《七年级生物上册4.2绿色植物的光合作用课件1北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册4.2绿色植物的光合作用课件1北京课改版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2.1绿色植物的光合作用（1）动物和人是通过食物来摄入自身生长发育的营养，那么植物是怎么维持生长发育营养的呢？情境导入本节目标1、叶的组成2、观察叶片的结构1、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出_（判断对错）自主学习反馈2.如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（）A1的主要功能是储存营养物质B2是进行光合作用的主要场所C3的功能是输送水分和无机盐D4控制气体进出和水分的散失A自主学习反馈3叶片中与进行光合作用相适应的结构是（）表皮上有气孔，是气体交换的门户气孔大，下表皮比上表皮多表皮细胞边缘不规则叶肉细胞含叶绿体叶脉含有输导组织，运送营养物质表皮
2、细胞无色透明，外壁具角质层ABCDD自主学习反馈探究一：叶的组成探究新知植物的叶是由叶片、叶柄和托叶组成的。有叶柄，叶片是叶的主要部分。不同植物叶的组成探究新知植物的叶在茎上的着生方式通常有互生、对生、轮生三种类型叶在植物茎上的着生方式资料分析探究新知互生叶对生叶轮生叶1、分别举出叶的着生方式为互生、对生、轮生的两种植物。2、叶片的形态对其接受光照有什么意义？3、叶在茎上的着生方式对接受光照有什么意义？讨论讨论讨论讨论探究新知探究二：观察叶片的结构探究新知目的要求观察叶片的结构，说明叶片结构与其生理功能的关系。材料器具蚕豆叶、迎春叶片横切面永久切片；显微镜，镊子，解剖剪，载玻片，盖玻片，胶头滴
3、管，纱布，清水。观察叶片的结构学习活动探究新知方法步骤1.对照图4-7用低倍显微镜观察迎春叶片横切的永久切片。（1）观察叶片上、下表皮的特点。叶脉上表皮栅栏组织下表皮气孔图4-7海绵组织探究新知（2）观察上、下表皮之间的叶肉细胞，比较它们的形状、排列和颜色的差异。（3）观察叶肉细胞之间的叶脉。2、制作蚕豆叶表皮临时装片，并观察叶片表皮细胞和气孔。（1）在干净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子撕下蚕豆叶下表皮，并剪成米粒大小，放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其展平。（3）用镊子夹住盖玻片，盖在载玻片的叶表皮上，制成临时装片。探究新知（4）在低倍镜下找到下表皮细胞，注意观察表皮细胞的特点以及表皮
4、细胞之间的气孔。1.叶片由哪几部分组成？各部分结构有哪些些特点与其功能相适应？2.为什么蚕豆叶片上下两面的颜色深浅不同？3.为什么说叶片是光合作用的主要器官？讨论讨论探究新知表皮细胞气孔保卫细胞保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔闭合。气孔的开闭探究新知叶片一般由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。叶片组成及各部分的功能探究新知1叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它的结构特点与光合作用相适应如图为叶片的结构示意图，请据图回答：（1）图中1所示的结构名称是_，属于_组织（2）若此叶片处于白天，植物的_作用增强，水分会通过叶片中的_散失，从而带动了植物体对水分和无机盐的运输导管知识运用输
5、导光合5气孔2如图所示是在显微镜下观察到的叶表皮装片，对它描述准确的是（）A保卫细胞成对出现B表皮细胞成对出现C表皮细胞内含有叶绿体D保卫细胞内不含叶绿体A知识运用1绿色植物光合作用的主要器官是（）A根B茎C叶D花C随堂检测2下列说法中，错误的是（）A栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B叶脉具有疏导和支持作用C叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体D含叶绿体的细胞都进行光合作用C随堂检测3关于叶片的叙述中错误的是（）A叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成的B叶片上、下表皮的结构是完全相同C叶脉具有输导和支持功能D叶肉细胞是进行光合作用的主要场所B随堂检测一、叶的组成叶片、叶柄和托叶二、观察叶片的结构叶片一般由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。本课小结预习7279页绿色植物的光合作用绿叶在光下产生淀粉光合作用的条件、原料和产物光合作用原理的应用如图为叶片结构示意图，下列叙述不正确的是（）A1、3为上皮组织，具有保护作用B2为营养组织，能制造营养物质C5为叶脉，有输导和支持的作用D6为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”A作业布置
