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1、同学们，同学们，我帅呆，我帅呆，我自豪我自豪!哼哼染色体变异染色体变异可以用显微镜观察到可以用显微镜观察到包括包括染色体结构改变染色体结构改变染色体数目改变染色体数目改变缺失缺失例子例子重复重复例子例子易位易位例子例子倒位倒位个别染色体数目增加或减少个别染色体数目增加或减少以染色体组的形式成倍地增以染色体组的形式成倍地增加或减少加或减少姓名：胡一舟姓名：胡一舟 年龄：年龄：27 27 岁岁 出生：出生：19781978年年4 4月月1 1日日智商智商：30 30 重度弱智重度弱智 （正常人的最低（正常人的最低7070）演出：自演出：自19991999年年1 1月在保利剧场进行第一场指挥表演月在
2、保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出以来，至今已演出2020场，与国内外十余家交响乐团进场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。行过合作。智障智障“天才天才”舟舟的资料舟舟的资料舟舟是一个先天智力障碍舟舟是一个先天智力障碍( (三体综合征三体综合征) )患者患者病因：常染色体变异病因：常染色体变异, ,比正比正常人多了一条常人多了一条2121号染色号染色果蝇体细胞染色体图解XXXY雌果蝇染色体组图解XXX X雄果蝇染色体组图解XY XY细胞中的细胞中的一组非同源染色一组非同源染色体体，在形态和功能上各不在形态和功能上各不相同相同，携带着控制生物生，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，长发
3、育的全部遗传信息，这样的这样的一组染色体一组染色体，叫一个染色体组叫一个染色体组。一一.染色体组染色体组1.概念概念如人、果蝇等生物的如人、果蝇等生物的配子配子中的所有染色体就是一个中的所有染色体就是一个染色体组染色体组.那么人的那么人的体细胞体细胞中含有中含有二二个染色体组个染色体组2.染色体组的判断方法染色体组的判断方法1、根据染色体图判断：、根据染色体图判断：细胞内细胞内形态形态形态形态相同的染色体相同的染色体相同的染色体相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。有几条，就含有几个染色体组。有几条，就含有几个染色体组。有几条，就含有几个染色体组。2个染色体组个染色体组3个染色体组个染色体组
4、2、根据基因型判断：、根据基因型判断：在细胞中控制同一性状的基在细胞中控制同一性状的基在细胞中控制同一性状的基在细胞中控制同一性状的基因总共出现几次，就有几个染色体组（因总共出现几次，就有几个染色体组（因总共出现几次，就有几个染色体组（因总共出现几次，就有几个染色体组（ 或者或者或者或者基因型基因型题就看同种类型字母的个数题就看同种类型字母的个数，不分大小写）不分大小写）AaCCDDAaaBBbABcd1个染色体组个染色体组3个染色体组个染色体组2个染色体组个染色体组=染色体数染色体数染色体形态数染色体形态数1.认真分析下图的对照图，从认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色
5、体组的细胞，是图确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（中的（）B2、某生物的基因型、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么，那么它有多少个染色体组它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、8二.二.二倍体和多倍体二倍体和多倍体1.1.概念概念n由由受精卵受精卵发育的个体，发育的个体，体细胞体细胞中含有具有中含有具有两个染色体组两个染色体组的称为二倍体的称为二倍体如：人、果蝇、玉米等大多数生物。如：人、果蝇、玉米等大多数生物。n由由受精卵受精卵发育的个体，发育的个体，体细胞体细胞具有具有三个或三个或三个以上染色体组三个以上染色体组，统称为，统称为多倍体多倍体。如：香蕉、马铃薯、小麦等如
6、：香蕉、马铃薯、小麦等2.2.成因：外界环境条件成因：外界环境条件影响了有丝分裂时影响了有丝分裂时纺锤体纺锤体的形的形 成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。子细胞。3.3.应用：应用：用途：多倍体育种用途：多倍体育种( (多倍体植物各器官都比多倍体植物各器官都比 较大，营养物质的含量也较高，但发较大，营养物质的含量也较高，但发 育延迟，结实率低。育延迟，结实率低。) )方法方法原理：原理：用用秋水仙素秋水仙素处理处理萌发萌发的种子或幼苗的种子或幼苗( (茎尖茎尖) )抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成抑制纺锤丝的形成
7、有丝分裂旺盛有丝分裂旺盛三三. .单倍体单倍体1.概念概念:体细胞中含有本物种体细胞中含有本物种配子配子的染色体数目的的染色体数目的个体。个体。(单倍体由本物种单倍体由本物种配子配子发育而来的个体发育而来的个体)雄蜂雄蜂:它是由卵细胞未经过受精作用直它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的接发育而来的。(可育可育)2.单倍体特点单倍体特点:多数多数植株弱小且高度不孕植株弱小且高度不孕3.3.应用应用：单倍体育种：单倍体育种配子配子单倍体单倍体植株植株纯合纯合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色体加倍染色体加倍花药离体培养花药离体培养单倍体与多倍体的判断单倍体与多倍体的判断(1)(1)如果生物体
8、是由受精卵发育或合子发育如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。倍体。(2)(2)如果生物体是由生殖细胞如果生物体是由生殖细胞卵细胞或卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。（倍体。（单倍体的体细胞中不一定只含一个染单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。若体细胞中只含一个染色体组的个体色体组。若体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。）一定是单倍体。）单倍体同含染色体组的数目没有关系！四组染色体四
9、组染色体(物种物种)单倍体单倍体2N2N一个染色体组一个染色体组减数分裂形成的配子减数分裂形成的配子由它发育成的个体体细体细胞中胞中的染的染色体色体数数配子配子中的中的染色染色体数体数体细体细胞中胞中染色染色体组体组数数配子配子中的中的染色染色体组体组数数属于属于几倍几倍体生体生物物豌豆豌豆72普通普通小麦小麦423小黑小黑麦麦28八倍八倍体体14215684六倍体六倍体二倍体二倍体61再见韭菜体细胞中含有的韭菜体细胞中含有的3232条染色体具有条染色体具有8 8种各不相同的形态，韭菜应是种各不相同的形态，韭菜应是（ ）A、二倍体二倍体B、三倍体三倍体C、四倍体四倍体D、八倍体八倍体C下列属于
10、单倍体的下列属于单倍体的（ ） A、二倍体种子长出的幼苗；二倍体种子长出的幼苗；B、四倍体的植株枝条扦插成的植株；四倍体的植株枝条扦插成的植株；C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；D、用鸡蛋孵化出的小鸡用鸡蛋孵化出的小鸡C上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（的基因型及细胞中所含的染色体组数（）A、ABCd，4B、Aaaa，4C、AaBbCcDd，8D、BbbbDddd，8B染色体数目变异染色体数目变异多倍体多倍体单倍体单倍体发生时期发生时期是否产生是否产生新基因新基因生产实践生产实践中
11、的应用中的应用作业：基因重组、基因突变、染色体变异的比较作业：基因重组、基因突变、染色体变异的比较有性生殖有性生殖间期间期有丝分裂期有丝分裂期单性生殖时单性生殖时没有产生没有产生产生产生没有产生没有产生没有产生没有产生杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种基因突变基因突变基因重组基因重组单倍体单倍体多倍体多倍体来来来来源源源源植株特植株特植株特植株特点点点点诱导方诱导方诱导方诱导方法法法法应应应应用用用用植株弱小，高度不育茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种由生殖细胞生殖细胞直接发育直接发育由受精卵受精卵发育成发育成常用花药离体培养花药离体培养秋水仙素或低温处理秋水仙素或低温处理萌发萌发的种子或幼苗的种子或幼苗
