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1、作者陈之藩(1925年6月19日)，字范生，河北省霸州市人，曾赴美、英留学获博士学位，并在美国和香港的大学讲学。他的散文作品带有透彻的理性，取材常由生活体验出发，融入丰富的人生阅历。 1、品读文章、品读文章 感悟情感感悟情感2、品味语言、品味语言 学习写作学习写作一、整体感知 结识失根的兰花 有感情的朗读课文，思考以下问题。 1、谈谈文章令你感触最深的是什么？、谈谈文章令你感触最深的是什么？ 2、题目、题目“失根的兰花失根的兰花”中，中，“兰花兰花”指指什么，什么，“失根的兰花失根的兰花”又是什么意思？又是什么意思？ 二、重点探究 赏析失根的兰花 找出文中写作者找出文中写作者 “ “失根失根”
2、状态的状态的语句，并说说你的理解。语句，并说说你的理解。 文中哪些语句打动了你的心，有感情地文中哪些语句打动了你的心，有感情地读一读，并说说这些语句的特点和你的感读一读，并说说这些语句的特点和你的感悟。悟。三、语言揣摩 品味失根的兰花四、解析题目 感悟失根的兰花 文章文章 以以“失根的兰花失根的兰花”为题目，表达了作者怎为题目，表达了作者怎样的思想感情？样的思想感情？ 郑思肖是 (12411318) 宋末诗人、画家。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。宋亡后，隐居苏州。他擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，有人当面指出缺陷：“怎么所有兰花都不画根？”郑思肖顿时脸像霜冻，沉沉地回道：“国土已失
3、，何处有兰花长根的所在？” 来人深为他的高尚民族气节所感动，放声大哭：“国土沧丧，山河破碎，兰花无根，人也无立脚之地了。”失根之兰意寓宋土地已被掠夺，象征着宋亡之后无所依傍的思想感情。郑思肖画兰的故事 写作背景 陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡。文章写于20世纪三四十年代，中国遭受日本侵略，作者当时在美国留学，“洋装虽然穿在身，心依然是中国心”的他对当时的中国和自己的处境有感而作。 本文以本文以“絮絮”和和“萍萍”来比喻自己的人生，想来比喻自己的人生，想象一下，人生还可以比作什么？你能说说吗？象一下，人生还可以比作什么？你能说说吗？ 从生活中找寻灵感。看鱼、看云、看花、从生活中找寻灵感。看鱼、看云、看花、看树、看夕阳、看日出看树、看夕阳、看日出写一段话，先说写一段话，先说明看此物的缘由、经过，再抒写心中的感受、明看此物的缘由、经过，再抒写心中的感受、引发议论。引发议论。
