《2022年闽教版六年级下册劳动教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年闽教版六年级下册劳动教案(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载1 艺术插花教学目标:1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧,提高动手能力。2、提高审美和鉴赏能力,净化与陶冶心灵和情操,体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品,对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点难点:掌握插花的方法和技巧。课前准备:教具:剪、刀、钳、金属丝等加工用具,花器,花材,插花样品。学具:花材、花器、加工用具等。教学时间: 2 课时第一课时教学过程一、引导活动1、出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏,开阔学生眼界,引起学生兴趣。2、在我们山区,春天山花烂漫。人们用花瓶上几朵百合,为居室亮色;养上一把金银花、枝枝花,为居
2、室添香。 插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术,不仅可以美化环境、活跃生活,而且大大有助于社会风气的改善,有助于人们道德情操的培养,有助于提高全民族的精神文明素养。二、基本活动1、插花是2、读一读,议一议,学生阅读课本P8P9,弄清制作步骤。1)了解插花器皿花器的种类很多:陶器、玻璃器、塑料器、金属器、藤、竹、草编等2)常用的器具:花瓶、花盆、花插、花泥、剑山、剪刀、刀等。3)花材的选择与构思A、花材:因人而异B、基本构图:外形:对称与不对称位置与姿态:直立型、倾斜型、下垂型、水平型。3、示范插花,讲授插花技术。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
3、- -第 1 页,共 17 页学习必备欢迎下载1)读一读,议一议,学生阅读课本P8P9,弄清制作步骤。2)结归纳操作要领。以同心为例:A、花材B、花器C、步骤三、探究活动1、教师示范插瓶花和盆花,同时讲授插花技术。讲清剪切的时间、方式、原则,以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。2、实践操作,掌握插花技术。根据实际情况,让学生分组操作。巡视、指导,鼓励学生不模仿,充分发挥自己的创造性。3、按 P11“实践 .创新”第 1 题的内容组织学生分组议论,并做一做。四、拓展活动1、分组实践操作。 4-6 人为小组进行主题插花练习。2、按 P11“实践 .创新”第 3 题的内容组织学生分组议论,
4、并做一做。五、总结评价。第二课时教学过程一、激趣导入二、基本活动1、了解插花基本造型。(有的对称,有的不对称。 )(1)水平型。设计重心强调横向延伸的水平造型。中央稍微隆起,左右两端则为优雅的曲线设计。其造型最大特点是能从任何角度欣赏。多用于餐桌,茶几,会议桌陈设。(2)三角形。花材可以插成正三角形,等腰三角形或不等边三角形,外形简洁,安定,给人以均衡,稳定,简洁,庄重的感觉。多作典礼,开业,馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用,亦显豪华气派。(3)L 型。将两面垂直组合而成,左右呈不均衡状态。宜陈设在室内转角靠墙处。L型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用,大的花果用于转角处,
5、小的花自己向前伸延,给人以开阔向上的感觉。(4)扇形。按基本的三角形插花造型作变化,在中心呈放射形,并构成扇面形状,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页学习必备欢迎下载适宜于陈设在空间较大之处。(5)倒 T 字型。整个设计重点成倒T 字型的构成。纵线及左右横线的比例为2:1,给人以现代感,适合装饰于左右有小空间的环境中。(6)垂直型。整体形态呈垂直向上的造型,给人以向上伸延的感觉。适合陈设于高而窄的空间。(7)椭圆形。优雅豪华的造型。采用大量的花材,集团式插法,对结构,对比要求比较低,呈自然的圆润感。以古典的花瓶作容
