR1R21三、设计电路 例题五按照要求设计电路并连接按照要求设计电路并连接实物图。实物图。L1L1和和L2L2互不干扰；互不干扰；S1S1断开断开后，后，L1L1与与L2L2都不发光；只都不发光；只断开断开S2S2，L1L1发光、发光、L2L2不发不发光。光。S1S2L1L2
