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1、 最出色的球员最出色的球员我想跟更年轻的球员们说的一点是：把握现在，小心不我想跟更年轻的球员们说的一点是：把握现在，小心不要让自己被别人设下的陷阱困住。在长大成人之前你得先要让自己被别人设下的陷阱困住。在长大成人之前你得先了解你是谁。了解你是谁。 看看湖人队的科比看看湖人队的科比布莱恩特，他现在甚布莱恩特，他现在甚至还不知道什么是科比至还不知道什么是科比布莱恩特式的比赛呢布莱恩特式的比赛呢? ?但他又怎但他又怎么能知道呢么能知道呢? ?他从中学直接进入他从中学直接进入NBANBA一种沉浮全凭自己一种沉浮全凭自己的环境。他拥有很好的先天体能条件，但在他能成为一名的环境。他拥有很好的先天体能条件，
2、但在他能成为一名优秀的球员之前还必须夯实自己的基础；他可以在短期内优秀的球员之前还必须夯实自己的基础；他可以在短期内从其他球员那儿暂时从其他球员那儿暂时“借来借来”一些技战术，但迟早还是得一些技战术，但迟早还是得有他自己独特的东西。有他自己独特的东西。 这便是为什么大学时期对一名球这便是为什么大学时期对一名球员如此重要的原因所在，假使当初我也是从中学进入员如此重要的原因所在，假使当初我也是从中学进入NBANBA的话，那我想我肯定不会成为现在的我，因为我没有了北的话，那我想我肯定不会成为现在的我，因为我没有了北卡莱罗纳帮助我掌握坚实的篮球基本功，在卡莱罗纳帮助我掌握坚实的篮球基本功，在NBANB
3、A里，你应里，你应付一夜又一夜的比赛还来不及，又怎能有充足的功夫练就付一夜又一夜的比赛还来不及，又怎能有充足的功夫练就那些队友们早已掌握的基本功呢。那些队友们早已掌握的基本功呢。 那科比那科比布莱恩特能成为一名伟大布莱恩特能成为一名伟大的球员吗的球员吗? ?当然可以，不过他在千方百计争当然可以，不过他在千方百计争取在取在NBANBA中的生存权的同时，还必须付出多中的生存权的同时，还必须付出多得多的努力来琢磨基本功，提炼技战术，得多的努力来琢磨基本功，提炼技战术，直至摸索出一套能克敌制胜的独特战术风直至摸索出一套能克敌制胜的独特战术风格。格。 什么是真正的幸福什么是真正的幸福? ?这是每位球员这
4、是每位球员( (尤尤其是年轻球员的其是年轻球员的) )需要做出回答的问题。尤需要做出回答的问题。尤其，年轻一代的球员更应当知道，在球场其，年轻一代的球员更应当知道，在球场外能给他们带来幸福的是什么。他们认为，外能给他们带来幸福的是什么。他们认为，出去看电影，上酒吧，去闲荡出去看电影，上酒吧，去闲荡诸如此诸如此类就是球场上最大的幸福。如果你真这么类就是球场上最大的幸福。如果你真这么认为，那总有一天你会毁了自己。认为，那总有一天你会毁了自己。 别紧张，放松些，别让生活太难。我别紧张，放松些，别让生活太难。我经常跟好朋友经常跟好朋友“老虎老虎 ” ”伍兹说起这些。学伍兹说起这些。学会以高境界的态度看
5、待生活中的喜怒哀乐，会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。我认为，年轻的球这也不失为一种超脱。我认为，年轻的球员们更应学会员们更应学会“为现在而生活为现在而生活”，让生活，让生活自然发展，遇见困难和挫折，别纳闷，你自然发展，遇见困难和挫折，别纳闷，你就可以这么大能耐，不必苛求生活中原本就可以这么大能耐，不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份就子虚乌有的那份 “ “完美完美”。 你还是学你还是学会体验过程，如果不知道享受获得成功的会体验过程，如果不知道享受获得成功的历程，那将来的成功就不会显得那般美妙历程，那将来的成功就不会显得那般美妙了。了。 感受今天的阳光，明日还会霞光满天。
6、感受今天的阳光，明日还会霞光满天。1 1、根据下面要求，填写你从本文段中获得的信息。、根据下面要求，填写你从本文段中获得的信息。（1 1）作者认为）作者认为NBANBA是这样一种环境：是这样一种环境：_。（2 2）科比是）科比是_进入进入NBANBA的。的。（3 3）作者认为别让生活太难的做法是）作者认为别让生活太难的做法是_。（4 4）作者认为每位球员尤其是年轻球员都）作者认为每位球员尤其是年轻球员都要注意的一个问题是要注意的一个问题是_。一种沉浮全凭自己的环境一种沉浮全凭自己的环境从中学直接进入从中学直接进入NBA学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐
7、弄清楚什么是真正的幸福弄清楚什么是真正的幸福2 2、乔丹认为自己之所以取得成功的主要原因、乔丹认为自己之所以取得成功的主要原因是是_。 在他看来，科比怎样才能成为一名伟大的球在他看来，科比怎样才能成为一名伟大的球员？员？大学时期北卡莱罗纳的帮助大学时期北卡莱罗纳的帮助必须付出多得多的努力来琢磨基本功必须付出多得多的努力来琢磨基本功3 3、在作者的眼中，怎样的态度才算是一种超、在作者的眼中，怎样的态度才算是一种超脱呢？脱呢？4 4、你如何理解、你如何理解“感受今天的阳光，明日还会感受今天的阳光，明日还会霞光满天霞光满天”？学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，遇到困学会以高境界的态度看待生活中
8、的喜怒哀乐，遇到困难不退缩，重视过程，享受历程难不退缩，重视过程，享受历程因为只有学会体验过程，知道自己今天该如何去做，因为只有学会体验过程，知道自己今天该如何去做，满足今天的成就，明天才能有更美好的生活。满足今天的成就，明天才能有更美好的生活。我的梦想我的梦想 （1 1）我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高）我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律，要的比赛中他的动
9、作也是那么舒展、轻捷、富于韵律，绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上底是要干什么。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘苍，假若人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想，那时的人又会普易斯那样一副身体就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，因此我至少要有一米九以上的身材；遍比现在高了，因此我至少要有一米九以上的身材；那时的百米速度也会普遍比现在快，所以我不能只跑那时的百米速度也会普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说