6、器,宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。(8)倾斜型。外形是不等边三角形,主枝的长短视情况而定,整个构图具有左右不均衡的特点,多用于线状花材,可有效的表达舒展,自然的美感。2、插花要有主题。为了表达愿望,插花都有一定的主题,比如祝贺开张大吉,祝福师长身体健康等。常见的几种鲜花的含义:百合顺利、心想事成、祝福康乃馨母亲我爱您、热情、真情菊花清静、高洁、真爱、我爱红玫瑰爱情热恋粉玫瑰永远的爱白玫瑰纯纯的爱黄玫瑰失恋、褪去的爱向日葵爱慕、光辉、忠诚牡丹富贵星辰花永不变心3、引导学生从以下几个方面欣赏品评:(1)整体效果插花作品直观性可视性都很强,而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的
7、整体效果,也就是说观众第一眼的视觉效果常常能看出作品整体形象(形体)的优劣。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定,花材给合、容器的搭配等是否合理优美,整体色彩是否和谐等等。(2)构图造型效果主要包括造型是否优美生动或别致新颖,是否符合构图原理,花材组合是否得体,各种技巧运用是否合理娴熟(如稳定感、层次感、节奏感等)。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页学习必备欢迎下载(3)主题表现这是构成作品思想美,意境美的重要标志,也常常是体现作品是否有创意,内容题材是否深刻新颖,命题是否贴切,意境是否深邃、隽永,能否引人回味遐想的重
8、要依据,特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂,无论是创作或欣赏都成为最注目的内容,因为它是最能引发美感与情思活动的。(4)设色效果主要看整体色彩的搭配,即花材之间的色彩搭配,花材与容器之间色彩的搭配,以及作品与周围环境色彩的关系,是否协调美观,是否符合色彩学的原理。插花设色无论是华丽多彩或浅淡素雅,均以和谐为标准。(5)技巧运用主要看构图中剪截、捆绑、包扎,花材固定,花插花泥的掩盖技巧,是否处理得干净利落及其熟练程度。三、探究活动1、观察课本 p9 图片,回答以下问题:问题 1:图片上的插花有没有主次枝?有的话,何为主?何为次?问题 2:主次花之间的距离与角度分别是多少?注意点:A、花材
9、与花器的比例要协调。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的协调性。一般来说,插花的高度(即第一主枝高)不要超过插花容器高度的1.5-2 倍,容器高度的计算是瓶口直径加本身高度。在第一主枝高度确定后,第二主枝高为第一主枝高的2/3,第三主枝高为第二主枝高的1/2。在具体创作过程中凭经验目测就可以了。2、观察图片和个别实践,注意插花中色彩的配置。问题 1:哪些是暖色调搭配?哪些是冷色调搭配?温色搭配又是哪些?学生参看课本一些图例,引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。并请个别学生,上台来进行插花色彩的搭配实践。问题 2:插花时色彩配置,主色调的选择要注意那些问题?花材与花器的色彩有如何配合?
10、小结:主色调的选择要适合使用环境。浓重温暖的色调(红,橙,黄 )适于喜庆集会,舞场餐厅, 会场展厅;明快洁净的中性色调适用于书房,客厅和卧室; 而冷色调 (浅黄,绿,蓝,紫,白 )常用于凭吊悼念场所。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页学习必备欢迎下载四、拓展活动1、分组实践操作。 4-6 人为小组进行主题插花练习。要求:1)或以“母亲生日快乐” ,或以“祝老师工作顺利”为主题,向长辈表达了自己的感恩之情。2)注意造型和色彩的配置。3)花器、花材小组之间可以相互调剂。2、按 P11“实践 .创新”第 2 题的内容组织
