《最新牛津译林版高中英语高一必修四unit_1《advertising》(period_ⅱ)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新牛津译林版高中英语高一必修四unit_1《advertising》(period_ⅱ)课件（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 欢迎来到英语课堂菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 教师用书独具演示教师用书独具演示教学目标教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通通过过学学案案中中所所给给出出的的重重点点单单词词和和重重点点短短语语的的学学习习，让让学学生生能能够够正正确确理理解解和和使使用用这这些些单单词词和和短短语语，能能够够运运用用这这些词语造句。些词语造句。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教
2、教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 (3)通通过过对对这这些些词词汇汇的的理理解解能能够够更更深深层层次次的的理理解解课课文文，并并通通过过课课文文加加深深对对这这些些词词汇汇的的理理解解，更更加加熟熟练练的的运运用用这这些些词汇。词汇。(4)通通过过对对本本课课文文的的理理解解，让让学学生生能能够够用用英英语语简简单单描描述述所所读读过过的的简简单单的的英英语语广广告告以以提提高高学学生生的的口口语语及及书书面面表表达达能力。能力。教学地位教学地位单单词词和和短短语语是是构构成成句句子子的的最最小小单单位位，在在语语言言学学习习中中起起至至关关重重要要的
3、的作作用用，所所以以理理解解和和正正确确使使用用英英语语单单词词和和短短语语是英语学习的重点所在。是英语学习的重点所在。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 新课导入建议新课导入建议“In this period lets know something about English advertisements.”开门见山，直入主题。开门见山，直入主题。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学
4、学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜
5、 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 演示结束演示结束 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 1advertisement n广广告告；启启事事；广广告告宣宣传传(可可简简写为：写为：ad)Advertisements are a good way to sell products or services.(P1)广告是一个卖产品或出售服务的好办法。广告是一个卖产品或出售服务的好办法。He answered the advertisement in the
6、 paper and got a job.他应征报纸上的广告因而找到一份工作。他应征报纸上的广告因而找到一份工作。The wall was covered with advertisements.墙上贴满了广告。墙上贴满了广告。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 put/place an advertisement in the newspaper在报纸上登广告在报纸上登广告answer/reply to an advertisement 回应广告回应广告advertise vt.& vi. 做广告；宣传做广告；宣传ad
7、vertise sth.为某物登广告为某物登广告advertise for sb./sth.为招聘或寻找某人为招聘或寻找某人/物登广告物登广告advertiser n. C刊登广告者刊登广告者advertising n. U 做广告；广告业；广告活动做广告；广告业；广告活动菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 We should advertise for someone to look after our children.我们该登个广告聘人来照看我们的孩子。我们该登个广告聘人来照看我们的孩子。Put an advert
8、isement in the local paper to sell your car.在当地报纸上登一则广告来出售你的汽车。在当地报纸上登一则广告来出售你的汽车。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 用用 advertise 及其同根词的适当形式填空及其同根词的适当形式填空They_the tenyear gettogether on email.It is said that she works in an_c
9、ompany.We can see_everywhere and at any time._hope to promote their products by _.【 答答 案案 】 advertised advertisingadvertisementsAdvertisers；advertisement菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 2 Below_is_an_article about advertisements written by a student for her English project.(P2)
10、下下面面是是一一个学生为她的英语课题关于广告而写的一篇文章。个学生为她的英语课题关于广告而写的一篇文章。本本句句是是一一个个完完全全倒倒装装句句。使使用用完完全全倒倒装装的的情情况况有有以以下几种情况：下几种情况：(1)以以 here，there，in，up，down，away 等等副副词词开头且主语是名词时。开头且主语是名词时。There stands a temple on the top of the mountain.在山顶上有一座庙。在山顶上有一座庙。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动
11、动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 (3)表表地地点点的的介介词词短短语语位位于于句句首首，且且谓谓语语动动词词为为不不及及物动词，主谓需倒装。物动词，主谓需倒装。Between the two windows hangs a large map of China.一幅巨大的中国地图挂在两个窗户之间。一幅巨大的中国地图挂在两个窗户之间。Along the dusty road came a group of tourists.一群游客沿着一条布满灰尘的路走来。一群游客沿着一条布满灰尘的路走来。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分
12、分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 翻译句子翻译句子进来一个小姑娘，留着两个长辫子，穿着白裙子。进来一个小姑娘，留着两个长辫子，穿着白裙子。_一些著名的教授出席了这次会议。一些著名的教授出席了这次会议。_【答答案案】In came a girl，with two long pigtails wearing a white skirt. Present at
