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1、老王 杨 绛请你带着请你带着问问题题，阅读课，阅读课文，走进老文，走进老王的心灵。王的心灵。速读课文速读课文 思考问题思考问题1、老王是一个怎样的人？（两个方面）、老王是一个怎样的人？（两个方面）（1-4段）说明老王是一个段）说明老王是一个 的人；的人； （5-22段）说明老王是一个段）说明老王是一个 的人。的人。2、分析老王的人物形象？、分析老王的人物形象？3、你认为作者是一个什么样的人？、你认为作者是一个什么样的人？4、你怎样理解最后一句话的含义？、你怎样理解最后一句话的含义？很苦很苦善良善良E、住在荒僻的小胡同，塌败住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。的小屋。穷穷苦苦卑卑微微 凄凄凉凉艰艰难难
2、A、靠一辆破旧的三轮车活命。靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。只能凑合着打发日子。C、孤苦伶仃。、孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。眼睛不好，瞎了一只眼。（职业职业）（亲人亲人）（生理缺陷生理缺陷）（居住条件居住条件）老王的生活很苦，表现在哪些方面？老王的生活很苦，表现在哪些方面？苦苦C、受了人家的好处，总也不忘，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老老实实忠忠厚厚、心心地地
3、善善良良、知知恩恩必必报报的的好好人人。A、愿意给我们家带送冰块，车愿意给我们家带送冰块，车费减半。费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不钱还不大放心，担心人家看病钱不够。够。老王的老王的善善良表现在哪里？良表现在哪里？ 他是一个身有微他是一个身有微残，孤苦酷伶仃，生残，孤苦酷伶仃，生活艰难，拉三轮车的活艰难，拉三轮车的单个户，是一个生活单个户，是一个生活在最底层的不幸者。在最底层的不幸者。 他有着一颗金子他有着一颗金子般的心，他老实厚道，般的心，他老实厚道，乐于助人，知恩图报，乐于助人，知恩图报，善良的好人。善良的好人。作者的善良表现在
4、哪里？作者的善良表现在哪里？A A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B B、老王再客气，也付给他应得的报、老王再客气，也付给他应得的报酬；酬；C C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；送，也给了钱；D D、关心老王的生计：三轮车改装后，、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生意不好做，关切询问他是否能维持生活。生活。E E、她的女儿也如她一样善良，送老、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善 作者为什么能够那么关心老王作者为什么能够那么关心老王? 社会地位、生活条
5、件比较优越的人往往社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者。瞧不起卑微者。 要有什么样的精神才能像作者那样要有什么样的精神才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？尊重人，理解人，关心人？想一想善极富极富爱心爱心（平等观念、人道主义精神）（平等观念、人道主义精神） 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。默读第默读第8自然段，做下面的练习：自然段，做下面的练习：1、这一段运用了两种修辞手法，分别找出来，并赏析。、这一段运用了两种修辞手法，分别找出来，并赏析。2、这一段主要
6、运用了什么描写手法（人物），其作用是、这一段主要运用了什么描写手法（人物），其作用是什么？什么？有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。运用了夸张的修辞手法，强调了老王僵硬的形体，步履维运用了夸张的修辞手法，强调了老王僵硬的形体，步履维艰的形象。表现了老王那不带任何杂念的高贵品质，表达艰的形象。表现了老王那
7、不带任何杂念的高贵品质，表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。了作者对老王的同情和内心的悲酸。运用了比喻的修辞手法，把老王比作僵尸，生动形象地写运用了比喻的修辞手法，把老王比作僵尸，生动形象地写出了老王病情很严重，已经病入膏肓了。表达了作者对老出了老王病情很严重，已经病入膏肓了。表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。王的同情和内心的悲酸。运用了外貌描写的手法，写出了老王病情很严重，已经病运用了外貌描写的手法，写出了老王病情很严重，已经病入膏肓的样子。表现了老王老实厚道，知恩图报、善良的入膏肓的样子。表现了老王老实厚道，知恩图报、善良的性格特征，表达了对我和家人的深厚情谊。为下文写老王性格特征，表达
8、了对我和家人的深厚情谊。为下文写老王第二天去世的情节做铺垫。第二天去世的情节做铺垫。3 3、文中写到、文中写到“我记不清是十个还是十二个，因为在我我记不清是十个还是十二个，因为在我的记忆里多得数不完。的记忆里多得数不完。”如何理解这句话？如何理解这句话？4 4、我强笑说：、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？吃？”这句话中这句话中“强笑强笑”的作用是什么？（这句话如的作用是什么？（这句话如何理解？）何理解？）5 5、对老王的外貌描写用了、对老王的外貌描写用了“面如死灰面如死灰”“”“僵尸僵尸”“”“骷骷髅髅”“”“白骨白骨”等词，让人感到可怕。作者为
9、什么要这等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？样写？鸡蛋代表的是老王对鸡蛋代表的是老王对“我们我们”的真诚和谢意，体现得是他的的真诚和谢意，体现得是他的善良，是无法数清的。善良，是无法数清的。“强笑强笑”在这里是假装笑，勉强笑的意思，包含着在这里是假装笑，勉强笑的意思，包含着“为老王为老王的不幸而悲伤的不幸而悲伤”和和“对老王送油、鸡蛋的感激对老王送油、鸡蛋的感激”的意思。含的意思。含蓄地表达了自己见到老王病成那样子还拿东西来谢蓄地表达了自己见到老王病成那样子还拿东西来谢“我们我们”时内心说不出的悲酸和感动。时内心说不出的悲酸和感动。作者之所以这样写，为了突出老王当时病情非常严重，已经作者之
10、所以这样写，为了突出老王当时病情非常严重，已经病入膏肓，样子怕人，突出了老王的老实厚道、知恩图报、病入膏肓，样子怕人，突出了老王的老实厚道、知恩图报、善良的性格特点，同时也暗示了老王将不久于人世。为下文善良的性格特点，同时也暗示了老王将不久于人世。为下文写第二天老王去世做铺垫。写第二天老王去世做铺垫。社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？重人、理解人、关心人？最主要的是平等观念幸运者只有关爱不最主要的是平等观念幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。-关心和爱护，让他们看到关心和爱护，让他们看到 世界并没世界并没有他们想象的那么绝望。有他们想象的那么绝望。-用爱的力量，让他们认识世界的美用爱的力量，让他们认识世界的美好。好。-用更多的同情，表现对他们的帮助用更多的同情，表现对他们的帮助和尊重。和尊重。-伸出友谊之手，让他们感受世界充伸出友谊之手，让他们感受世界充满爱。满爱。 请记住送人玫瑰，手留余香