11、学生分组议论,并做一做。3、教师巡回辅导。五、总结评价。榕树盆景造型教学要求:1.通过教学让学生学习给榕树造型。2.通过学习陶冶学生爱美情趣。教学过程:一、导入。这些榕树盆景多美啊 !你想知道它们是怎么造型的吗? 榕树为热带树种, 根系发达,枝条柔软,叶色翠绿,四季常青,生命力和适应性强,作为盆景来培养,具有很高的观赏价值。二、榕树的造型方法很多,缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。1.缚扎操作的要领。 根据创作主题和树形, 选用粗细不同的金属线 (铁线、铝线、铜线),先缚扎主干,把金属线一头固定在枝干基部,而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致,即枝条向右弯,要向顺时针方向缠绕;枝条向左
12、弯,要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部位,线要密些,以防折断树枝。接着,进行枝条弯曲造型。弯曲用力要均匀,要逐渐弯曲到位,以免造成枝条断裂。同时要注意避开芽眼,不损伤树皮。缚扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。缚扎后应及时修剪过长和多余的枝条。经过 6-12 个月时间,造型基本固定下来后,要及时拆线,以免线体扎入皮层,影响枝干的成长。如果曲度效果不理想,还可以进行第二次缚扎,但要避开第一次缠绕的痕迹。2.缚扎造型的常见样式及其加工要点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页学习必备欢迎下载(1)横卧式。主干向一侧下弯横
13、卧, 但不下垂, 顶部上翘,侧枝分别向上和向左右伸展,第一侧枝逆转弯曲。(2)斜干式。主干向一侧倾斜,尾端上翘,册枝成水平状伸展,第一侧枝逆转弯曲。(3)悬崖式。主干向一册下弯,成悬垂状,侧枝左右展开,第一侧枝回转成为顶柱,主干末端适度上翘。 (4)曲立式。主干左右弯曲, 但仍保持向上的生长态势, 树形粗壮、古朴,侧枝层次高低分布有序。家居布置大比拼教学要求:1.通过教学培养学生动手美化家居的能力。2.通过教学陶冶学生爱美情趣,培养学生热爱生活、热爱劳动的能力。教学过程:一、导入。你见过哪些美的家居 ?你觉得她哪儿布置得最美? 家是人们生活和休息的地方,一个雅致、美观的家居,会使人感到舒适和温
14、馨。自己动手美化家居,不仅别有趣味,而且会使你的家更有个性,充满美丽。从三年级至今,我们已经学会了很多劳动本领,现在正是一展身手的时候。二、美化家居大致可以从以下几方面入手。一是家居要整洁。要经常打扫、整理家居,使家干干净净,井井有条。劳动课上学到的劳动技能该派上用场了。二是要绿化家居。 我们已经学会种植许多植物, 如果能使家中的阳台、 窗台充满绿意,经常有鲜花开放,如果你家的院里、篱笆上能爬满爬山虎、牵牛花、三角梅,如果你的窗前有一盆吊兰,书桌上摆着小巧玲珑的仙人球,如果你的客厅长着造型奇异的龟背竹、榕树, 如果你的卧室插着一二株水载植物,如果你的家还养着小金鱼、 小龟之类的小动物想想看,那
15、是一个多么生机黯然的家啊!如果这一切都是你创造的,你的心情会怎样? 三是要对家居进行装饰。我们己经学会使用多种劳动工具;学会利用纸、剪纸、编结、布艺、泥塑、插花等技术;学会了利用各种废旧物品制作工艺品;美术课,我们还学会创作各种艺术品如果能用你的手艺技巧和你的作品家居,一定会使家有一种独特的美。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页学习必备欢迎下载1.种绿萝教学要求:1.初步掌握种植绿萝的基本方法。2.通过种植绿萝的实践活动,培养学生热爱劳动的好习惯。教学过程:一、导入。绿萝又名黄金蔼,叶秀姿美,株形轻柔飘逸,是人们钟
16、爱的观叶植物,将它摆放在室内,可以悬挂可以攀援,橱顶、茶几、书桌均可放置,它既可用泥土栽培,也可以用水来培养。它能改善、净化室内空气,因此绿萝被称为“多功能”的观叶植物。二、向学生介绍种植的方法。水栽一年四季都可以进行,泥土栽培一般用扦插的方法。每年59 月间,剪下带有2飞个节的枝条,插入疏松、肥沃、排水良好的土壤里,至少要有一个节埋入土里,一个节露在外面,然后浇透水,放在半阴处,一般都能成活。也可以把枝条想养在水里,等长出根后在移栽。绿萝有粗壮的茎,蔓性茎长有许多气生根,枝条悬垂,可以附着其他物体向上生长因此,当绿萝长到一定长度,可用棕皮包裹柱体作为附着物来栽培,称为图腾柱。因为棕皮柱内可以