13、 the meeting were some famous professors.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 3Nowadays，we can find advertisements almost wherever we go.现在，广告几乎随处可见。现在，广告几乎随处可见。(P2)句句中中wherever引引导导地地点点状状语语从从句句，表表示示“任任何何地地方方，随随处处”。wherever可可作作从从属属连连词词和和副副词词，现现将将其其具具体体用用法法介绍如下：介绍如下：(1)conj.在任何地方，无论什
14、么地方，不管哪里。在任何地方，无论什么地方，不管哪里。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 You can sit wherever you like.你想坐哪儿就坐哪儿。你想坐哪儿就坐哪儿。Wherever he goes，he will take an umbrella with him in case.无论去哪儿，他都会带把伞以防下雨。无论去哪儿，他都会带把伞以防下雨。(2)adv.究究竟竟哪哪里里，究究竟竟到到哪哪儿儿。用用于于问问句句，表表示示惊惊讶之情。讶之情。Wherever can he have gone
15、？他他究究竟竟会会到到哪哪儿儿去去了了呢？呢？Wherever has he put the book？他他究究竟竟把把书书放放在在哪哪儿了呢？儿了呢？菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 【提示提示】wherever引导让步状语从句和地点状语引导让步状语从句和地点状语从句的用法极易混淆，其实，只要我们明确了这两种状语从句的用法极易混淆，其实，只要我们明确了这两种状语从句的内涵，区分它们也就不那么难了。地点状语从句无从句的内涵，区分它们也就不那么难了。地点状语从句无非是用于说明主句谓语动作发生的地点；而让步状语从句非是用于
16、说明主句谓语动作发生的地点；而让步状语从句不过是表示让步关系，即无论在什么情形下，主句主语所不过是表示让步关系，即无论在什么情形下，主句主语所采取的行动都是一样的。采取的行动都是一样的。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 【解解析析】通通过过分分析析句句子子结结构构可可知知，_ it is discovered在在句句中中作作状状语语。在在这这个个状状语语从从句句中中，不不缺缺少少构构成成句句子子的的主主要要成成
17、分分，所所以以引引导导词词只只能能在在从从句句中中作作状状语语，从从而而选选择择具具有有副副词词性性质质的的词词成成为为答答题题的的关关键键。分分析析四四个个选选项项可可知知符符合合条条件件的的只只有有C项项(wherever)，故故答答案案选选C。句句意意：在在全全球球经经济济中中，无无论论是是在在哪哪儿儿发发现现一一种种治治疗疗癌癌症症的的新新药药物物，这都将会在全球产生很多经济方面的可能性。这都将会在全球产生很多经济方面的可能性。【答案答案】C菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教
18、教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 翻译句子翻译句子昨天你到底去哪儿了？昨天你到底去哪儿了？_无论你去哪儿，我都会陪着你的。无论你去哪儿，我都会陪着你的。_【答案答案】Wherever did you go yesterday?Wherever/No matter where you go，I will be with you.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 4We are so used to them that we often do not even realize how
19、 many we see and hear in a day.(P2)我我们们对对广广告告是是如如此此的的习习以以为为常常，甚甚至至常常常常都都没没有有意意识识到到一天当中我们能看到和听到多少广告。一天当中我们能看到和听到多少广告。本本句句是是个个复复合合句句。so.that.引引导导结结果果状状语语从从句句，意意为为“如如此此以以至至于于”，so是是副副词词，后后跟跟形形容容词词或或副副词词，that是是连词，引导句子。连词，引导句子。He runs so fast that nobody can catch up with him.他跑得非常快，以至于没人能追上他。他跑得非常快，以至于没人
20、能追上他。He had so little education that he was unfit for this job.他所受教育很少，不适合做这个工作。他所受教育很少，不适合做这个工作。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 There are so many people in the room that I cant enter it.屋子里人太多了，我进不去。屋子里人太多了，我进不去。So touchi
21、ng was the movie that everyone was moved to tears.那那部部电电影影非非常常感感人人，所所有有人人都都感感动动得得流流泪泪了。了。Such a good series is it that I want to see it again.这部电视剧太好了，我想再看一遍。这部电视剧太好了，我想再看一遍。【提提示示】在在so.that或或such.that句句型型中中，当当soadj./adv.或或soadj.(a/an)n.或或suchadj.n.或或sucha/anadj.n.位位于于句句首首时时，主主句句要要用用部部分分倒倒装装，即即把把助助动动
22、词放在主语前。词放在主语前。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 单项填空单项填空The mountain was_steep_few people in our city reached the top.Aso；as Bso；thatCas；as Dtoo；to【解解析析】句句意意：这这座座山山如如此此陡陡峭峭以以至至于于我我们们市市几几乎乎没没有有人人到到达达过过山山顶顶。so.that 意意为为“如如此此以以至至于于”，符合句意。，符合句意。【答案答案】B菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教
23、学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 So sudden_that the enemy had no time to escape.Adid the attack Bthe attack didCwas the attack Dthe attack was【 解解 析析 】 考考 查查 倒倒 装装 结结 构构 的的 用用 法法 。 在在so.that/such.that.结结构构中中，若若so/such和和与与其其所所修修饰饰的的词词置置于于句句首首，句句子子要要进进行行部部分分倒倒装装，sudden是是形形容容词词，作作表语，所以选表语，所以选C。【答案答案】C菜菜 单单课课堂堂互