10、的人多是白日梦患者。好在这白日九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜一切代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今天这代价；如果我来世能有那样一个健美的躯体，今天这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。一身残病的折磨也就得了足够
11、的报偿。 （）(2)奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，心里别别扭扭别别扭扭的一直到晚上，夜里也没睡好觉。眼前老翻腾别别扭扭别别扭扭的一直到晚上，夜里也没睡好觉。眼前老翻腾着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花着中午的场面：所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场，而都向约翰逊挥舞，浪潮般的记者们簇拥着约翰逊走出比赛场，而刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜刘易斯被冷落在一旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩子，让我一阵阵的心疼。一
12、连几天我都闷闷不乐，总想着刘的孩子，让我一阵阵的心疼。一连几天我都闷闷不乐，总想着刘易斯此刻会怎样痛苦；不愿意再看电视里重播那个中午的比赛，易斯此刻会怎样痛苦；不愿意再看电视里重播那个中午的比赛，不愿意听别人谈论这件事，甚至替刘易斯嫉妒着约翰逊，在心里不愿意听别人谈论这件事，甚至替刘易斯嫉妒着约翰逊，在心里找很多理由向自己说明还是刘易斯最棒；自然这全无济于事，我找很多理由向自己说明还是刘易斯最棒；自然这全无济于事，我竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么？在外竟似比刘易斯还败得惨，还迷失得深重。这岂不是怪事么？在外人看来这岂不是精神病么？我慢慢去想其中的原因。是因为一个人看来这岂不
13、是精神病么？我慢慢去想其中的原因。是因为一个美的偶像被打破了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜一阵再美的偶像被打破了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我去竖立起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧，骨子里太保守吗？可是我非常明白，后来者居上是这人太恋旧，骨子里太保守吗？可是我非常明白，后来者居上是最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾？可是九秒九二最应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾？可是九秒九二是他最好的成绩。到底为什么呢？最后我知道了：我看见了所谓是他最好的成绩。到底为什么呢？最后我知道了：我看见了
14、所谓“最幸福的人最幸福的人”的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的的不幸，刘易斯那茫然的目光使我的“最幸福最幸福”的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍的定义动摇了继而粉碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福最幸福”这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每这三个字，他在所有人的欲望前面设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，
15、我相信，都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事，我相信，在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。在前述那个中午，他一定是世界上最不幸的人。（）1 1、用横线画出文段中对刘易斯外貌描写的语句。、用横线画出文段中对刘易斯外貌描写的语句。2 2、作者为什么会认为刘易斯是、作者为什么会认为刘易斯是“最幸福最幸福”的人的人？因为刘易斯拥有强健的体魄，无与伦比的奔跑速因为刘易斯拥有强健的体魄，无与伦比的奔跑速度，并因此而获得成功。度，并因此而获得成功。3 3、作者喜欢并羡慕刘易斯的、作者喜欢并羡慕刘易斯的_，你能从文中找出作者喜欢并羡慕刘易斯的原因吗你能从文中找出作者喜欢并羡慕刘易斯的原因吗？强
16、健体魄强健体魄因为作者一身残病，没有健康的躯体。因为作者一身残病，没有健康的躯体。4 4、“假若刘易斯不能懂得这些事假若刘易斯不能懂得这些事”中的中的“这些事这些事”指的是指的是_5 5、请你说说、请你说说“约翰逊战胜刘易斯的那个中午约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了我难过极了”的真正原因是什么？的真正原因是什么？是因为我看见了所谓是因为我看见了所谓“最幸福的人最幸福的人”的不的不幸，动摇了我对幸，动摇了我对“最幸福最幸福”的理解。的理解。6 6、联系全文，请你说说、联系全文，请你说说“幸福幸福”是什么？是什么？幸福不是对现状的满足，不是对已有成绩的幸福不是对现状的满足，不是对已有成绩的沾沾
17、自喜，而是在成长的过程中不断超越自沾沾自喜，而是在成长的过程中不断超越自我，不断奋斗的过程。我，不断奋斗的过程。下棋下棋自古博弈并称，全是属于赌的一类，而且只是比自古博弈并称，全是属于赌的一类，而且只是比“饱食终日无所饱食终日无所用心用心”略胜一筹而已。不过弈虽小术，亦可以观人，相传有慢性略胜一筹而已。不过弈虽小术，亦可以观人，相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方只好拱手认跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方只好拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑
18、，而且是加慢的考虑，输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。也有性急的人，我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，这仍旧是饱食终日无所用心下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，这仍旧是饱食终日无所用心的一贯作风。下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而的一贯作风。下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接，作生死斗因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接，作生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇者，有各自为战而
19、旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂者，但最不幸的是争的范斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂者，但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳足交加。有下象棋者，久而无声音，排闼视围超出了棋盘，而拳足交加。有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真
20、的态度憨得可爱。我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，的态度憨得可爱。我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌子上去了！如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌子上去了！ _1 1、解释本段中的两个成语、解释本段中的两个成语略胜一筹略胜一筹旗鼓相当旗鼓相当比较起来稍强一些比较起来稍强一些比喻对立的双方力量不相上下比喻对立的双方力量不相上下2 2、用、用/将原文分为两层。在横线上写出第一将原文分为两层。在横线上写出第一层的最后一句和第二层的第一
21、句层的最后一句和第二层的第一句_亦可以观人亦可以观人相传有慢性人相传有慢性人3 3、找出文段中的过渡句、找出文段中的过渡句4 4、试概括本段主要介绍了哪几种下棋的人、试概括本段主要介绍了哪几种下棋的人？写得最详细的是哪一类？写得最详细的是哪一类？慢性人慢性人性急的人性急的人争执的人争执的人争执的人争执的人5 5、本文段的结构方式是、本文段的结构方式是_总分式总分式6 6、你认为本文段中描写最精彩的是那几句话、你认为本文段中描写最精彩的是那几句话？写下来并说明理由？写下来并说明理由相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳
22、右边的马好，想了半个钟头而迟跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方只好拱手认输。是有这样的慢性人，迟不决，急得对方只好拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。采用白描的手法，刻画生动形象。采用白描的手法，刻画生动形象。“想了半个钟想了半个钟头而迟迟不决头而迟迟不决”是采用夸张的手法；是采用夸张的手法；“我常想这我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜”想象奇想象奇特，也是一种善意的讽刺。特，
23、也是一种善意的讽刺。有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。刻画入木三分，特别是扭、骑、挖、张等刻画入木三分，特别是扭、骑、挖、张等动词的使用，准确传神，风趣幽默。动词的使用，准确传神，风趣幽默。我曾见过二人手谈
24、，起先是坐着，神情潇洒，望之我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌子上去了！到桌子上去了！使用对比，突现前后反差；使用比喻，表使用对比，突现前后反差；使用比喻，表现二人状貌。现二人状貌。7 7、给加点字注音、给加点字注音每一每一着着（）好好勇斗狠勇斗狠 ( ) zhozhoh h o o纪昌学射纪昌学射 （1 1）甘蝇，古之善射者，彀甘蝇，古之善射者，彀 gugu 弓而兽伏鸟弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇
25、，而巧过其师。下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。 （2 2）纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先尔先学不瞬，而后可言射矣。学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。三年之后，虽锥末倒眦机下，以目承牵挺。三年之后，虽锥末倒眦 zz ，而不瞬也。，而不瞬也。 （3 3） 以告飞卫，飞卫曰：以告飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视而后未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦昌以牦 momo 悬虱于牖，南面而望之悬虱于牖，南面而望之 。旬日之间，浸。旬日之间，浸 jnjn 大也。二年之后
26、，如车轮焉。以睹余物，皆大也。二年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心而悬不绝。心而悬不绝。 （4 4）以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！汝得之矣！” 1 1、纪昌学射纪昌学射选自选自_2 2、解释下面加点词、解释下面加点词尔先学不尔先学不瞬瞬以以告飞卫告飞卫亚亚学视而后可学视而后可浸浸大也大也列子汤问列子汤问眨眼眨眼介词，把介词，把次，再次，再渐渐渐渐3 3、翻译句子、翻译句子虽锥末倒眦而不瞬也。虽锥末倒眦而不瞬也。贯虱之心而悬不绝。贯虱之心而悬不绝。 即使锥子尖刺在眼眶上也能做到不眨眼。即使锥子尖刺在眼眶上也能做到不眨眼。穿透虱子的心脏悬虱的毛却不断。穿透虱子的心脏悬虱的毛却不断。4 4、读完全文想一想，我们应当学习纪昌学射的什、读完全文想一想，我们应当学习纪昌学射的什么精神？么精神？勤学苦练基本功的精神勤学苦练基本功的精神学射的毅力和恒心学射的毅力和恒心