17、吸收一些肥水,当绿萝依附它时,可以吸收柱内的养分而生长。由于绿萝原产所罗门群岛及亚洲的热带地区,因此性喜温暖、湿润的气候,较耐阴,为了提高它的观赏效果,将它放置在半阴的环境下,会使叶色鲜亮、富有光泽。三、栽种时应注意:在室内栽种时应注意: 无论那个季节, 只要室温在 15以上,就应每天坚持浇一次水。为了使植株生长强健,在生长期内,每半个月要施一次液肥。2.扦插三角梅教学要求:让学生在本课中学习到扦插三角梅的方法,同时培养学生的审美意识和热爱劳动思想。教学过程:一、介绍三角梅三角梅学名叶子花,是我省常见的花木之一,灿烂的花儿令人赏心悦目。请你留心观察,了解三角梅有哪些不同的颜色和形态。三角梅的繁
18、殖通常采用枝条扦插的方式,在我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页学习必备欢迎下载省各地春、夏、秋初都可进行。二、扦插方法与步骤选取枝条,剪去末端细弱部分,去掉叶,留15 厘米左右。削枝条。顶端平削,底部斜削。先用木条扎孔,深度约10 厘米,再把削好的枝条插入,然后将土压实。浇水保湿,一般 25 天30天就可移植。三角梅喜欢强光高温,因此土壤要保持湿润。三角梅可塑性强,常修枝整形能促其多开花。冬季如大量落叶,就不能过多浇水,应适当保温、控制水分。只要管理得当,扦插苗第二年就会开花。创新交流1、找一个花盆,在盆中抨插两
19、枝三角梅,观察它们的生长情况,并加以记录。2、三角梅可以修剪成多种形状。动动脑筋,给三角梅造型。3、以三角梅为题,画一张画;或写一篇作文,写出扦插三角梅的感受。4、还有哪些植物可以用抨赣的方法种植?请动手试一试。3.花卉换盆教学要求:1.让学生了解花卉换盆的常识和基本方法、步骤。2.教育学生积极参加劳动实践,学会花卉换盆,养成良好的劳动习惯。教学过程:一、导入。花卉种植一两年后,逐渐长大,土壤变得结实,肥力下降,这时就要进行换二、换盆的步骤如下:1.控岁收边。暂停浇水23 天,使盆土干缩,如果迟迟不收边,可用花铲紧贴盆的内壁依次插一圈,使图与盆壁分开。2.倒盆。一手托花盆,一手拍打花盆壁,使土
20、团松动,再用手指或其他物体插入盆底孔洞,顶出土团,或将植株连同土团一起倒出来。3.切削。多年生花卉换盆时,先剥去土团表面褐色的网状老根,再用花铲剔去土团面上、周边、底部的土。修剪去枯根、盘绕跟和老根。4.移植。在稍大些的花盆底部先垫上一层土,把苗土居中栽好,深浅要适度,然后把土填满,并稍稍晃动花盆,使得土填得充实些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页学习必备欢迎下载5.浇水。换盆后,第一次应浇足水 (直到水从盆底渗出为止 ),使根与土壤密接,以后保持湿润即可。最初几天应放在阴湿处,以后再放到通风、有阳光的地方注意:
21、如果花盆较大、较重,应请大人帮忙,不要勉强地提、抱,以免受伤。1.水果沙拉教学要求:1.初步掌握制作水果沙拉的基本技能,培养学生动脑动手的良好习惯。2.培养学生热爱劳动的思想。教学过程:一、导入。图片展示制作的沙拉,问学生喜欢吃吗?二、制作过程。材料:苹果 1 个、鸭梨 1 个、橘子 1 个、草莓 4 个、菠萝 8 块。配料:白糖 1 汤匙,葡萄干、芹菜末、鲜奶油各1 汤匙。操作步骤:1.将苹果、鸭梨洗净,削皮,挖核,切成厚片;橘子一切成两半;菠萝切厚片。2.将以上原料与芹菜一起放在瓷盘内,加白糖拌匀,撒上葡萄干,挤上奶油花,点缀草莓即可。小贴士: “制作水果沙拉的窍门”做水果沙拉时,可在普通
22、的蛋黄沙拉酱内加入适量的甜味鲜奶油,这样制出的沙拉奶香味浓郁,甜味加重。调制沙拉酱要用上等的色拉油和新鲜的鸡蛋黄,大致的比例为1:1。在沙拉酱内调入酸奶,可打稀固态的蛋黄沙拉酱,用于拌水果汐拉,味道更好。水果的种类、数量可随个人口味随意增减。注意水果沙拉原料要选新鲜水果,水果切后装盘,摆放时间不宜过长,否则会影响其美观,也会使水果的营养降低。最简便的方法还是到商场买壬瓶沙拉酱回来,直接拌人水果就可以了,这样可以省去很多时间。如果嫌沙拉酱偏酸,可以加入一些炼乳,比例约为3:I,即 3 份的沙拉酱, I份的炼乳。在烛光下,自色的沙拉酱,五颜六色的水果,既好吃,又好看。创新、交流1、按课文介绍的制作