24、互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 翻译句子翻译句子她非常诚实，大家都信赖她。她非常诚实，大家都信赖她。_这是一个如此好的机会，我们不要错过。这是一个如此好的机会，我们不要错过。_【答答案案】She is so honest that everybody trusts her.Its such a good chance that we mustnt miss it./Its so good a chance that we mustnt miss it.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL
25、 英语英语 必修必修4 5persuade vt.说服；劝服说服；劝服An advertisement uses words and pictures to persuade people to buy a product or service，or to believe in an idea.(P2)广广告告利利用用语语言言和和图图画画来来说说服服人人们们购购买买某某种种产产品或服务或者是相信某种理念。品或服务或者是相信某种理念。He persuaded his daughter to change her mind.他说服女儿改变主意。他说服女儿改变主意。How can we persua
26、de him into joining us?我们怎么才能说服他参加我们的活动呢？我们怎么才能说服他参加我们的活动呢？Can you persuade her out of her foolish plans?你能劝她放弃她那些愚蠢的计划吗？你能劝她放弃她那些愚蠢的计划吗？菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 She was not persuaded of the truth of his statement.不
27、能说服她相信他的话是真的。不能说服她相信他的话是真的。Will you persuade him that he has made the wrong decision？你去告诉他，让他相信他做错了决定好吗？你去告诉他，让他相信他做错了决定好吗？I wanted to know how you could persuade him not to go/out of going abroad for further study.我我想想知知道道你你是是怎怎样说服他不出国深造学习的。样说服他不出国深造学习的。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英
28、语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 英语英语 必修必修5 教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计单项填空单项填空He_his father_， but his father wouldnt listen.Apersuaded；out of smokingBadvised；out of smokingCtried to persuade；not to smokeDpersuaded；not to smoke菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学
29、学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 【解解析析】句句意意：他他劝劝说说父父亲亲戒戒烟烟，但但父父亲亲就就是是不不听听。 try to persuade 与与 advise 含含义义相相当当，第第二二空空考考查查 persuade sb.not to do sth.“劝劝说说某某人人不不要要做做某某事事”。A、D两两项项含含义义不不对对，前前后后矛矛盾盾；没没有有 advise sb.out of doing 结结构，故构，故B项也不对。项也不对。【答案答案】C菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修
30、必修4 6be meant to do sth.意意在在/旨旨在在做做某某事事；应应该该/必必须做某事须做某事PSAs are often run for free，and are meant to educate people about health， safety， or any other problem that affects public welfare.(P2)公公益益广广告告往往往往是是免免费费刊刊登登的的，其其意意图图是是向向人人们们提提供供关于健康、安全或者其他影响到公众利益的问题。关于健康、安全或者其他影响到公众利益的问题。The diagram is meant to
31、 show the different stages of the process.菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 这个图表意在显示整个过程的各个不同阶段。这个图表意在显示整个过程的各个不同阶段。This software is meant to protect computers from being attacked by viruses.这种软件旨在保护电脑防御病毒攻击。这种软件旨在保护电脑防御病毒攻击。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4
32、 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 You_hand in your papers when the class is over.Awill have got to Bare supposed toCare meant to Dall the above【解解析析】句句意意：下下课课时时你你必必须须/应应该该交交上上你你的的卷卷子子。A项项与与C项项都都是是“必必须须”之之意意；B项项意意为为“应应该该”。所所
33、以三项都可以，选以三项都可以，选D项。项。【答案答案】D菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 7cheat vt.& vi.欺骗；作弊欺骗；作弊 n骗子；欺诈行为骗子；欺诈行为There are laws to protect people from advertisements that cheat people.(P2)有相关法律保护人们免受虚假广告之害。有相关法律保护人们免受虚假广告之害。Dont go to that shopthey often cheat their customers.别去那家商店，他们常常欺
34、骗顾客。别去那家商店，他们常常欺骗顾客。Several students were removed from school for cheating in examinations.有几个学生因考试作弊而被开除。有几个学生因考试作弊而被开除。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 8Even_if an ad
35、 does not lie，it does not mean it is altogether innocent.(P2)即即使使一一则则广广告告没没有有撒撒谎谎，也也并并不不意意味着这则广告就是完全味着这则广告就是完全“清白清白”的。的。(1)even if(even though)即即使使，尽尽管管(引引导导让让步步状状语语从句从句)He wont lend any money to me even if he has lots of money.即使他有很多钱，他也不会借给我的。即使他有很多钱，他也不会借给我的。Even if/though I fail，Ill keep trying.