23、方法做水果沙拉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页学习必备欢迎下载2、你还会其他制作方法吗?和同学们交流一下。2、绿豆爽教学要求:通过学习,让学生掌握绿豆爽的制作方法,了解其功能。同时培养学生热爱劳动的思想感情。教学过程:一、导入炎炎夏日马上要到了,要是能有一碗消暑饮品该多好呀。如果是你自己亲手制作的,那吃起来感觉更不错的!一、材料准备去皮绿豆 I00 克、自糖 300 克、淀粉少许。二、操作步骤1、将去皮绿豆洗净用温水泡2 小时直到变软为止。2、将高压锅置于火上,加入清水500克,依次下白糖、去皮绿豆,用旺火煮2
24、5-35 分钟后,下淀粉勾成薄荚。3、取一个透明杯子,将绿豆爽盛入杯中。冷却后,把杯子放进冰箱速冻抽屉,两三个小时后即可取出饮用。小贴士绿豆去皮法。 1、大用大火将绿豆煮烂,绿豆皮就会浮上来,之后只要用漏勺捞出就行。2、将绿豆用冷水浸泡一个晚上后就可以搓掉绿豆皮。绿豆爽的吃法花样多多。可以趁热,吃出汤汁的香甜;也可以将煮好的绿豆爽放入冰柜中令其结冰,然后取出,敲碎吃,更能吃出清爽。3.创意冰品教学要求:在本文的学习中,学生学会制作冰棒,体验在劳动中获得的乐趣,从而培养了学生热爱劳动思想。教学过程:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10
25、 页,共 17 页学习必备欢迎下载一、材料准备白糖、面粉,干净的竹签、木棒和制作冰棒的模盒等。二、操作步骤1、把一定量的水放入锅里,再加入面粉、自糖,一般一杯水加入一汤匙面粉、两汤匙自糖,然后用小火边煮边搅动,直到煮沸。2、将煮熟的材料倒入制作冰棒的摸盒里,然后在每格中插进一根竹签或木棒,待材料冷却后,再放进冰箱的冷冻室里。过一段时间,等盒里的材料凝结后取出。3、在水槽里放一些水,把取出的摸盒放入水中浸一会儿(注意水不要溅入摸盒 ),盒里的冰棒便可以一支支倒出来了。如果在煮熟的材料里放入煮好的花生仁或绿豆,就能做出花生冰棒、绿豆冰棒了。如果在材料中加入牛奶(或奶粉 )和适量的可可粉一起煮,就能
26、做成松软香甜的雪糕了。小巧手1.树叶贴画教学要求:在本节课中,让学生体验在自己的手中创造艺术品,化腐朽为神奇,把普通的树叶拼贴成一幅幅作品来。同时培养热爱动手的热情。教学过程:一、材料准备1、采集并压平大小不同、形态各异的树叶数十张。2、底板 (I6 开彩色卡纸 )、剪刀、胶水 (双面胶 )。二、操作步骤1、构思设计画面。要求用各种颜色、各种形态的树叶加以适当剪裁,让落叶变成美丽的图画。2、把构思设计好的主题,先用铅笔画出草稿。布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4、拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时
27、要注意应从画面远处粘起,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页学习必备欢迎下载注意顺序。 小贴士树叶的采集与保存大树叶的采集要先考虑其形状的变化。如多菱形的枫树叶、椭圆的杨树叶等,以保证图案结构的多样化。树叶的采集还要考虑颜色的多样性。树叶的采集要系列化, 即每一种形状、 颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或废报纸,如果有纸张粗糙的旧书或旧杂志也可以。边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。带回来以后用重物压紧
28、,并且每天翻动两次,一周左右待树叶干透以后,分类夹放好就可以用了。 创新、交流1、根据课文坤介绍的方法,自已设计图案,动手、制作树叶贴画。2、把自制的贴画 (可以不用树叶 )带到班上展览,与同学们分享交流。编篮子教学要求:初步掌握编篮子是基本技能,培养学生动脑动手的良好习惯。教学过程:一、导入。篮子是人们生活中经常使用的工具,既可用来乘东西、买菜,也可用来做装饰品。二、制作过程。材料:工具:塑料打包带,铁丝。小刀、剪刀、钳子操作步骤:1.横竖各取 7 根 50 厘米长的塑料打包带,纵横交叉编成篮底。2.用铁丝在篮底四周编上一圈。3.将打包带往上折,竖起来,再添入横向打包带,交叉编五六圈,篮身就
29、编成了。4.用铁丝弯成一圈做篮口边, 将余下的打包带绕过铁丝后插入篮身内,篮子就编好了。5.将二三根打包带编成绳状或用粗铁线从篮身的两边插入,扎牢两端,做成提手,篮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页学习必备欢迎下载子就编好了。3.制作风筝教学要求:通过学习,学生初步掌握风筝制作的方法,让学生在劳动中培养热爱劳动的情操。教学过程:一、导入老师展示一些风筝的图片,引起学生的学习兴趣二、制作过程:材料工具:毛竹条、毛边纸、浆糊、棉纱线、尼龙线等。操作步骤:1、取两根毛竹条扎成十字型,把横的二条放在中间偏上一些,同时要两
30、边对称,用纱线成X 型扎牢。两根毛竹条的竹皮要朝同一个方向,扎线时绕3 到 4圈即可,然后绑紧。2、棉纱线沿竹边缠绕,扎边线拉紧。3、取一张比风等骨架和边线稍大的毛边纸,用浆糊或胶水,将毛边纸粘在骨架竹皮的另一边,纸的边缘折回把线包住。4、等栖糊干的时候,将棉纱线分成上、中、下三条股线,分别扎在竖的毛竹条上。5、裁一条长约 50 厘米,宽约 3 厘米的毛边纸,粘在风筝的下端,做风筝的尾巴。6、风筝做好以后,用手抓住三根股线迎风放飞风筝,让风筝呈一定的仰角向上飞,如果不平衡,继续调整三根股线的长短,直到风筝能平衡为止。7、风筝调试好后,用尼龙线把三根股线绑在一起就可以放飞了。小贴士放风筝时一定要
31、注意安全,应该选择有风的、空旷的地方,不要在马路上和电线杆附近,以免发生危险。如果风力太小,开始放飞时风等线要放长一些,迎着风拖着风筝线跑几步,风筝就可以飞起来了。自制毕业贺卡精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页学习必备欢迎下载教学目标要求:1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力。3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。教学准备:1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2、录音机、磁带。3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记
32、录一些有关“ 歌颂老师 ” 的语句。教学过程:一、激情导入。(1) 、讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2) 、同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好!(3) 、学生交流讨论,确定赠送的礼物。同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗?(学生:好!板书:自制贺卡)二、学做贺卡。(1) 、介绍贺卡样式的制作方法
33、。(出示老师自制的几张贺卡)、讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?(师生小结:包括 “ 贺卡封面 ” 、“ 贺卡主题 ” 、“ 贺词内容 ” 三部分) 、指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的15 贺卡。 (教师讲解制作的方法和步骤)(2) 、学生试制贺卡(可播放音乐) 。 请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导)(3) 、设计贺卡封面。贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去
34、,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。、学生绘制贺卡封面。、教师巡视指导。、出示学生做的贺卡,评价激励。三、学写贺词。(1) 、比较贺词,力求情真意切。老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页学习必备欢迎下载好? (出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。 ) (学生观察讨论)(2) 、学生试说。快毕业了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢?、指名学生说说。、学习小组互说,老师巡回指导。(3) 、写贺词。、导入:大家说的不但