36、我纵然失败，也会继续努力。我纵然失败，也会继续努力。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 完成句子完成句子尽管他很穷，但她还是爱他。尽管他很穷，但她还是爱他。_he is poor，she_.即使忙
37、，我也得去。即使忙，我也得去。Even if I_busy，I_.【答答案案】Even though；loves himwere；would go菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 (2)innocent adj.清白的，无罪的；纯真的清白的，无罪的；纯真的She was found innocent of any crime.她获判无罪。她获判无罪。It was a perfectly innocent remark.那是一句毫无冒犯之意的话。那是一句毫无冒犯之意的话。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标
38、分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 9This statement tries to fool you into assuming that the toothpaste cures bad breath，.(P2)这这种种表表述述试试图图愚愚弄弄你你，让让你你认认为为这这种种牙牙膏膏能能够够治治愈愈口臭，口臭，(1)fool vt.欺骗，愚弄欺骗，愚弄
39、 n傻子傻子Jack is not such a fool as hes made out to be.宁做聪明的傻子，不做愚蠢的聪明人。宁做聪明的傻子，不做愚蠢的聪明人。He fooled her out of her money.他骗走了她的钱。他骗走了她的钱。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜
40、 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 单项填空单项填空After the accident， the truck driver was _ for injuries.Atreated BcuredCco
41、rrected Drelieved【解解析析】 作作为为“治治疗疗或或医医治治”时时，treat用用于于“treat sth.(疾疾病病)”或或treat sb.for名名词词；cure用用于于“cure sb.of sth.”，所以选，所以选A项。项。【答案答案】A菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 10The grocery just hopes that when you read the ad， you will feel_pleased_with the nice comment，remember the wo
42、rds freshest food， and make a mental connection with the food in the grocery.(P 2)超超市市只只是是希希望望顾顾客客读读到到这这则则广广告告的的时时候候会会被被弄弄得得飘飘飘飘然然，并并因因此此记记住住“新新鲜鲜到到家家的的生生鲜鲜食食品品”这这样样的的字字眼眼，从从而而联联想想到到这这家超市的生鲜食品。家超市的生鲜食品。(1)feel pleased with 对对感到满意感到满意/高兴高兴Im glad you feel pleased with my little present.你喜欢我的小礼物你喜欢我的小
43、礼物 ，我很高兴。，我很高兴。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 【提示提示】be pleased at/about 后只能跟表事或物后只能跟表事或物的名词，的名词，be pleased at 还可跟还可跟 ving 形式。形式。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设
44、设计计YL 英语英语 必修必修4 (2)comment n评价；意见；评论评价；意见；评论He made comments on the film after he saw it.他看完电影后对其大加评论。他看完电影后对其大加评论。The teacher refused to comment on the exam result.老师不肯评论考试成绩。老师不肯评论考试成绩。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜
45、 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 Dont make rude_about their appearances(外表外表)Aremark BremarksCcomments DB or C【解解析析】句句意意：不不要要贬贬低低他他们们的的外外貌貌。从从搭搭配配上上看看A项需用复数，应排除。项需用复数，应排除。B、C两项都正确，所以选两项都正确，所以选D项。项。【答案答案】D菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 11fall for上上的的当当；受受的的
46、骗骗；对对信信以以为真；爱上为真；爱上(某人某人)We must not fall for this kind of trick！(P3)我们决不能上此类小把戏的当！我们决不能上此类小把戏的当！She will never fall for that one.她永远也不会上那样的当。她永远也不会上那样的当。They fell for each other instantly.他们俩一见钟情。他们俩一见钟情。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计
47、计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 12Not_all ads play tricks on us though.(P3)但是，并非所有的广告都是欺骗我们的。但是，并非所有的广告都是欺骗我们的。not all.表表示示部部分分否否定定。与与not连连用用，表表示示部部分分否否定定的的词词还还有有both，every，always，altogether(全全体体)，wholly(全全部部地地)，entirely(全全部部地地，完完全全地地)及及复复合合词词everything，everybod
48、y，everywhere等。等。All teachers of English are not experienced teachers.并不是所有的英语教师都是有经验的。并不是所有的英语教师都是有经验的。Not all the students could solve this problem.并不是所有的学生都能解出这道题。并不是所有的学生都能解出这道题。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂
49、互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 14deal with处处理理；对对待待；对对付付；论论述述或或谈谈
50、论论(某某问题问题)These ads deal with widespread social concerns.(P3)这些广告所涉及的是广泛的社会关心的事。这些广告所涉及的是广泛的社会关心的事。I dont know how to deal with the problem.我不知道如何处理这个问题。我不知道如何处理这个问题。The old lady is hard to deal with.那个老太太很难对付。那个老太太很难对付。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标
51、分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 I wonder what the government will_the pollution in our hometown.Ado with Bdo forCdo something to Ddeal with【解解析析】句句意意：我我想想知知道道政政府府将将如如何何处处理理我我们们家家乡乡的的污污染染问问题题。句
52、句中中出出现现 what，要要用用 what.do with 结结构构，所以选所以选A项。项。【答案答案】A菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 15There are even PSAs to teach us how to live healthy lives.(P3)甚甚至至还还有有一一些些公公益益广广告告教教导导我我们们如如何何健健康康地生活。地生活。how to live healthy lives为为“疑疑问问词词不不定定式式”结结构构，在句中作宾语。在句中作宾语。The boy is too young to
53、 know what to do in trouble.孩子太小，不知道在困境中该做什么。孩子太小，不知道在困境中该做什么。The question is how to find him.问题是如何找到他。问题是如何找到他。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目
54、标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 In my opinion， this project is of great benefit/beneficial to everyone.依依我我看看，这这项项工工程程对对每每个个人人都大有好处。都大有好处。Dont go to any trouble for my benefit！别别为为我我费费工工夫！夫！菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4
55、菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 17promote vt.推推广广，宣宣传传；促促销销；促促进进，推推动动；使晋升，提升使晋升，提升Finally，I wish to tell you this：think about why you should do the things the ad suggests，or buy the product or service the ad promotes.(P3)最最后后，我我想想对对大大家家说说的的是是：要要思思考考你你为为什什么么要要听听广广告上的建议，或者购买广告上推
56、销的产品或服务。告上的建议，或者购买广告上推销的产品或服务。The young army officer was promoted to captain.这位年轻的军官被提升为上尉。这位年轻的军官被提升为上尉。How can we promote the sales of this new product？我们如何推销这一新产品呢？我们如何推销这一新产品呢？菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互
57、互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 18When it comes to advertisements，we must all use our intelligence and not be a slave to them！(P3)谈谈及及广广告告，我我们们都必须运用自己的智慧，而不要成为广告的奴隶！都必须运用自己的智慧，而不要成为广告的奴隶！句句中中when it comes to.意意为为“当当涉涉及及，当当谈谈到到”。When it comes to classical music，we first think of Beethove
58、n or Mozart.谈到古典音乐，我们首先想到贝多芬或莫扎特。谈到古典音乐，我们首先想到贝多芬或莫扎特。I can use a computer，but when it comes to repairing them，I know nothing.我会使用计算机，但若谈到修理，我就一窍不通了。我会使用计算机，但若谈到修理，我就一窍不通了。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 19consult vt.咨询；请教
59、；商量；查阅咨询；请教；商量；查阅Before I consulted you，I had no comprehension that a company might try to fool people into buying a product or service.(P5)在在我我请请教教你你之之前前，我我不不理理解解为为什什么么公司试图愚弄人们，让他们购买一种产品或服务。公司试图愚弄人们，让他们购买一种产品或服务。Consult the timetable to see when the last train leaves.查一下时间表，看看末班火车什么时候开出。查一下时间表，看看末班火车什么时候开出。Before going on a diet，it is advisable to consult your doctor.节食之前，最好先向医生咨询。节食之前，最好先向医生咨询。菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4 菜菜 单单课课堂堂互互动动探探究究教教学学目目标标分分析析教教学学方方案案设设计计YL 英语英语 必修必修4