35、投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来, 送给敬爱的老师! (学生拟订贺词, 教师巡回指导) 、交流讨论。 读一读。贺词写好了, 谁愿意在班里面把它读一读? (指名学生读贺词, 教师相机指导) 改一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺,优美! (学生交换贺词修改,教师巡回指导) 写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是送给老师的贺卡, 字可要写的漂亮哦! 出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。四、学写信封。(1) 、导入:贺卡做好了,我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢?(2)
36、、指导信封的填写方式。第一步:邮政编码的书写。第二步:地址及收信人的填写。第三步:贴邮票。(学生练习书写信封,老师巡回指导。 )五、同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时,一定非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好?认识蔬菜种植大棚教学目标:1.认识冬季常见的大棚蔬菜名称,知道这些蔬菜在自然状态下正常生长的季节。2.能根据已有的知识经验来猜测大棚能生长反季节蔬菜的原因。3.意识到大棚蔬菜能方便和改善我们的生活,但是大棚蔬菜也有不足之处。教学准备:教师准备:准备一些反季节蔬菜教学过程:一、认识几种反
37、季节蔬菜出示几种课前收集到的几种反季节蔬菜,组织学生观察。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页学习必备欢迎下载可设计以下问题。菜市场里一年四季来自南北各地的新鲜蔬菜、水果不断。想一想这是怎么回事呢?二、交流关于反季节蔬菜的知识引导学生交流自己所知道的反季节蔬菜,并做记录。三、猜测为什么大棚里能生长反季节蔬菜1.交流:你知道哪些反季节蔬菜?在学生书写的基础上交流, 让学生了解更多的反季节蔬菜。2.引导学生思考:为什么大棚里能生长反季节蔬菜?这可能与大棚里的什么条件有关?3.在交流的基础上,把自己的猜测写下来。让学生写
38、出自己的猜测,其目的在于,收集事实后能和自己以前的猜测做比较。四、教师带学生一起到大棚实地考察,并做好记录。五、整理分析收集到的事实考察大棚里的生长环境后,引导学生根据植物生长所必须的条件,分析大棚里为什么能生长反季节蔬菜。六、思考与拓展1.大棚蔬菜丰富了我们的生活,吃过大棚蔬菜吗?它的味道和自然生长的蔬菜有什么不同?2.大棚蔬菜还有哪些不足之处?3.通过研究大棚蔬菜,你有哪些收获?有什么感受?劳动工具的创新对人类生活的影响教学要求:1.通过教学使学生意识到劳动工具的创新与人类生活密切相关,劳动工具的创新促进人类社会向前发展。2、使学生明白无论什么劳动工具,都是在劳动实践中得到以不断创新的,所
39、以我们就要通过参加劳动,不断改进劳动工具,培养学生热爱劳动,善于思考的良好习惯。教学过程:一、导入。劳动创造了人类。人们在劳动中又发明了劳动工具,而每一次劳动工具的创新都使人类的生活向前迈进一大步。以农业生产工具为例,就可知劳动工具的创新对人类生活的影响。最初的劳动工具是刀耕火种,既原始又落后,劳动效率低精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页学习必备欢迎下载下。以后人们创造发明了铁器,用铁器制成的锄头挖地,效率提高了很多。但是,人工挖地太辛苦,人们就发明了犁,利用畜力来为人类服务,减轻了劳动量,提高了效率。后来,人们
40、又对畜耕进行改进和创新,使用机械耕地,大大减轻了农民的劳动量,使劳动效率提高了几十倍。二、讨论。说一说,你还知道哪些类似的例子? 我国古代的能工巧匠在劳动中发明了铜子。你知道现在有多少种不同的铜子? 创新不仅仅是科学家的事,在我们日常的生活、学习和劳动中,人人都可以创新。想一想,一吨重的物体要搬到十层楼(约 30 米)上,可用多少种劳动工具? 哪一种劳动工具最好 ? 右图是回形针的用途举例,你还能说出它别的用途吗? 劳动工具的创新,培养了人的创造思维能力,使大脑变得灵活,推动社会向前发展。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页